隨著我國校園足球改革的不斷深化,校園足球得到了快速的發(fā)展。高校不僅是我國中小學校園足球后備人才的重要輸入通道,同時也是高水平足球人才培養(yǎng)與選拔的重要基地,而高職院校作為高校的重要組成部分,其足球運動也得到了人們的廣泛關注。但目前我省高職院校無論在其學校規(guī)模、教學質量、經費投入上都與普通高等院校存在一定差距,這些也同樣限制了足球運動在高職院校中的發(fā)展,使其開展與創(chuàng)新都滯后于普通高等院校。筆者采用問卷調查等方法,對四川省17所高職院校足球運動開展狀況進行了全方位的調查分析,并結合我省的實際情況歸納目前四川省高職院校校園足球發(fā)展中存在的一些限制因素,提出足球發(fā)展建議和對策。研究表明四川省高職院校校園足球開展現(xiàn)狀為:1、學校場地設施較完善,但足球教師教學任務過重,經費來源單一,領導重視程度不夠。2、足球理論課少,學生對足球規(guī)則不夠了解。足球課內容不能滿足學生的興趣,其課程內容過于簡單,組織形式過于單一。足球(社團)文化活動開展情況不樂觀。課外足球活動指導較少,女生參與足球運動人數少。3、學校過于重視足球隊成績,而對校內足球比賽的開展和足球隊的訓練不夠重視。4、各院校之間的交流較少,學校代表隊之... 

【文章來源】：四川師范大學四川省

【文章頁數】：60 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

專家構成成員情況圖（N=13）

圖 3.1 四川省高職院校大學生參與課外足球運動次數情況（N=433）通過上圖 3.1 的數據可知，在參與本次調查的四川省大學生中有 54.65%的四川省大學生每周參加 1 到 2 次的足球活動；有 23.75%的四川省大學生每周參加 到 4 次的足球活動；有 21.6%的四川省大學生每周參加 5 次及以上的足球活動。相比于高中階段，大學階段的學生學習壓力不大，學習任務不重，且時間相對寬松

圖 3.2 四川省高職院校大學生每周參與課外足球運動時間情況（N=433） 3.2 可以看出，在 30%的大學生每次的課外足球運動在 1 小時以運動時間在 1-2 小時之間，而運動時間超過 2 小時的學生僅占院校學生相比本科院校學生的學習壓力要小一些，文化課程相的課程所占比重更大，但由于高職院校普遍管理更加嚴格，大

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2917895