初中階段是身體發(fā)育和智力發(fā)育的關(guān)鍵時期,在體育教學(xué)過程中,對學(xué)生進(jìn)行積極的思想引導(dǎo),能讓學(xué)生形成穩(wěn)定的運動動機,提高學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,從而使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的體育習(xí)慣。運動動機主要以想法的形式存在,并且受到內(nèi)部和外部刺激的影響,只有當(dāng)它的強度達(dá)到一定程度時,就會使人的行為狀態(tài)發(fā)生改變。以此,主要運用調(diào)查法、測量法,依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對初中生進(jìn)行體質(zhì)測試,并對初中生的運動動機進(jìn)行調(diào)查,探索運動動機與體質(zhì)健康狀況的關(guān)聯(lián)性,進(jìn)一步研究內(nèi)外部動機與身體形態(tài)、身體機能以及身體素質(zhì)的關(guān)系,從而為我國青少年體育更好的發(fā)展提供有益的借鑒。研究認(rèn)為:1)初中學(xué)生運動動機強度大小依次是內(nèi)部動機、外部動機、無動機,并且初中學(xué)生運動動機越高,體質(zhì)健康測試成績越高,體質(zhì)健康狀況越好。2)初中生的運動動機現(xiàn)狀較好,男生的運動動機要強于女生。初中生運動動機的內(nèi)部動機、外部動機、無動機在不同性別之間沒有顯著性差異,其中男生內(nèi)部動機的求知、成就因素得分高于女生,女生外部動機的外部調(diào)節(jié)因素得分高于男生。在無動機方面,男生高于女生。3)初中生的體質(zhì)健康狀況總體較差,男、女生在身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)之間有顯... 

【文章來源】：聊城大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究的目的及意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
2 相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 運動動機
        2.1.2 體質(zhì)
    2.2 運動動機的研究現(xiàn)狀及其評述
    2.3 國家學(xué)生體質(zhì)健康狀況的研究現(xiàn)狀及其評述
    2.4 運動動機與初中生體質(zhì)健康狀況相關(guān)研究的評述
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 測試法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 初中生運動動機狀況
        4.1.1 初中生內(nèi)部動機基本狀況
        4.1.2 初中生外部動機基本狀況
        4.1.3 初中生無動機基本狀況
        4.1.4 聊城市初中生運動動機各因素之間的關(guān)系
    4.2 聊城市初中生體質(zhì)健康狀況
        4.2.1 聊城市初中生身體形態(tài)的調(diào)查結(jié)果
        4.2.2 初中生身體機能調(diào)查結(jié)果
        4.2.3 初中生身體素質(zhì)調(diào)查結(jié)果
    4.3 聊城市初中生體質(zhì)健康狀況總結(jié)
    4.4 聊城市初中生運動動機與體質(zhì)健康狀況的關(guān)聯(lián)性
        4.4.1 聊城市初中生運動動機與身體機能的關(guān)聯(lián)性
        4.4.2 聊城市初中生運動動機與身體素質(zhì)的關(guān)聯(lián)性
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
    《運動動機量表》
致謝
攻讀碩士期間發(fā)表論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]2014年版與2007年版《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的對比研究[J]. 閆美枝.  體育教學(xué). 2014(11)
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碩士論文
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[2]重慶市中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況與體育鍛煉行為的關(guān)系研究[D]. 石文韜.西南大學(xué) 2013
[3]上海市徐匯區(qū)中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析[D]. 葉露.上海師范大學(xué) 2010
[4]南京市城區(qū)中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀分析與對策研究[D]. 莊小芳.南京師范大學(xué) 2008
[5]北京市海淀區(qū)中學(xué)生體質(zhì)健康研究[D]. 汪巧琴.北京體育大學(xué) 2008
[6]大學(xué)生運動動機的初步研究[D]. 周喜華.西南師范大學(xué) 2005



本文編號：2907086