青海師范大學(xué)女籃在1987年創(chuàng)建,轉(zhuǎn)眼間30年過(guò)去了,女籃在教練殫精竭慮的工作下,以及女籃隊(duì)員頑強(qiáng)拼搏的意志下,屢屢獲得佳績(jī),從一九八七年至今,共有十六次獲得CUBA西北賽區(qū)冠軍,兩次獲得CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)全國(guó)總決賽亞軍;并在2008年于世界大學(xué)生友好籃球賽上奪取了第二名的好成績(jī);在2010年時(shí),于第三十一屆世界大學(xué)生籃球錦標(biāo)賽獲得第一名的好成績(jī);在2017年時(shí),于中華人民共和國(guó)第十三屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽中戰(zhàn)勝多個(gè)強(qiáng)隊(duì),為青海省代表團(tuán)奪得一枚銅牌,并且于2017年9月,在由國(guó)際大體聯(lián)主辦的2017年世界大學(xué)生三對(duì)三籃球聯(lián)賽中,以大比分戰(zhàn)勝匈牙利隊(duì),獲得了2017年世界大學(xué)生三對(duì)三總決賽的季軍。從以上這些榮譽(yù)可以看出,青海師大女籃是一只高水平的球隊(duì),她們?yōu)橥苿?dòng)中國(guó)女子籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn),為學(xué)校贏得了榮譽(yù),為中國(guó)贏得了榮譽(yù)。但是隨著學(xué)生籃球賽競(jìng)爭(zhēng)逐漸變得激烈,在防守體系上暴露出來(lái)的問(wèn)題也被人們逐漸認(rèn)識(shí)到,如防守的攻擊性和主動(dòng)性不夠,腳步功夫不夠扎實(shí),移動(dòng)較慢,缺乏補(bǔ)防協(xié)防意識(shí),單調(diào)的防守技戰(zhàn)術(shù)模式,阻礙了大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)防守技戰(zhàn)術(shù)水平的向前邁進(jìn)。綜上所述,非常有必要對(duì)女籃在第十九屆CUBA西北賽區(qū)期間的比賽進(jìn)行潛心琢磨。青海師大女籃在第十九屆CUBA上的表現(xiàn)可圈可點(diǎn),尤其是青海師大女籃在防守技戰(zhàn)術(shù)上的表現(xiàn)很是精彩,可以為青海師大女籃今后的發(fā)展作出教科書(shū)的榜樣,并且可以以此為鑒,為女籃的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此,為了對(duì)青海師大女籃在第十九屆CUBA西北賽區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)防守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和運(yùn)用等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng).詳細(xì)的技術(shù)統(tǒng)計(jì)分析,本文采用了錄像觀察法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法以及比較分析法,歸納出各個(gè)場(chǎng)次的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以便于供以后的比賽提供借鑒。由此得出結(jié)論:青師大女籃在個(gè)人防守技術(shù)上,不僅做到“盯人為主、人球兼顧”的防守原則。而且不斷采用封蓋、突襲和緊逼,阻攔、搶斷和干擾對(duì)方傳球、運(yùn)球和投籃,迫使對(duì)手連連失誤。防外線隊(duì)員貼身緊逼,防內(nèi)線隊(duì)員包夾搶斷,經(jīng)常結(jié)合繞過(guò)、擠過(guò)、穿過(guò)、搶斷、封蓋、關(guān)門、補(bǔ)防、包夾、換防等靈活多變的防守戰(zhàn)術(shù),利用以上戰(zhàn)術(shù)成功地防住了對(duì)方兇狠的進(jìn)攻,并且多次從對(duì)手手中爭(zhēng)得球權(quán);積極搶占有利位置,堵截對(duì)方進(jìn)攻跑動(dòng)線路,阻止對(duì)手跑到有利的進(jìn)攻投籃的區(qū)域配合、接球、突破和投籃。還能夠在場(chǎng)上及時(shí)的掌握對(duì)方的進(jìn)攻意圖和特點(diǎn),針對(duì)對(duì)方在場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象,及時(shí)調(diào)整防守技戰(zhàn)術(shù)。體現(xiàn)了防守技戰(zhàn)術(shù)的實(shí)用性、靈活性和綜合性。在區(qū)域防守戰(zhàn)術(shù)配合上,青師大女籃所采用的1-2-2聯(lián)防、2-3聯(lián)防、3-2聯(lián)防、全場(chǎng)2-2-1聯(lián)防等戰(zhàn)術(shù)有效的遏制住了各個(gè)對(duì)手的瘋狂進(jìn)攻,不僅提高了全隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)的全面性,而且穿過(guò)、擠過(guò)、交換防守等配合也在聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)中得到快速提高,積極封蓋對(duì)手的投籃、控制搶奪籃板球、破壞對(duì)手的布防和進(jìn)攻以及傳接球,也得到了全面的貫徹。縱觀全隊(duì)整體防守戰(zhàn)術(shù),青師大女子籃球隊(duì)所采用的1-2-2區(qū)域聯(lián)防、2-1-2區(qū)域聯(lián)防、2-3區(qū)域聯(lián)防、3-2區(qū)域聯(lián)防、2-2-1全場(chǎng)區(qū)域聯(lián)防等戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用,不僅體現(xiàn)了青師大女籃防守戰(zhàn)術(shù)的靈活性、實(shí)戰(zhàn)性、機(jī)動(dòng)性和混合性上,此外又可以從中看出,本隊(duì)的防守戰(zhàn)術(shù)進(jìn)展是否足夠順利。全隊(duì)的防守戰(zhàn)術(shù)在比賽場(chǎng)上應(yīng)運(yùn)的成功率、干擾對(duì)方投籃率、蓋帽率和前后場(chǎng)籃板球控制率等方面。都形成了青師大特有的、圍繞球權(quán)為目的的、結(jié)合多種戰(zhàn)術(shù)相互融合、創(chuàng)新提高,形成了以協(xié)助防守、聯(lián)合防守、包夾防守和貼身防守等等一系列進(jìn)攻性非常有效的防守技戰(zhàn)術(shù)體系。
【學(xué)位單位】：青海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G841
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1.前言
    1.1 選題的依據(jù)
    1.2 研究目的和意義
2.文獻(xiàn)綜述
    2.1 籃球防守案例分析
        2.1.1 防守技戰(zhàn)術(shù)的興起與發(fā)展
        2.1.2 防守技戰(zhàn)術(shù)概念的鑒定
        2.1.3 防守技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展回顧
        2.1.4 防守技戰(zhàn)術(shù)的作用
    2.2 女籃防守案例分析
        2.2.1 國(guó)外案例分析研究現(xiàn)狀
        2.2.2 國(guó)內(nèi)案例分析研究現(xiàn)狀
        2.2.3 CUBA女籃防守技戰(zhàn)術(shù)案例分析
3.研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 觀察法
        3.2.3 邏輯分析法
        3.2.4 錄像資料法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4.結(jié)果與分析
    4.1 青師大女籃隊(duì)員基本現(xiàn)狀對(duì)比
        4.1.1 青海師范大學(xué)女籃身高特點(diǎn)分析
        4.1.2 青海師范大學(xué)女籃體重特點(diǎn)分析
        4.1.3 青海師范大學(xué)女籃年齡分析
        4.1.4 青海師范大學(xué)女籃場(chǎng)上位置分析
        4.1.5 青海師范大學(xué)女籃個(gè)人技術(shù)分析
    4.2 第十九屆CUBA西北賽區(qū)冠亞軍決賽青海師范大學(xué)女籃防守技戰(zhàn)術(shù)案例分析
        4.2.1 教練員因素的分析
        4.2.2 防守技術(shù)的案例分析
        4.2.3 青海師大防守戰(zhàn)術(shù)案例分析
    4.3 青海師大與西安工大女籃攻防技戰(zhàn)術(shù)對(duì)比分析
        4.3.1 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合
        4.3.2 進(jìn)攻快攻戰(zhàn)術(shù)
        4.3.3 人盯人防守戰(zhàn)術(shù)
        4.3.4 區(qū)域防守戰(zhàn)術(shù)
5.結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷

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本文編號(hào)：2841310