【摘要】：在全國(guó)校園足球火熱發(fā)展的背景下,鄭州市作為首批中國(guó)足球發(fā)展試點(diǎn)城市,經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展,已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī),但同時(shí)也出現(xiàn)相應(yīng)的發(fā)展困境。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,以布迪厄的社會(huì)空間理論為依據(jù),將鄭州市校園足球發(fā)展具體劃分為“中心場(chǎng)域”、“郊區(qū)場(chǎng)域”,從兩個(gè)大場(chǎng)域及包含的“資本”、“慣習(xí)”入手,對(duì)兩個(gè)場(chǎng)域的校園足球發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析。研究結(jié)果表明:1.針對(duì)本研究需要,對(duì)鄭州市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,主要包括:校園足球發(fā)展的場(chǎng)域現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)資本現(xiàn)狀、文化資本現(xiàn)狀和慣習(xí)現(xiàn)狀。2.鄭州市校園足球發(fā)展存在的問(wèn)題:(1)場(chǎng)域差異造成校園足球發(fā)展的分化。(2)經(jīng)濟(jì)資本差異:足球?qū)ｍ?xiàng)資金落實(shí)不到位;體育師資建設(shè)不完善;足球器材設(shè)施缺乏。(3)文化資本差異:學(xué)校足球文化氣氛不高漲;校領(lǐng)導(dǎo)不重視校園足球發(fā)展;校園足球管理制度不健全。(4)發(fā)展慣習(xí)差異:足球課開(kāi)展次數(shù)不達(dá)標(biāo);大課間開(kāi)展形式化;聯(lián)賽目的功利化。3.針對(duì)鄭州市“中心場(chǎng)域”及“郊區(qū)場(chǎng)域”的經(jīng)濟(jì)資本、文化資本、發(fā)展慣習(xí)的差異,提出社會(huì)空間理論視閾下的推進(jìn)策略:(1)場(chǎng)域策略:加快新型足球?qū)W校的建設(shè);提高學(xué)校活動(dòng)空間的利用率;加強(qiáng)學(xué)校場(chǎng)域與鄭州公共場(chǎng)地的合作;加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)場(chǎng)域的合作。(2)經(jīng)濟(jì)資本策略:加強(qiáng)場(chǎng)域外部之間合作,拓展經(jīng)費(fèi)來(lái)源新路徑;加強(qiáng)師資建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校場(chǎng)域足球教育實(shí)效;提高足球器材設(shè)施使用率,豐富足球活動(dòng)模式。(3)文化資本策略:加強(qiáng)場(chǎng)域內(nèi)部之間合作,形成足球文化建設(shè)合力;提升校領(lǐng)導(dǎo)足球意識(shí),發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)域主陣地作用;建立校園足球大數(shù)據(jù)系統(tǒng),優(yōu)化校園足球規(guī)章制度。(4)發(fā)展慣習(xí)策略:堅(jiān)持體教結(jié)合道路,優(yōu)化足球課堂教學(xué)方式;保障政策落實(shí)到位,豐富足球大課間活動(dòng)內(nèi)容;建立校園足球競(jìng)賽考核體系,提升學(xué)生足球參與度。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G843
【圖文】：

分為以下 4 個(gè)維度：場(chǎng)域、經(jīng)濟(jì)資本、文園足球發(fā)展的場(chǎng)域足球場(chǎng)域劃分會(huì)空間理論的基本分析單元，從靜態(tài)的角一個(gè)獨(dú)立的空間①。按照布迪厄的理論解色學(xué)校通過(guò)足球?qū)嵺`為其所在空間賦予了直接觀察到的對(duì)象，如我們會(huì)認(rèn)為距城市較的地方叫做郊區(qū)②。丁越（2017）指出市心，城市公共生活高度集中的城市核心地金水區(qū)、中原區(qū)、管城區(qū)、二七區(qū)、惠濟(jì)術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)），1 個(gè)綜合 5 個(gè)縣級(jí)市（鞏義市、滎陽(yáng)市、新密市、

鄭州市 6 個(gè)周邊縣市距離市區(qū)較遠(yuǎn)，與鄭州市區(qū)經(jīng)的城市發(fā)展體系。然而，社會(huì)空間理論是分析同一系發(fā)展現(xiàn)狀。所以本研究去除周邊縣市，以鄭州市區(qū) 6綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)為調(diào)查對(duì)象，以鄭州市三環(huán)為界，將鄭區(qū)場(chǎng)域。中心場(chǎng)域包含金水區(qū)、中原區(qū)、管城區(qū)、二區(qū)、航空港區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)。筆者通過(guò)中心場(chǎng)域足球發(fā)展的共性問(wèn)題及兩者的差異，詳細(xì)內(nèi)容如圖 1

【參考文獻(xiàn)】

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1 李e

本文編號(hào)：2756616