【摘要】：研究生教育是我國高等教育中的中重要組成部分,是國家科技、經濟社會發(fā)展的重要標志,對實現(xiàn)國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和國家創(chuàng)新型戰(zhàn)略目標具有重要意義。本文運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法等方法,針對2008-2018年廣州體育學院體育學研究生教育競爭力調查分析,分別從地區(qū)(省、自治區(qū)、直轄市)、研究生培養(yǎng)單位、學科門類、一級學科、二級學科(專業(yè))及專業(yè)學位一級學科等競爭力的動態(tài)排名信息對廣州體育學院體育學研究生培養(yǎng)單位進行全面、系統(tǒng)及深入評價分析,從而更加全面了解廣州體育學院體育學研究生教育面對省內(省內體育學研究生培養(yǎng)單位和省內博士學位建設單位)、專業(yè)體院和全國體育院系體育學研究生教育競爭力之間的差距。為短時間內提升廣州體育學院體育學研究生教育競爭力,為廣州體育學院申請博士學位申報提供理論依據(jù)、定量數(shù)據(jù)和規(guī)劃參考。分析結果如下:1、在2008年-2018年期間廣東省內情況(1)總體排名:廣州體育學院研究生教育競爭力呈波浪下降趨勢,先升后降,整體趨于下降趨勢。(2)教育學門類排名:廣州體育學院研究生教育競爭力前期下降明顯,近3年恢復上升趨勢。華南師范大學明顯優(yōu)于廣州體育學院,且排名穩(wěn)定。(3)體育學一級學科排名:廣州體育學院體育學研究生教育競爭力排名第2僅次于華南師范大學,近3年排名日漸接近,二者之間的差距不斷縮小。在體育學博士研究生培養(yǎng)方面,廣州體育學院雖不是博士單位,但與上海體育學院長期聯(lián)合培養(yǎng)博士生,博士生培養(yǎng)的實力僅次于華南師范大學,優(yōu)于省內其他體育學研究生培養(yǎng)高校。(4)二級學科(專業(yè))排名:廣州體育學院的體育教育訓練學專業(yè)為省內最強的體育學二級學科(專業(yè)),一直處于4星優(yōu)勢學科(專業(yè))位置,雖然華南師范大學在此二級學科方面進步神速,偶有超常表現(xiàn),但近3年廣州體育學院仍占據(jù)優(yōu)勢。廣州體育學院在體育人文社會學、運動人體科學和民族傳統(tǒng)體育學3個二級學科方面基本處于下降趨勢,進步勢頭不及省內其他院校,尤其是華南師范大學。(5)體育碩士排名:廣州體育學院省內排名僅弱于華南師范大學,差距逐漸縮小,上升趨勢強勁。2、在2008年-2018年期間專業(yè)體院情況(1)總體排名:博士單位研究生教育競爭力占據(jù)榜首位置,而廣州體育學院研究生教育競爭力,先上升后下降,整體趨于下降趨勢。(2)教育學門類排名:博士單位研究生教育競爭力占據(jù)榜首位置,而廣州體育學院研究生教育競爭力先微弱上升后緩慢下降,并趨于穩(wěn)定,處于中等位置。(3)體育學一級學科排名:博士單位研究生教育競爭力占據(jù)榜首位置,而廣州體育學院體育學研究生教育競爭力波動幅度較大,近3年穩(wěn)定上升,整體趨于下降。(4)二級學科(專業(yè))排名:博士單位各二級學科研究生教育競爭力均占據(jù)榜首位置,而廣州體育學院研究生教育競爭力僅有體育教育訓練學專業(yè)處于4星級優(yōu)勢學科(專業(yè))位置,雖然經過大幅度下降,但近2年有顯著提升;廣州體育學院的體育人文社會學、運動人體科學和民族傳統(tǒng)體育學的研究生教育競爭力持續(xù)下降后已失去4星級優(yōu)勢學科(專業(yè))優(yōu)勢。(5)體育碩士排名:博士單位研究生教育競爭力占據(jù)榜首位置,而廣州體育學院研究生教育競爭力不斷上升,處于中等位置。3、在2008年-2018年期間全國體育院系情況(1)教育學門類排名:最強為師范類院校,其次為體育類院校,廣州體育學院研究生教育競爭力未能進入4星級優(yōu)勢學科位置。(2)體育學一級學科排名:最強為體育類院校,長期占據(jù)榜首位置,師范類院校次之,而廣州體育學院體育學研究生教育競爭力以4星級優(yōu)勢學科占據(jù)排名榜前列,近3年競爭力逐漸回升。(3)二級學科(專業(yè))排名:體育類院校占榜首位置,其次為師范類院校。而廣州體育學院僅有體育教育訓練學專業(yè)處于4星級優(yōu)勢學科(專業(yè))位置,其他3個專業(yè)均呈現(xiàn)基本下降趨勢。(4)體育碩士排名:體育類院校占主導地位,師范類院校緊跟其后,廣州體育學院研究生教育競爭力近3年呈現(xiàn)迅速發(fā)展趨勢,處于4星級優(yōu)勢學科位置。
【學位授予單位】：廣州體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G807.4

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陳龍翔;;透視當前高校的研究生教育:困境與出路[J];教育現(xiàn)代化;2019年55期

2 武啟帆;豐佳棟;張慧;;少數(shù)民族地區(qū)研究生教育全面服務質量管理研究[J];內蒙古財經大學學報;2019年04期

3 羅洪;劉純明;;“雙一流”視閾下地方高校研究生教育文化優(yōu)化的實踐邏輯[J];內蒙古師范大學學報(教育科學版);2019年08期

4 夏芳;黃欽;;我國研究生教育創(chuàng)新的制度缺失與完善[J];西南科技大學高教研究;2008年02期

5 戎賢;張健新;劉平;李艷艷;;“雙一流”建設中研究生教育的改革與思考[J];中國建設教育;2019年04期

6 楊波;;高等院校學位研究生教育方法探析——評《學位與研究生教育評價理論與方法》[J];中國高校科技;2018年12期

7 王戰(zhàn)軍;喬剛;;改革開放40年中國研究生教育的成就與展望[J];學位與研究生教育;2018年12期

8 陳元;田宇;;民國研究生教育研究述評[J];現(xiàn)代教育科學;2018年12期

9 吳君;鄧超;郭輝;李賡;;“雙一流”建設影響下研究生教育制定創(chuàng)新研究[J];才智;2018年35期

10 馬孟珂;羅堯成;;創(chuàng)新文化:研究生教育創(chuàng)新的新路徑[J];文化學刊;2019年01期

相關會議論文 前10條

1 高揚;;知識經濟與我國體育研究生教育改革探討[A];第六屆全國體育科學大會論文摘要匯編（二）[C];2000年

2 宋學鋒;;面向知識經濟時代,加快我國研究生教育改革步伐[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機遇、責任和對策（上冊）[C];2002年

3 楊應芹;;研究生教育入世的對策[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機遇、責任和對策（上冊）[C];2002年

4 趙蒙成;;論英國研究生教育發(fā)展的歷史[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（18）——外國高等教育史研究[C];2009年

5 李濤;王科俊;朱志偉;趙宇寧;;研究生教育中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的若干思考[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

6 蔣希成;謝寧;張洋;田旭升;;中醫(yī)藥研究生教育模式的探討[A];第四屆中醫(yī)藥繼續(xù)教育高峰論壇暨中華中醫(yī)藥學會繼續(xù)教育分會換屆選舉會議論文集[C];2011年

7 陳樹文;范曉丹;;推進北京市研究生教育創(chuàng)新的思路與舉措[A];創(chuàng)新驅動與首都“十二五”發(fā)展——2011首都論壇文集[C];2011年

8 肖念;沈紅;;國家創(chuàng)新體系下的研究生教育[A];海峽兩岸面向21世紀科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年

9 龔國芳;張海軍;;從現(xiàn)代科學技術發(fā)展趨勢看研究生教育改革的必要性[A];中國煤炭教育科研優(yōu)秀成果文集[C];2001年

10 張長杰;;對康復醫(yī)學與理療學學科研究生教育的認識[A];中國康復醫(yī)學會腦血管病專業(yè)委員會第八次全國學術研討會論文集[C];2004年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 趙路;發(fā)揮基金會平臺作用 服務研究生教育事業(yè)發(fā)展[N];科學時報;2010年

2 熊丙奇;研究生教育本應由學校自主確定進行[N];科學時報;2011年

3 本報記者 高長安;民辦高校“招研”之旅并非坦途[N];科學時報;2011年

4 本報記者 鐘華;應以10年為周期衡量大學發(fā)展[N];中國科學報;2012年

5 記者 樊未晨;民辦高校首獲研究生教育資格[N];中國青年報;2011年

6 上海交通大學黨委書記 馬德秀;研究生教育要更加注重適應需求、引領發(fā)展[N];中國青年報;2012年

7 本報記者 陳偉華;臺州電大：研究生教育風生水起[N];臺州日報;2018年

8 本報記者 呂揚;研究生教育為國家培養(yǎng)頂尖人才[N];陜西日報;2019年

9 董熙程;讓研究生教育為新時代前進助力[N];貴州日報;2019年

10 本報記者 唐婷;考研熱持續(xù)升溫 研究生教育如何有量又有質[N];科技日報;2018年

相關博士學位論文 前10條

1 許碩;治理理論視域下我國科研機構研究生教育體制改革研究[D];吉林大學;2016年

2 羅堯成;我國研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學;2005年

3 丁哲學;高層次人力資源開發(fā)研究[D];東北林業(yè)大學;2005年

4 李世彬;中國高等院校研究生教育發(fā)展與對策研究[D];哈爾濱工程大學;2006年

5 羅長富;研究生教育服務質量管理研究[D];中國農業(yè)科學院;2006年

6 姚加惠;高等教育學制比較研究[D];廈門大學;2007年

7 孟潔;中國研究生招生制度變革研究[D];華東師范大學;2010年

8 劉源;研究生教育質量功能展開模型建構與應用研究[D];華南理工大學;2013年

9 溫靜;美國聯(lián)邦政府研究生資助政策研究[D];西南大學;2012年

10 左超;高校研究生思想政治教育發(fā)展研究[D];復旦大學;2013年

相關碩士學位論文 前10條

1 薛陽光;申博視野下廣州體育學院體育學研究生教育競爭力研究[D];廣州體育學院;2019年

2 張一丹;美國遠程研究生教育研究[D];河北大學;2019年

3 趙靜;“中澳研究生教育”訪談交替?zhèn)髯g實踐報告[D];吉林大學;2018年

4 蔣蓓蓓;研究生教育育人規(guī)律及培養(yǎng)創(chuàng)新研究[D];華中農業(yè)大學;2018年

5 顧媛;我國高校研究生院建設研究[D];南京師范大學;2018年

6 張舒嘉;研究生教育培養(yǎng)信息管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[D];湖南大學;2013年

7 馮梅;近十五年來國內外研究生教育研究熱點與前沿可視化分析[D];西北師范大學;2017年

8 陳宇嬌;研究生教育結構變化研究[D];湖南師范大學;2015年

9 張航;高校研究生教育發(fā)展方式轉變研究[D];武漢理工大學;2016年

10 王聰莉;近十五年來我國研究生教育研究熱點與前沿的知識圖譜分析[D];西北師范大學;2018年

本文編號：2751228