【摘要】：近年來,國家陸續(xù)頒布諸多措施來遏制中小學(xué)生體質(zhì)下降的形勢,新課標(biāo)背景下對體育課堂、體育教師提出了新的要求。本研究基于學(xué)生對羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,發(fā)揮體能練習(xí)在教學(xué)中的基礎(chǔ)性作用,通過對傳統(tǒng)水平二體育課堂形式的創(chuàng)新,將體能練習(xí)手段與羽毛球技能學(xué)習(xí)過程相融合,構(gòu)建了體能導(dǎo)向下的教學(xué)模式,探索形成一種技能學(xué)生與體能發(fā)展相輔相成的、高效的體育課堂。研究中運(yùn)用特爾菲法對實(shí)驗(yàn)中的體能導(dǎo)向教學(xué)模式、測試指標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行咨詢論證,構(gòu)建了包含理論依據(jù)、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)流程及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等部分的體育教學(xué)模式,篩選出肺活量、坐位體前屈、50米跑、1min跳繩、正手發(fā)高遠(yuǎn)球、小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣評價(jià)等9項(xiàng),涵蓋一般體能、專項(xiàng)體能、專項(xiàng)技能以及學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣四個(gè)維度的評價(jià)指標(biāo),同時(shí)通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究對所構(gòu)建模式的教學(xué)效果進(jìn)行分析,結(jié)果顯示體能導(dǎo)向教學(xué)模式對水平二學(xué)生體能發(fā)展、技能學(xué)習(xí)以及興趣培養(yǎng)在一定程度是優(yōu)越于傳統(tǒng)體育課教學(xué)模式的教學(xué)效果。得出結(jié)論如下:1、通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)論證了運(yùn)用水平二體能導(dǎo)向教學(xué)模式開展羽毛球教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生體能的發(fā)展,對學(xué)生的速度素質(zhì)以及呼吸機(jī)能的提升有顯著性效果。2、通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水平二運(yùn)用體能導(dǎo)向教學(xué)模式開展羽毛球教學(xué),有利于提高學(xué)生羽毛球技能學(xué)習(xí)效果,加快學(xué)生對動(dòng)作的掌握與鞏固,體能導(dǎo)向教學(xué)模式在一定程度上是具有提升教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的作用。3、在對體育學(xué)習(xí)興趣的分析可以看出,體能導(dǎo)向教學(xué)模式較傳統(tǒng)體育教學(xué)模式對于水平二更具有吸引力,將體能練習(xí)融入到羽毛球?qū)W習(xí)中有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。4、體能導(dǎo)向教學(xué)模式的構(gòu)建在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上對傳統(tǒng)羽毛球教學(xué)模式的演變與創(chuàng)新,豐富了羽毛球教學(xué)理論與實(shí)踐,對羽毛球教學(xué)提供了新的參考方向。
【圖文】：

田徑教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的研究中指出田徑運(yùn)動(dòng)是其他運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，田徑運(yùn)動(dòng)對于促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)展具備特有的功能和價(jià)值，小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行選擇和實(shí)施。[33]在檢索中發(fā)現(xiàn)許多從創(chuàng)新角度對小學(xué)體育教學(xué)方法的文獻(xiàn)研究，如許浩在關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)方法探究中指出小學(xué)體育是我國小學(xué)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量影響著學(xué)生整體綜合素質(zhì)的提高。[34]張珂則通過具體的體育游戲方法研究指出，體育游戲可以使枯燥、單調(diào)的體育課得到良好的調(diào)節(jié)作用,并可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、合作意識,提高學(xué)生對體育課的興趣,是幫助教師完成教學(xué)任務(wù)的一種有效的教育手段。[35]2.5 國內(nèi)羽毛球教學(xué)的相關(guān)研究通過以羽毛球教學(xué)為主題對國內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)的檢索匯總，顯示主要集中在對于羽毛球教學(xué)的方法、現(xiàn)狀以及教學(xué)模式和評價(jià)等方面的研究，其中研究教學(xué)層次主要集中于高等院校的教學(xué)，，對于中、小學(xué)羽毛球的教學(xué)研究相對較為薄弱。

田徑教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的研究中指出田徑運(yùn)動(dòng)是其他運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，田徑運(yùn)動(dòng)對于促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)展具備特有的功能和價(jià)值，小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行選擇和實(shí)施。[33]在檢索中發(fā)現(xiàn)許多從創(chuàng)新角度對小學(xué)體育教學(xué)方法的文獻(xiàn)研究，如許浩在關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)方法探究中指出小學(xué)體育是我國小學(xué)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量影響著學(xué)生整體綜合素質(zhì)的提高。[34]張珂則通過具體的體育游戲方法研究指出，體育游戲可以使枯燥、單調(diào)的體育課得到良好的調(diào)節(jié)作用,并可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、合作意識,提高學(xué)生對體育課的興趣,是幫助教師完成教學(xué)任務(wù)的一種有效的教育手段。[35]2.5 國內(nèi)羽毛球教學(xué)的相關(guān)研究通過以羽毛球教學(xué)為主題對國內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)的檢索匯總，顯示主要集中在對于羽毛球教學(xué)的方法、現(xiàn)狀以及教學(xué)模式和評價(jià)等方面的研究，其中研究教學(xué)層次主要集中于高等院校的教學(xué)，對于中、小學(xué)羽毛球的教學(xué)研究相對較為薄弱。
【學(xué)位授予單位】：廣州體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G623.8;G847

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