【摘要】：自2004年開始,國家體育總局在全國各類、各級體育學校中開展認定“國家高水平體育后備人才基地”的工作,認定工作以奧運會四年作為一個周期。國家體育總局在2016年制定的《國家體育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,對于實施全民健身與奧運戰(zhàn)略、建設體育強國具有重大意義,由此可見,國家對培養(yǎng)競技體育后備人才高度重視。高水平體育人才不僅具有高標準的體育運動能力,還具有高尚的道德情操、較高的文化知識、嚴謹?shù)倪壿嬎季S以及創(chuàng)新能力等,是全方面、綜合發(fā)展的新時代人才。各級各類體育運動學校為基礎培養(yǎng)的高水平后備人才,是我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的基石。因此,建設高水平體育后備人才基地,有利于培養(yǎng)高水平競技體育后備人才,有利于促進我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)《體育總局辦公廳關于開展國家高水平體育后備人才基地(2017-2020)認定工作的通知》(體青字【2016】90號),2017年至2020年奧運會周期,全國被認定的119所“國家重點高水平體育后備人才基地”。河南省被認定為“國家重點高水平體育后備人才基地”(以下簡稱“基地”)共有6所,本文以河南省體育運動學校、鄭州市體育運動學校、鄭州市少年兒童體校、焦作市體育運動學校、安陽市體育運動學校、洛陽市田徑體校為調(diào)查對象,運用文獻法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析法,對河南省“基地”的人力資源配置、運動員訓練情況、參賽情況、后勤保障四個方面進行研究,結果如下:河南省“國家重點高水平體育后備人才基地”運動員數(shù)量較為充足,年齡適當,性別失衡,男多女少,運動等級呈“金字塔”形,高級別的運動員缺乏,運動員大多來源于農(nóng)村。在文化課學習上感覺吃力,對未來出路方面大多數(shù)是抱著進專業(yè)隊的心態(tài)。教練員的年齡結構比較合理,以青壯年為主,有經(jīng)驗的老教練員為補充,但他們在訓練、教學、科研、再教育方面投入的精力相對較少。高水平的運動員參賽次數(shù)基本滿足,但運動員缺乏比賽經(jīng)驗。在后勤保障方面,基地配備的專項訓練設施、教學設施比較完善,但康復設備、醫(yī)務科研儀器等設施較為匱乏,而且部分基地缺少專職醫(yī)務人員。在后勤保障方面,基地重視程度較低,經(jīng)費相對充裕,但經(jīng)費來源及使用比較單一,部分項目“無錢可用”,而部分項目“無處可花”。河南省“國家重點高水平體育后備人才基地”建設過程中存在的主要問題是:基地招生困難,優(yōu)秀苗子匱乏;缺乏科學管理,辦學質(zhì)量不佳;訓練效率不高,參賽機會較少;科研能力不足,教練水平有待提高;輕視文化課教學,運動員發(fā)展受限;后勤保障乏力,發(fā)展后勁不足等。針對存在的問題,本研究提出以下對策:加強宣傳力度,完善人才培養(yǎng)體系;提高重視程度,制定長遠發(fā)展規(guī)劃;制訂合理的訓練計劃,適當增加參賽次數(shù);提升教練員水平,提高訓練效率;重視文化課教學,促進學生全面發(fā)展;優(yōu)化資源配置,完善后勤保障。
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G812.5

【參考文獻】

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本文編號：2659410