【摘要】：本研究以社會交換理論為視角,對我國競技體育制度進(jìn)行分析,對目前我國競技體育制度中存在的問題進(jìn)行梳理,并對國外體育制度和體育運(yùn)動員人才培養(yǎng)路徑方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和整理,為進(jìn)一步完善我國競技體育后備人才培養(yǎng)提供新的思路。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的舉國體制出現(xiàn)疲軟態(tài)勢,原有的單一社會結(jié)構(gòu)下的競技體育后備人才培養(yǎng)模式的弊端逐漸顯現(xiàn),如對后備人才的社會吸引不足、學(xué)訓(xùn)矛盾問題加深、引入市場機(jī)制不暢等。為了適應(yīng)現(xiàn)代化社會的不斷演進(jìn),為了競技體育事業(yè)的不斷發(fā)展,在新的市場經(jīng)濟(jì)條件下,需要構(gòu)建多元化的競技體育制度,加快與學(xué)校體育和市場機(jī)制的整合。本文通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法,在社會交換理論視角指導(dǎo)下,對國家競技體育制度的選擇;當(dāng)前我國體育制度的不足;競技體育后備人才培養(yǎng)制度的創(chuàng)新發(fā)展等幾個(gè)方面來進(jìn)行分析和研究。通過研究發(fā)現(xiàn)舉國體制是我國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下誕生的,其旨在通過整合資源,集中力量對競技體育進(jìn)行發(fā)展,并培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員參與國際賽事,為國爭光,提升國際地位。這種方式在一定時(shí)期內(nèi)對我國競技體育發(fā)展起到重要作用。但隨著社會發(fā)展,競技體育人才培養(yǎng)出現(xiàn)滑坡,舉國體制對后備人才的社會吸引逐漸衰弱,加之學(xué)訓(xùn)矛盾與市場經(jīng)濟(jì)的崛起,傳統(tǒng)的舉國體制制度制約了競技體育的可持續(xù)發(fā)展。因此需要進(jìn)行競技體育制度改革,國家可以通過整合學(xué)校體育,引入市場組織參與,三股力量一齊驅(qū)動,共同承擔(dān)競技體育后備力量的培養(yǎng)任務(wù)。從而滿足運(yùn)動員的各種社會交換需求,構(gòu)建多元的社會吸引,更好的服務(wù)于競技體育的發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G812.3

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本文編號：2605433