茶文化對(duì)大學(xué)體育教學(xué)灌輸?shù)谋匾?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2019-11-21 10:36
【摘要】：本文從三個(gè)方面對(duì)茶文化在大學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的必要性進(jìn)行了分析。第一部分分析了高校體育活動(dòng)的特點(diǎn);第二部分茶文化與體育教學(xué)結(jié)合的必要性進(jìn)行了分析;最后提出了具體發(fā)展對(duì)策,希望本文的研究能夠?yàn)橄嚓P(guān)的體育教育工作者提供一些建議和參考。
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前5條
1 劉荷芳;;傳統(tǒng)茶文化與高校體育教學(xué)相融合的研究[J];福建茶葉;2016年11期
2 向玉山;;論茶文化在體育文化構(gòu)建與傳播中的功能機(jī)制研究[J];福建茶葉;2016年09期
3 魏?jiǎn)?;茶文化與體育賽事結(jié)合發(fā)展研究[J];福建茶葉;2016年09期
4 牟小剛;;體育教學(xué)中茶文化傳承[J];福建茶葉;2016年09期
5 李衛(wèi)國(guó);馮科;王鑫;;論茶文化嵌入式日常體育教學(xué)過(guò)程研究[J];福建茶葉;2016年04期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 王友;;茶文化對(duì)大學(xué)體育教學(xué)灌輸?shù)谋匾訹J];福建茶葉;2017年01期
2 鄧勇;;淺析茶文化在高校體育教學(xué)中的作用[J];福建茶葉;2016年12期
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 金東濤;;傳統(tǒng)茶文化與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的作用探析[J];福建茶葉;2016年01期
2 白亞兵;柴靜;;論茶飲料對(duì)體育運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)功能的影響[J];福建茶葉;2016年01期
3 李好勤;;論茶企贊助體育賽事的營(yíng)銷路徑選擇[J];福建茶葉;2016年01期
4 紀(jì)巖;;茶理論與實(shí)踐在大學(xué)體育人文教育中的作用[J];福建茶葉;2015年06期
5 王艷瓊;;體育賽事與文化節(jié)慶相結(jié)合發(fā)展模式研究[J];體育文化導(dǎo)刊;2015年01期
6 楊嶺;朱德全;;超越技能的文化表征——體育教學(xué)的文化品格追尋[J];教育研究;2014年10期
7 王健;潘凌云;;人學(xué)視域下我國(guó)學(xué)校體育教育的現(xiàn)實(shí)探問(wèn)與發(fā)展路向[J];體育科學(xué);2013年11期
8 張和平;何素艷;趙岷;;認(rèn)知·結(jié)構(gòu)·體育——在結(jié)構(gòu)主義視域下對(duì)體育教育的再探討[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2013年08期
9 郗鋒;;我國(guó)現(xiàn)行高等院校教育機(jī)制下校園體育文化的構(gòu)建理念[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期
10 喬玉成;;“體育”概念的發(fā)生學(xué)研究——兼論“Sport”能否成為中國(guó)“體育”的總概念[J];體育研究與教育;2013年01期
【相似文獻(xiàn)】
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1 鄭立紅;陳邦軍;覃鳳英;駱曉玲;王葉峰;黃靖;;論大學(xué)體育對(duì)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展[J];武漢工程大學(xué)學(xué)報(bào);2010年10期
2 ;[J];;年期
相關(guān)會(huì)議論文 前8條
1 牟少華;;邊疆綜合性大學(xué)體育教學(xué)改革研究[A];第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(4)[C];2011年
2 宮新清;蔡英園;;應(yīng)用目標(biāo)績(jī)效模型在大學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
3 張健;;合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2007年
4 余良杰;;實(shí)驗(yàn)對(duì)比法在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用[A];貴州省第六屆體育科學(xué)大會(huì)論文集[C];2004年
5 陳琳;陳海剛;;對(duì)上海大學(xué)體育教學(xué)問(wèn)題的幾點(diǎn)探討[A];第十八屆全國(guó)高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專輯[C];2008年
6 顧紅;薛原;;上海大學(xué)體育教學(xué)中貫穿人文教育的調(diào)查與研究[A];第十六屆全國(guó)高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專輯[C];2006年
7 王振亞;;大學(xué)體育視頻反饋輔助教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[A];第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(4)[C];2011年
8 王文勝;;談高校實(shí)施學(xué)生健康教育與大學(xué)體育教學(xué)改革的有機(jī)聯(lián)系[A];第十七屆全國(guó)高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專輯[C];2007年
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1 朱永華;開(kāi)設(shè)“爬樹(shù)課” 其實(shí)很嚴(yán)肅[N];邯鄲日?qǐng)?bào);2012年
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1 楊文斌;“理解教學(xué)”教育觀對(duì)大學(xué)體育教學(xué)改革的啟示[D];湖南師范大學(xué);2009年
2 常青;山西省晉中市老年大學(xué)體育教學(xué)及相關(guān)保障的研究[D];北京體育大學(xué);2009年
3 冉婷;大學(xué)體育教學(xué)中禮儀教育研究[D];北京體育大學(xué);2011年
4 李海石;微課在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];云南大學(xué);2015年
5 彭興云;動(dòng)態(tài)分層教學(xué)模式在大學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)性研究[D];重慶大學(xué);2009年
6 陳松松;基于課程范疇理論的大學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)分析[D];南京師范大學(xué);2013年
，
本文編號(hào)：2563970
本文鏈接：http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/2563970.html
【參考文獻(xiàn)】
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6 陳松松;基于課程范疇理論的大學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)分析[D];南京師范大學(xué);2013年
，本文編號(hào)：2563970
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