【摘要】：在提倡素質(zhì)教育的今天,高校學(xué)子在注重文化學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷加強(qiáng)自身的實(shí)踐能力培養(yǎng)與鍛煉。高校社團(tuán)作為一個(gè)以學(xué)生為中心,以學(xué)生自組織管理為基礎(chǔ)的學(xué)生組織形式,對于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著積極的作用。在高校各類社團(tuán)蓬勃發(fā)展的背景下,體育社團(tuán)無疑是高校社團(tuán)中最具特色、最具活力的校園社團(tuán)組織,當(dāng)前,高校體育社團(tuán)不僅為廣大學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的環(huán)境,而且也為廣大學(xué)生之間交流、溝通、鍛煉等能力提供了一個(gè)良好的平臺。本文采用文獻(xiàn)法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法,在對當(dāng)前我國關(guān)于高校體育社團(tuán)、跆拳道運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展現(xiàn)狀綜述的基礎(chǔ)上,以湖南省12所高校(湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、中南大學(xué)、長沙理工大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、吉首大學(xué)、南華大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué))跆拳道社團(tuán)為調(diào)查對象,對12所高校社團(tuán)管理教師、跆拳道社團(tuán)社長、跆拳道社團(tuán)成員等展開了調(diào)查研究,以期了解當(dāng)前湖南省高校跆拳道社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀。研究結(jié)果表明:1.湖南省高校跆拳道社團(tuán)創(chuàng)建的主要目的是推動(dòng)跆拳道運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展以及為廣大跆拳道愛好者提供一個(gè)相互交流、相互切磋的平臺;2.湖南省各高校中跆拳道社團(tuán)的規(guī)模層次不齊,通過對近三年高校跆拳道社團(tuán)人數(shù)變化統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),80%以上的跆拳道社團(tuán)近三年人數(shù)呈現(xiàn)上升的趨勢;3.跆拳道社團(tuán)會(huì)員的成員歸屬感較低,在社團(tuán)人員構(gòu)成方面,并沒有受文理科與性別等方面的影響,而在跆拳道社團(tuán)成員的分布方面,社團(tuán)成員主要集中在一年級和二年級;4.湖南省高校跆拳道社團(tuán)的組建程序較為單一,內(nèi)部的規(guī)則制度建設(shè)不健全,在管理方面主要存在著大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(社聯(lián))負(fù)責(zé)具體的管理、學(xué)校的體育學(xué)院(部、系)與高校團(tuán)委共同管理、學(xué)校學(xué)生會(huì)直接負(fù)責(zé)管理三種模式;5.湖南省高校跆拳道社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源的途徑主要是依靠會(huì)員會(huì)費(fèi);活動(dòng)時(shí)間主要分布在課外、周末、社團(tuán)宣傳活動(dòng)日,每次活動(dòng)的時(shí)間主要集中在1-2小時(shí)之間;6.目前湖南省高校跆拳道社團(tuán)在發(fā)展中存在著跆拳道社團(tuán)創(chuàng)建理念缺失、跆拳道社團(tuán)管理模式不健全、跆拳道社團(tuán)成員歸屬感不強(qiáng)、跆拳道社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足、跆拳道社團(tuán)日常活動(dòng)場地器材得不到有效保障、跆拳道指導(dǎo)教師配備不足,待遇無法有效落實(shí)、高校社團(tuán)在發(fā)展中享有的政策不均衡等問題。針對上述問題,研究者從注重校園跆拳道文化氛圍的建設(shè)、建立體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)與校團(tuán)委相互協(xié)助的管理機(jī)制、豐富跆拳道社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)會(huì)員歸屬感、拓展跆拳道社團(tuán)發(fā)展經(jīng)費(fèi)的來源渠道、建立跆拳道社團(tuán)指導(dǎo)教師責(zé)任人制度、提高跆拳道社團(tuán)在學(xué)校社團(tuán)中的地位幾個(gè)方面提出了促進(jìn)湖南高校跆拳道社團(tuán)發(fā)展的建議,以促進(jìn)湖南省高校跆拳道社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：吉首大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G886.9

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2556167