【摘要】：啦啦操作為一個新興項目,在我國迅速發(fā)展。目前,在啦啦操的訓(xùn)練與組建上,教練員更重視技術(shù)水平的提高,但在團隊協(xié)作與管理層面上卻不成熟,本研究采用專家訪談法、文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法分析了影響啦啦操團隊協(xié)作行為的相關(guān)因素,并對目前我國啦啦操團隊協(xié)作水平的現(xiàn)狀進行調(diào)查,針對出現(xiàn)的問題,在團隊協(xié)作的視角下將團隊管理的理念移植到啦啦操的團隊建設(shè)上,提出適用于啦啦操的一套團隊建設(shè)方法。以期實現(xiàn)啦啦操團隊目標(biāo)與個體目標(biāo)的一致性,成員之間的交往合作親密無間,團隊構(gòu)成上完整合理,形成一種積極、活潑、親密、團結(jié)的團隊氛圍,從而增進啦啦操的訓(xùn)練效率,最大程度的發(fā)揮了啦啦操的團隊優(yōu)勢。研究結(jié)果如下:1、通過走訪調(diào)查的方式,對影響啦啦操團隊協(xié)作行為的相關(guān)因素做了初選,選取了8個相關(guān)因素:團隊目標(biāo)、團隊穩(wěn)定性、團隊領(lǐng)導(dǎo)(教練)、個人因素、團隊溝通、團隊氛圍、團隊規(guī)范、團隊角色分工;2、對8個因素進行了簡化,因子分析提取出四個因子即:團隊目標(biāo)因子、團隊環(huán)境因子、團隊行為因子與團隊構(gòu)成因子研究結(jié)果表明:團隊行為因子的相關(guān)性最大,貢獻(xiàn)率為27.524%,依次是團隊構(gòu)成因子、團隊環(huán)境因子與團隊目標(biāo)因子。3、團隊行為指成員之間的溝通、分工、交往、約束行為。團隊構(gòu)成主要體現(xiàn)在啦啦操成員在教練的領(lǐng)導(dǎo)下,形成一個搭配合理、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的隊伍。團隊環(huán)境是成員之間不斷交流與互動中逐漸形成的團隊軟環(huán)境。團隊目標(biāo)是一個團隊協(xié)作的前提條件,沒有目標(biāo)的團隊是盲目的。4、對我國啦啦操團隊的協(xié)作水平做了現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn):我國啦啦操隊員的溝通、人際交往、訓(xùn)練氛圍都比較好,但在團隊規(guī)范、團隊目標(biāo)制定以及教練的管理上缺乏理論知識的引導(dǎo),不具有系統(tǒng)性并且隊員知識學(xué)習(xí)的氛圍比較差。5、啦啦操在團隊建設(shè)上應(yīng)制定具體且有可衡量性的目標(biāo),注重團隊成員的異質(zhì)性差異,合理分工,保障整個團隊的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,教練需加強個人能力素質(zhì)的提升。團隊行為上應(yīng)更加協(xié)作化、規(guī)范化;進而保障團隊有一個和諧、民主、積極的的團隊氛圍。
【圖文】：

各個因子的成分特征碎石圖

啦啦操團隊協(xié)作水平相關(guān)因子構(gòu)成
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G837

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2518560