【摘要】：核心素養(yǎng)是體育教師處理教育過程復雜性和不可預知問題的關鍵能力,是專業(yè)基礎知識在體育教學理解和創(chuàng)新過程中的綜合反映。將核心素養(yǎng)作為卓越培養(yǎng)行動的頂層設計加以規(guī)劃,通過課程分類指導、課內(nèi)外深度融合、校內(nèi)外協(xié)同創(chuàng)新等實踐探索,培養(yǎng)具備良好的學科理解能力和教學創(chuàng)新能力,并起到引領作用和示范效應的體育教師,以期推進體育教師核心素養(yǎng)教育體系研究,提升體育教師教育質(zhì)量。
[Abstract]:Core literacy is the key ability of physical education teachers to deal with the complexity and unpredictable problems of education, and is the comprehensive reflection of professional basic knowledge in the course of physical education understanding and innovation. The core literacy is planned as the top-level design of excellent training action. Through the practical exploration of course classification and guidance, in-class and in-class deep integration, on-campus collaborative innovation and other practical exploration, the sports teachers with good discipline understanding ability and teaching innovation ability, and plays a leading role and demonstration effect, in order to promote the research on the core literacy education system of sports teachers and improving the education quality of sports teachers.
【作者單位】： 東北師范大學體育學院;
【基金】：教育部人文社會科學規(guī)劃基金項目(14YJA890002)
【分類號】：G807.4

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【共引文獻】

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本文編號：2503413