【摘要】：武術(shù)作為我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,是我國學(xué)校體育教育不可缺少的一部分。因武術(shù)習(xí)練不受環(huán)境、氣候、場地、器材的限制,在我國傳播甚廣。又由于我國武術(shù)拳種眾多,不受年齡、性別、體質(zhì)的影響,因此在我國具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。青少年是人生發(fā)展的重要時(shí)期,武術(shù)在這一群體中具有廣闊的發(fā)展前景。中等職業(yè)技術(shù)院校是我國技術(shù)型人才和勞動(dòng)者的集中培養(yǎng)地,武術(shù)在中職院校中發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。但就目前我國武術(shù)在中職類院校中的發(fā)展現(xiàn)狀而言,除專業(yè)武術(shù)類中職院校外,其他類型中職院校武術(shù)教育發(fā)展不理想。本研究以中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校武術(shù)教育為研究對象,在研究過程中運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法,從學(xué)校武術(shù)教學(xué)在各類技校中的開設(shè)情況、師資建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)內(nèi)容與方法以及教材編制等多方面進(jìn)行深入的調(diào)查分析。在研究過程中,發(fā)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的武術(shù)教育存在著我國高校中武術(shù)教學(xué)普遍存在的一些問題,如校領(lǐng)導(dǎo)對武術(shù)教育的重視不足；缺乏對武術(shù)教育價(jià)值及其積極作用的認(rèn)識(shí)；學(xué)校武術(shù)教師對武術(shù)教育的意識(shí)不足以及武術(shù)自身特點(diǎn)所導(dǎo)致的問題。除此之外還存在著一些專屬于中職武術(shù)教育的問題,如在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中,學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣,但對武術(shù)的發(fā)展、類別、武德等方面的了解很少；學(xué)校武術(shù)教師隊(duì)伍中缺乏與其專業(yè)相關(guān)的專業(yè)的武術(shù)教師；缺乏適合于中職教育的規(guī)范的武術(shù)教材；關(guān)于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校武術(shù)教育的研究相當(dāng)少,無法滿足武術(shù)教育發(fā)展的需要等問題。為此,本文以中職院校中武術(shù)教育所存在的問題為主要研究。通過分析和研究得出中職院校武術(shù)教學(xué)內(nèi)容不合理,不符合中職教育的目的；缺乏適合中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校武術(shù)教育的教材；中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生習(xí)武意向濃厚,但認(rèn)識(shí)不足較為片面；相關(guān)武術(shù)專業(yè)的師資力量薄弱；對中職武術(shù)教育科研成果較少,無法滿足中職院校武術(shù)教育的健康發(fā)展等結(jié)論。本研究旨在通過對中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校目前武術(shù)教育現(xiàn)狀的研究,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校武術(shù)教育中存在的問題,通過研究其原因,希望能夠不斷完善中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的武術(shù)教育,能夠使中職武術(shù)教育得到更好地發(fā)展,以期加快武術(shù)進(jìn)校園的步法。
[Abstract]:Martial arts, as an excellent national traditional physical education in our country, is an indispensable part of school physical education in our country. Martial arts practice is not restricted by environment, climate, venue and equipment, so it is widely spread in our country. Because of the large number of martial arts boxing in our country, which is not affected by age, sex and physique, it has a wide mass foundation in our country. Teenagers are an important period of life development, martial arts in this group has broad prospects for development. Secondary vocational and technical colleges are the centralized training place of technical talents and workers in our country, and the development of martial arts in secondary vocational colleges is of far-reaching significance. However, as far as the development of martial arts in secondary vocational colleges and universities in China is concerned, the development of martial arts education in other types of secondary vocational colleges is not ideal, except for professional martial arts secondary vocational colleges. In this study, martial arts education in secondary vocational and technical schools is taken as the research object. In the course of the research, literature, questionnaire, interview and other research methods are used to set up martial arts teaching in all kinds of technical schools, and the construction of teachers. Students' interest in learning, teaching contents and methods, as well as the compilation of teaching materials and other aspects of in-depth investigation and analysis. In the course of the research, it is found that there are some common problems in Wushu teaching in colleges and universities in China, such as the lack of attention paid by school leaders to Wushu education. Lack of understanding of the value of martial arts education and its positive role, the lack of awareness of martial arts teachers to martial arts education and the problems caused by the characteristics of martial arts itself. In addition, there are some problems that belong to secondary vocational martial arts education, such as in secondary vocational and technical schools, students have a strong interest in martial arts learning, but little understanding of the development of martial arts, categories, martial arts and other aspects; There is a lack of professional martial arts teachers in the school martial arts teachers, lack of standard martial arts teaching materials suitable for secondary vocational education, and lack of martial arts teachers who are related to their major, lack of standard martial arts teaching materials suitable for secondary vocational education. There are few studies on martial arts education in secondary vocational and technical schools, which can not meet the needs of the development of martial arts education. Therefore, this paper takes the problems existing in martial arts education in secondary vocational colleges as the main research. Through analysis and research, it is concluded that the teaching content of Wushu in secondary vocational colleges is unreasonable and does not accord with the purpose of secondary vocational education, and there is a lack of teaching materials suitable for martial arts education in secondary vocational and technical schools. The students in secondary vocational and technical schools have strong intention to practice martial arts, but the lack of understanding is one-sided; the teachers of related martial arts majors are weak; there are few scientific research achievements in secondary vocational martial arts education, which can not meet the healthy development of martial arts education in secondary vocational colleges and universities. The purpose of this study is to find out the problems existing in martial arts education in secondary vocational and technical schools at the present stage through the study of the present situation of martial arts education in secondary vocational and technical schools, and to study the reasons. It is hoped that the martial arts education in secondary vocational and technical schools can be constantly improved and the martial arts education in secondary vocational schools can be better developed in order to speed up the pace of martial arts entering the campus.
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G852-4

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本文編號：2474413