【摘要】：瑜伽起源于古代印度。20世紀(jì)60年代,現(xiàn)代瑜伽誕生,并逐漸演化為備受人們推崇的大眾健身方式,被視為時(shí)尚與健身的代名詞而風(fēng)靡于西方國(guó)家。20世紀(jì)80年代,瑜伽以氣功的形式在中國(guó)傳播,習(xí)練瑜伽的熱潮悄然興起。進(jìn)入21世紀(jì),由于全民健身運(yùn)動(dòng)的普及,瑜伽進(jìn)一步以健身的形式流行于我國(guó),世界上大多數(shù)瑜伽流派相繼在國(guó)內(nèi)出現(xiàn),瑜伽健身場(chǎng)所分布各大、中、小城市,許多高校在體育教學(xué)中增設(shè)了瑜伽課程,一些體育院校開始培養(yǎng)專業(yè)瑜伽教師,瑜伽練習(xí)人口遍布全國(guó)各地,瑜伽熱持續(xù)升溫。本課題在全民健身視域下,以校園瑜伽和瑜伽健身市場(chǎng)為主要研究對(duì)象,以跨文化傳播理論、社會(huì)性別理論和社會(huì)發(fā)展理論為指導(dǎo),運(yùn)用知識(shí)圖譜的文獻(xiàn)計(jì)量可視化分析、問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、專利地圖分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等實(shí)證研究方法,并結(jié)合文獻(xiàn)資料法、質(zhì)性研究與邏輯推理法,嚴(yán)格遵循“描述現(xiàn)象—發(fā)現(xiàn)問題—闡明機(jī)理—理論與實(shí)證分析—形成結(jié)論與建議”的科學(xué)研究范式,將瑜伽服務(wù)于我國(guó)全民健身的契合性、國(guó)內(nèi)瑜伽傳播的文化特征、校園瑜伽的組織管理與開發(fā)應(yīng)用、瑜伽健身市場(chǎng)的供需特征與技術(shù)創(chuàng)新能力、瑜伽在我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力與阻力因素、科學(xué)化發(fā)展實(shí)施策略等關(guān)鍵要素凝集為一個(gè)整體,在中國(guó)特有的社會(huì)背景與文化語(yǔ)境下,從歷史與現(xiàn)實(shí)的角度探尋瑜伽在中國(guó)發(fā)展的支持要素,論證瑜伽與我國(guó)全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略現(xiàn)實(shí)動(dòng)因的契合度,深度分析瑜伽在我國(guó)校園與市場(chǎng)化發(fā)展?fàn)顩r,剖析國(guó)內(nèi)瑜伽行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力,構(gòu)建瑜伽在中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制結(jié)構(gòu)模型。主要研究結(jié)論如下:1.瑜伽雖然起源于印度,然而中印兩國(guó)自古毗鄰而居的地緣優(yōu)勢(shì),歷史上長(zhǎng)期存在的經(jīng)貿(mào)、科技和文化交流活動(dòng),以及彼此悠久燦爛文明發(fā)展史同屬大河文明的本質(zhì),造成兩國(guó)在生活生產(chǎn)方式、思維方式、民族心理、人文理念及文化氣質(zhì)方面具有同質(zhì)性、相通性乃至相似性等多種“類同”因素,致使中印人民極易形成互為欽佩敬仰的文化認(rèn)同心理。再結(jié)合20世紀(jì)80年代以來,瑜伽在國(guó)內(nèi)特有的社會(huì)性別文化建構(gòu)過程,推動(dòng)了瑜伽以一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的形式在我國(guó)大眾健身人群(特別是女性群體)普及推廣。2.全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施,實(shí)質(zhì)就是把毛澤東同志提出的“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)人民體質(zhì)”與新形勢(shì)下鮮明時(shí)代特征有機(jī)融合的再次重點(diǎn)詮釋與解讀。中華人民共和國(guó)成立至今,我國(guó)政府在思想和制度層面對(duì)全民健身事業(yè)的歷史推進(jìn)過程,都是在一脈相承、一以貫之的基礎(chǔ)上,對(duì)之進(jìn)行繼承、發(fā)展、補(bǔ)充和完善。以習(xí)近平同志為核心的黨中央新時(shí)期“體育觀”中所提出的“體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”,讓我國(guó)全民健身體育事業(yè)迎來空前發(fā)展機(jī)遇。積極推廣瑜伽運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的普及,無論與轉(zhuǎn)變我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展方式理念、促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,還是與提高全民身體素質(zhì)及擴(kuò)大參加體育鍛煉人數(shù)、緩解我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展主要矛盾,以及體育作為公共外交主要載體形式等全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因,均具有非常高的契合度。3. 1985年至今,傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、傳播受眾、傳播效果等諸多變量對(duì)瑜伽在中國(guó)的傳播產(chǎn)生了積極影響。具體表現(xiàn)出以政府、企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人為傳播主體的多元性;瑜伽的傳播內(nèi)容逐漸由最初單純模仿西方國(guó)家的體位法練習(xí),初步呈現(xiàn)出與我國(guó)本土傳統(tǒng)文化相互滲透的趨勢(shì);傳播媒介形成了多媒體、多渠道、多方位的立體化傳播結(jié)構(gòu);通過細(xì)化瑜伽受眾,瑜伽傳播受眾的普遍性更加廣泛;傳播效果可以分為認(rèn)知、情感態(tài)度和行為三個(gè)層面等主要特征。4.進(jìn)入21世紀(jì),瑜伽主要是以體育教育和運(yùn)動(dòng)健身的傳播形式在國(guó)內(nèi)流行,衍生出了校園瑜伽和健身瑜伽兩種類型,以及以太極瑜伽為典型代表的一些包含了很多中國(guó)傳統(tǒng)體育元素的多種練習(xí)方式。根據(jù)我國(guó)體育事業(yè)已被人們廣為認(rèn)同的競(jìng)技體育、學(xué)校體育、社會(huì)體育(或稱大眾體育、群眾體育)這個(gè)三分之說的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分,校園瑜伽隸屬于學(xué)校體育范疇,健身瑜伽則隸屬于大眾體育范疇,兩者目前均處于發(fā)展上升期階段。瑜伽已經(jīng)具備成為我國(guó)正式開展體育項(xiàng)目的發(fā)展?jié)撡|(zhì)與群眾基礎(chǔ)。5.從組織化程度、普及規(guī)模和開發(fā)深廣度審視,高校是我國(guó)校園瑜伽推廣的主陣地,瑜伽的教育價(jià)值受到廣大參與師生較為一致的認(rèn)可。中青年人群是國(guó)內(nèi)健身瑜伽市場(chǎng)的主要消費(fèi)群體,并逐步滲透到社會(huì)其他各階層不同年齡段人群。隨著我國(guó)“瑜伽熱”輻射范圍的持續(xù)延伸,瑜伽修身養(yǎng)性、減壓靜心、強(qiáng)身健體等積極功效得到進(jìn)一步挖掘,部分男性人群已有興趣加入瑜伽健身行列,國(guó)內(nèi)多年以來瑜伽運(yùn)動(dòng)參與的男女性別比例嚴(yán)重失衡特征,正呈現(xiàn)出初步改觀的跡象。6.盡管美國(guó)仍然是目前世界上瑜伽健身領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新實(shí)力最強(qiáng)國(guó)家,但中國(guó)已處于正在追趕的第二集團(tuán)領(lǐng)頭地位。其他歐美國(guó)家以及日本、印度等亞洲國(guó)家基于專利信息分析的瑜伽行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)力,并沒有比我國(guó)展現(xiàn)出明顯的科技競(jìng)爭(zhēng)綜合優(yōu)勢(shì)。近年來,國(guó)內(nèi)瑜伽專利申請(qǐng)活動(dòng)日益活躍,中國(guó)瑜伽專利申請(qǐng)數(shù)量已排名全球首位。瑜伽專利申請(qǐng)人在技術(shù)領(lǐng)域的方向選擇上能基本符合該行業(yè)的世界發(fā)展趨勢(shì),瑜伽健身行業(yè)已經(jīng)具備了一定的產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。7.隨著全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的貫徹落實(shí),瑜伽在我國(guó)普及推廣的主要?jiǎng)恿σ蛩乜梢苑譃榛A(chǔ)動(dòng)力、內(nèi)源動(dòng)力與外源動(dòng)力三個(gè)方面。但國(guó)內(nèi)校園瑜伽和健身瑜伽市場(chǎng)在多年以來的實(shí)踐發(fā)展進(jìn)程中,依然面臨著組織管理體系不健全、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)秩序較混亂、專業(yè)人才師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量有待提高、課程內(nèi)容體系建設(shè)較薄弱等一些主要的阻力因素牽制。因此,基于全民健身視域,瑜伽在我國(guó)科學(xué)化發(fā)展的實(shí)施策略應(yīng)該包括:(1)透徹理解全民健身國(guó)家戰(zhàn)略價(jià)值取向,加強(qiáng)對(duì)瑜伽的政府組織管理體系建設(shè);(2)客觀認(rèn)識(shí)大眾瑜伽健身需求的迫切性,科學(xué)規(guī)范瑜伽健身市場(chǎng);(3)擴(kuò)大健身瑜伽師資隊(duì)伍數(shù)量,切實(shí)提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;(4)構(gòu)建適合不同人群的多元課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,注重實(shí)踐性與理論性有機(jī)結(jié)合;(5)拓寬瑜伽學(xué)術(shù)研究和專利研發(fā)視域,加強(qiáng)多邊合作,提升科技創(chuàng)新綜合實(shí)力;(6)論證各種瑜伽技術(shù)流派融入中國(guó)元素的可行性,夯實(shí)我國(guó)瑜伽本土化發(fā)展實(shí)踐基礎(chǔ)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：上海體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G831.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2439070