發(fā)布時間：2018-10-31 06:37

【摘要】：跆拳道傳入中國后,國家的各個地區(qū)紛紛成立了多家跆拳道館。我們固然要學習韓國的跆拳道技術,但是怎樣把韓國的跆拳道轉(zhuǎn)化為含有中國元素的跆拳道,這是最值得我們?nèi)ニ伎己脱芯康膯栴}。近十幾年,隨著中國傳統(tǒng)文化對跆拳道發(fā)展的熏陶、融合,越來越多的機構單位開始研究國學與跆拳道結(jié)合,創(chuàng)辦蘊含中國文化理念的跆拳道館,這充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化對于跆拳道體育運動項目越來越重要。只有將國學文化更深層次的融入到跆拳道的教學中,我們才能既弘揚儒家文化又可以提高跆拳道的教學質(zhì)量,而不是僅限于跆拳道技術的學習。因此,為進一步探究這種結(jié)合《弟子規(guī)》的跆拳道教學模式,本研究主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、教學實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析法等研究方法,深入的探究跆拳道品勢一章至跆拳道品勢三章分別對應《弟子規(guī)》的具體內(nèi)容,進而了解一章至三章品勢所蘊含的《弟子規(guī)》教育理念,通過教學實驗法探究《弟子規(guī)》應用于跆拳道品勢教學這種新型的教學模式相對于傳統(tǒng)的教學模式即不含《弟子規(guī)》進行跆拳道品勢教學的教學模式,哪種教學模式更加適合青少年的學習。最終通過實驗研究得出了以下結(jié)論:1從文化理念進行分析,跆拳道品勢文化以及《弟子規(guī)》的教育理念,兩者所蘊含著不同的文化理念,但是,兩者有著基本相同的核心文化理念——倡導禮儀教育、道德教育。這也是《弟子規(guī)》教育理念作為國學文化精髓融入跆拳道品勢的重要原因。2通過對實驗組與對照組進行跆拳道品勢一章至三章的教學,實驗研究證明運用《弟子規(guī)》進行跆拳道品勢教學的實驗組做的跆拳道品勢動作比對照組更標準,流暢,聲音更加洪亮。這也充分證明了《弟子規(guī)》三字一句的內(nèi)容,更有利于青少年跆拳道技術動作的發(fā)力,尤其是最后一個字的重音,符合技術動作的發(fā)力特點。3《弟子規(guī)》應用于跆拳道品勢教學中對提高青少年的思想品德和塑造禮儀有重要的作用,符合青少年德育的培養(yǎng)和身心發(fā)展的需要。
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【學位授予單位】：山東體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G886.9-4

【參考文獻】

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本文編號：2301268