本文選題：高校 + 高水平運動隊�。� 參考：《華南理工大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：在當(dāng)今我國高校競技體育被政府與社會愈加重視的大環(huán)境下,在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上,立足于實際,運用科學(xué)的績效評價方法對普通高校高水平運動隊績效進行評價,是促進高校高水平運動隊快速發(fā)展的重要舉措,也是目前學(xué)術(shù)界重要研究課題之一。為此,本研究以普通高校高水平運動隊的績效為研究對象,在充分消化吸收國內(nèi)外有關(guān)高水平運動隊績效評價指標和評價方法的最新研究成果的基礎(chǔ)上,嘗試以平衡計分卡理論作為本研究的主要理論基礎(chǔ),堅持戰(zhàn)略管理與績效評價相結(jié)合,綜合采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、層次分析法等研究方法,定性與定量評價相結(jié)合,構(gòu)建了一套完整的普通高校高水平運動隊績效評價體系。此外,為了使評價體系在具體實際運用中具有科學(xué)性與可行性,選取A高校高水平運動隊的績效為應(yīng)用研究對象,采用模糊綜合評價法對普通高校高水平運動隊績效評價體系的應(yīng)用進行了分析與研究。本文研究結(jié)論如下:(1)本研究在以平衡計分卡為理論核心的基礎(chǔ)下,構(gòu)建了普通高校高水平運動隊績效評價體系,并采用層次分析法對各層指標進行了賦值。得出該評價體系由學(xué)校(0.6382)、過程管理(0.2123)、條件保障(0.0992)、學(xué)習(xí)與成長(0.0504)4個一級指標,學(xué)校聲譽、群體工作、體育人才等11個二級指標,社會影響力、比賽成績、就業(yè)情況等27個三級指標共同構(gòu)成。(2)根據(jù)研究所建立的普通高校高水平運動隊績效評價體系,采用模糊綜合評價法對A高校高水平運動隊的管理情況進行了應(yīng)用評價,得出該校高水平運動隊的績效評價綜合總分數(shù)約86.9分,等級為良好。同時評價后發(fā)現(xiàn),該校在招生管理、教練員科研等管理方面存在不足。針對不足,本研究提出了擴大招生媒體宣傳、采取科研與實際訓(xùn)練掛鉤,科研成果與職稱晉升掛鉤等建議。(3)研究過程與結(jié)果證明,本研究對普通高校高水平運動隊績效評價體系的構(gòu)建過程與結(jié)果具有較高的科學(xué)性與客觀性,運用模糊綜合評價法對評價體系進行應(yīng)用,具有較高的適用性與可操作性。
[Abstract]:Based on the study of the performance of high - level sports teams in colleges and universities , the paper analyzes and studies the performance of high - level sports teams in colleges and universities . ( 3 ) The research process and results show that the research has higher scientific and objectivity in the construction process and the result of the performance evaluation system of the high - level sports teams in the common colleges and universities , and the evaluation system is applied with the fuzzy comprehensive evaluation method , and has higher applicability and operability .
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G807.4
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本文編號：2088353