本文選題：校園足球 + 特色學(xué)校�。� 參考：《中北大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：校園足球是我過(guò)學(xué)校體育發(fā)展過(guò)程中的重要事件,對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展及廣大青少年健康成長(zhǎng)具有重要的影響。自校園足球活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),山西校園足球取得了一定的成效,但距離校園足球活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)還有一定的距離。眾所周知,影響校園足球活動(dòng)健康發(fā)展的因素是多維度的,師資無(wú)疑是其中相對(duì)重要的一個(gè)維度。師資水平的不足或不高對(duì)于校園足球活動(dòng)質(zhì)量的影響是巨大的,這一問(wèn)題在我省尤為突出。本研究采用文獻(xiàn)資料調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法及邏輯分析法等研究方法,以山西省校園足球特色學(xué)校足球師資現(xiàn)狀為研究對(duì)象,重點(diǎn)探討在校園足球活動(dòng)蓬勃發(fā)展的大背景下,山西省校園足球特色學(xué)校足球師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題,為山西省及其他省份校園足球師資隊(duì)伍建設(shè)提供參考和借鑒。研究結(jié)果表明:1.山西省校園足球特色學(xué)校足球師資性別不均衡,整體呈現(xiàn)年輕化態(tài)勢(shì),學(xué)歷水平較高,職稱(chēng)與待遇較低;2.山西省校園足球特色學(xué)校足球師資專(zhuān)業(yè)水平參次不齊,整體水平不高,難以滿足校園足球活動(dòng)發(fā)展質(zhì)量的需要;3.山西省校園足球特色學(xué)校足球師資培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)與評(píng)價(jià)體系,培訓(xùn)效果不佳;4.山西省校園足球特色學(xué)校足球師資對(duì)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的認(rèn)知水平較好,能夠準(zhǔn)確的把握校園足球活動(dòng)建設(shè)的內(nèi)涵及存在的主要問(wèn)題。根據(jù)上述結(jié)果得出以下結(jié)論:1.山西省校園足球特色學(xué)校足球師資中,男女足球師資比例失衡,執(zhí)教年限較短的中青年師資較為普遍,足球師資的學(xué)歷水平已普遍提高,與其他學(xué)科教師相比較,職稱(chēng)與薪資待遇方面具有鮮明的差異,沒(méi)有職稱(chēng)或是職稱(chēng)較低是造成足球師資薪資待遇較低的主要原因。2.山西省校園足球特色學(xué)校中,師資專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,大部分師資沒(méi)有參賽及執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),原因在于校園足球活動(dòng)的起步較晚,又加之多數(shù)執(zhí)教年限較短的中青年師資參與。3.山西省校園足球特色學(xué)校足球師資參與校園足球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)規(guī)模過(guò)于龐大,師生配比嚴(yán)重超標(biāo),培訓(xùn)效果不佳,足球師資參加培訓(xùn)的目的存在偏差,沒(méi)有系統(tǒng)化的管理分配體制是造成山西省校園足球師資培訓(xùn)成果不理想的重要原因。4.山西省部分校園足球特色學(xué)校對(duì)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展仍處于形式主義,部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球活動(dòng)開(kāi)展不重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視應(yīng)試教育,忽視學(xué)生體質(zhì)健康。5.山西省校園足球特色學(xué)校足球師資對(duì)于校園足球活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容與目的理解較為全面。從師資角度來(lái)看,認(rèn)為校園足球活動(dòng)中還存在足球師資教學(xué)能力有限、資金不足與場(chǎng)地設(shè)施不健全等問(wèn)題;并認(rèn)為這些問(wèn)題時(shí)校園足球活動(dòng)從開(kāi)展至今所存在的主要問(wèn)題。同時(shí),結(jié)合以上結(jié)論得出以下建議:1.加強(qiáng)足球師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)保障。對(duì)于足球師資職稱(chēng)評(píng)定不能僅僅依靠教學(xué)能力來(lái)評(píng)定,應(yīng)增加競(jìng)賽成績(jī),并列為職稱(chēng)評(píng)定的評(píng)價(jià)條件之一。依據(jù)各地市的收入水平,對(duì)校園足球師資建立訓(xùn)練與比賽的參賽補(bǔ)貼,并制定合理的獎(jiǎng)金制度。2.提高足球師資的足球?qū)I(yè)水平。聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)高水平的足球教練員對(duì)學(xué)生與師資進(jìn)行定期指導(dǎo),也可借助社會(huì)青少年培訓(xùn)基地的專(zhuān)業(yè)足球人才進(jìn)行定期指導(dǎo)與訓(xùn)練。3.建設(shè)師資培訓(xùn)制度,培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性達(dá)到最大。增加師資培訓(xùn)次數(shù),并適當(dāng)擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。對(duì)于參加國(guó)家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)的足球師資回到本校后,需要對(duì)學(xué)校其他未參與培訓(xùn)的師資進(jìn)行二次培訓(xùn)。針對(duì)不同學(xué)校層次的師資,根據(jù)其在學(xué)校的職責(zé),對(duì)參加培訓(xùn)的足球師資進(jìn)行有效分類(lèi),制定符合全省足球師資培訓(xùn)的培訓(xùn)大綱。加大對(duì)足球師資培訓(xùn)的力度,給足球師資提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì),并為優(yōu)秀足球師資提供外出培訓(xùn)資格等優(yōu)待條件。4.加強(qiáng)管理者的觀念教育是發(fā)展校園足球的重要步驟。加強(qiáng)對(duì)校園足球特色學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn),并組織校長(zhǎng)到全省范圍內(nèi)校園足球活動(dòng)開(kāi)展較好的學(xué)校進(jìn)行觀摩調(diào)研。除此之外,應(yīng)有相關(guān)監(jiān)督機(jī)制不定時(shí)檢查各學(xué)校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展情況,對(duì)活動(dòng)開(kāi)展較好和較差的學(xué)校分別進(jìn)行表?yè)P(yáng)與通告批評(píng)。5.山西省校園足球的發(fā)展中,場(chǎng)地問(wèn)題一直是影響學(xué)校足球發(fā)展的重要問(wèn)題,對(duì)于校園足球活動(dòng)中的場(chǎng)地問(wèn)題,首先需要加大建設(shè)并完善場(chǎng)地和資金的投入,其次可根據(jù)現(xiàn)有情況,利用周邊場(chǎng)地良好的學(xué)校中的公共場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng),形成1幫1的互助關(guān)系。也可充分運(yùn)用各高校、市區(qū)、企事業(yè)單位等單位的閑置足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng),充分發(fā)揮其本身的價(jià)值,為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供重要條件。
[Abstract]:On the basis of the present situation of football teachers in campus football in Shanxi Province , there are some problems in the construction of football teachers in the campus of Shanxi Province . This paper puts forward the following suggestions : 1 . To improve the professional level of football teachers .
【學(xué)位授予單位】：中北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G843

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2078045