發(fā)布時間：2018-06-27 09:32

  本文選題：藝術體操 + 育人　； 參考：《成都體育學院》2017年碩士論文

【摘要】：在中國國家實力與經(jīng)濟水平快速發(fā)展,人民生活質量與文化程度不斷提高的時代背景下,教育的重要性及不可替代性不言而喻。體育作為教育的重要構成要件在對受眾群體單一技能傳授以外,其對受教育者體質、精神、心智、能力、品德、審美等方面的全面育人效能的開發(fā)才是精髓所在。但是,現(xiàn)實情況下的體育教育在滿足社會需求層面的價值功能被放置在重要位置,在這樣的功利性價值取向定位下,體育活動、體育課程甚至是體育科研活動都變成了技能傳授的簡單工具,而真正應該被人們所關注的體育在育人價值內涵挖掘、育人文化體系建構、育人價值觀念傳遞等方面的價值訴求卻逐漸被人們忘卻。本文主要采用文獻資料法、專家訪談法、錄像分析法、邏輯分析法等研究方法,以藝術體操育人價值現(xiàn)狀以及內涵為主要研究內容,從藝術體操“育人”文化的概念梳理與初步建構為抓手將藝術體操中的項目文化、競賽文化的內涵與外延進行探討,分析藝術體操由于項目文化體系建構失衡所帶來的育人效能短板和培養(yǎng)目標偏差等問題,將藝術體操項目在受教育者不同年齡階段的全方位育人價值進行深入挖掘,從而歸納總結其作為體育藝術類奧運項目的全方位、多角度、深層次育人文化,回歸項目育人本源。研究結果表明:1.藝術體操作為外來項目在近代中國的發(fā)展歷程中被深深的烙上了中國教育體制的鮮明印標,在西方數(shù)百年中積淀形成人文主義的土壤中生根發(fā)芽的藝術體操在體育的工具性引導下以功利性姿態(tài)存在于學校領域。2.從國家層面思辨“健康體育”“全民健身”“奧運爭光”等戰(zhàn)略,其直觀效果是使大眾對體育的健身價值認識更加廣泛,體育教育對學生身體素質影響更加顯著,體育課程對學生技能學習以及掌握的貢獻價值更加突出,體育教育在滿足社會需求方面的潛力得到進一步開發(fā),在看似繁榮的體育藝術類項目發(fā)展推進的背后是藝術體操項目在人文關懷上的失衡與育人價值的缺失顯現(xiàn)無疑。3.探討體育教育與人的發(fā)展、體育藝術類項目與人格的發(fā)展以及經(jīng)過藝術體操對人們進行人格等全方面塑造歷程中的相互作用可以看到:以藝術體操項目為主要載體的體育教育形式對受眾群體人格形成與塑造的內在作用,凸顯在其教育效果對人的最終幸福生活上的價值內涵。4.藝術體操項目在人的全方位、深層次、多角度方面的價值缺失和人文漠視與其在文化體系方面的建構程度息息相關。藝術體操歷史文化體系內容的梳理對學生以及其它受眾群體在了解藝術體操發(fā)展歷程與起源形式上的認知對其在競技水準以及全面育人方面的價值不言而喻,而其競賽文化體系的整合梳理在競技規(guī)律把握、競賽細則演變、競賽導向洞悉等方面的價值以外,通過研究梳理從而能夠挖掘藝術體操競賽文化對人更多的全面提高與培育的深層價值。5.藝術體操項目的學校教育或其它教育形式不僅僅是通過技能型人才的培養(yǎng)去滿足社會的市場化需求,而是通過挖掘藝術體操多方面的育人內涵去滿足作為受眾群體的“人”在人的個性發(fā)展、人格塑造等方面的綜合效能。在權衡藝術體操對社會發(fā)展需求以及藝術體操對人的綜合價值的思辨中,應該更多的關注藝術體操在全面育人方面的深層內涵,切實回歸藝術體操的育人本源。
[Abstract]:With the rapid development of China ' s national strength and economic level , the importance of education and the non - substitutability of education are discussed in this paper . On the basis of balancing art gymnastics to social development needs and the comprehensive value of art gymnastics , more attention should be paid to the deep connotation of rhythmic gymnastics in comprehensive educating people , and to return to the source of art gymnastics effectively .
【學位授予單位】：成都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G834

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本文編號：2073471