本文選題：山西省民辦高職院校 + 大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試�。� 參考：《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：本文主要采用了訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法,對(duì)目前山西省民辦高職院校大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,并提出相應(yīng)對(duì)策。山西省民辦高職院校開(kāi)展現(xiàn)狀研究結(jié)論如下:(1)存在學(xué)生對(duì)參加體質(zhì)健康測(cè)試的認(rèn)知度不高、態(tài)度不端正以及體質(zhì)測(cè)試工作并沒(méi)有對(duì)高職生參加體育鍛煉行為產(chǎn)生約束和影響的問(wèn)題。(2)體質(zhì)測(cè)試管理出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)重視程度不高,雖然每個(gè)學(xué)校都有宣傳工作環(huán)節(jié),但宣傳方式過(guò)于傳統(tǒng),對(duì)體測(cè)工作中受重視的內(nèi)容存在比較落伍、面子工程和形式主義。5所民辦高職院校沒(méi)有受益于“互聯(lián)網(wǎng)+”微信移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶來(lái)的便利來(lái)進(jìn)行宣傳;體質(zhì)測(cè)試監(jiān)管中心基本都建立,但測(cè)試過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)小組和體測(cè)專(zhuān)門(mén)工作小組成員組建不合理,尤其是醫(yī)務(wù)人員匱乏。(3)5所民辦高職院校測(cè)試時(shí)間安排不科學(xué),主要占用體育課堂進(jìn)行集中測(cè)試;同時(shí)對(duì)測(cè)試者培訓(xùn)力度小、考核力度不足;測(cè)試過(guò)程中儀器操作和場(chǎng)地的使用規(guī)范性差。(4)數(shù)據(jù)上傳人員對(duì)系統(tǒng)軟件的掌握不熟練,沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的數(shù)據(jù)上傳培訓(xùn)。在上傳的數(shù)據(jù)過(guò)程中迫于上級(jí)部門(mén)的考核和評(píng)估壓力,美化數(shù)據(jù)。(5)沒(méi)有建立體測(cè)反饋機(jī)制,不能有效的將測(cè)試結(jié)果反映給學(xué)校主管部門(mén)、體育教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生個(gè)人。同時(shí),沒(méi)有建立體測(cè)結(jié)束后的干預(yù)機(jī)制,使學(xué)生體質(zhì)健康狀況得到更好的改觀。(6)教師對(duì)學(xué)生在體測(cè)過(guò)程中作弊行為都采取措施制止,但態(tài)度不夠嚴(yán)厲,懲罰力度小;同時(shí)存在部分老師安全意識(shí)不強(qiáng)和課堂管理松散,使體測(cè)存在安全隱患。(7)學(xué)生對(duì)上體育課態(tài)度不端正,變向影響體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)的真實(shí)性,對(duì)測(cè)試工作順利開(kāi)展產(chǎn)生負(fù)面影響。
[Abstract]:This paper mainly adopts the methods of interview and questionnaire to study the problems in the process of the physical test of college students in private vocational colleges in Shanxi Province and put forward the corresponding countermeasures. The conclusion of the research on the current situation of the private higher vocational colleges in Shanxi Province is as follows: (1) there is not a high degree of awareness among students to take part in the physical health test. The problem that the attitude is not correct and the physique test work does not have the restriction and the influence to the physical exercise behavior of the higher vocational students.) the management of the physique test has not paid high attention to, although every school has the propaganda work link, But the propaganda way is too traditional, the content which has received the attention in the body test work has been relatively outdated, the face project and the formalism 5 private higher vocational colleges did not benefit from the "Internet" WeChat mobile network platform to bring the convenience to carry on the propaganda; The physique test supervision centers are basically established, but the members of the leading group and the special working group on physical testing are not reasonably organized during the testing process, especially the lack of medical personnel and the unscientific schedule of testing in 5 private vocational colleges. The main occupation of physical education classroom for centralized testing; at the same time, the tester training is small, the strength of assessment is insufficient; in the testing process, the instrument operation and the use of the site standard poor. 4) the data uploading personnel to the system software master is not skilled, No special data upload training. In the process of uploading the data, under the pressure of assessment and evaluation of the higher authorities, beautifying the data. 5) there is no body test feedback mechanism, can not effectively reflect the test results to the school authorities, physical education teachers, counselors and individual students. At the same time, there is no intervention mechanism after the end of body test, so that students' physical and health status can be improved better. (6) Teachers take measures to stop students' cheating in the process of body test, but their attitude is not strict enough and punishment is small; At the same time, some teachers' safety consciousness is not strong and the classroom management is loose, which makes the students' attitude to physical education not correct, which influences the authenticity of the physical test data and has a negative impact on the smooth development of the test work.
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G804.49

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2048769