本文選題：“參與式行學(xué)研” + 教學(xué)模式�。� 參考：《沈陽體育學(xué)院學(xué)報》2017年05期

【摘要】：在學(xué)習(xí)的自主性、合作性和探究性成為變革高校教學(xué)方式主音符的時代背景下,以普通高校體育專業(yè)理論課程教學(xué)改革為切入點,對普通高校體育專業(yè)理論課程教學(xué)模式的改革進(jìn)行探索性研究。研究結(jié)果表明:在"參與式行學(xué)研"教學(xué)模式中,傳統(tǒng)的"三固定"轉(zhuǎn)變?yōu)?課前三自主、課中三互動、課后三學(xué)習(xí)"的教學(xué)模式,傳統(tǒng)的填鴨式傳教轉(zhuǎn)變?yōu)?參與、實踐、創(chuàng)新"三結(jié)合的自主教學(xué)方式,傳統(tǒng)的定量評價轉(zhuǎn)變?yōu)橥怀霭l(fā)展程度的過程性評價,教師由傳統(tǒng)的"獨白者"轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)信息時代的"六面人",且實現(xiàn)了課程資源的有效開發(fā)和利用。提出普通高校體育專業(yè)理論課程采用"參與式行學(xué)研"教學(xué)模式是合理的和可行的。
[Abstract]:Under the background that the autonomy, cooperation and inquiry of learning become the main notes of the reform of the teaching methods in colleges and universities, the teaching reform of the theory course of physical education in colleges and universities is taken as the breakthrough point. This paper makes an exploratory study on the reform of the teaching mode of the theory course of physical education in colleges and universities. The results show that in the teaching mode of "participatory learning and research", the traditional "three fixed" teaching mode has been transformed into "three independent before class, three interaction in class, three learning after class", and the traditional feeding duck teaching has been changed into "participation, practice". Innovating the independent teaching method of "three combinations" and transforming the traditional quantitative evaluation into the process evaluation with outstanding development degree, Teachers have changed from traditional monologues to hexahedrons in the information age, and have realized the effective development and utilization of curriculum resources. It is reasonable and feasible to adopt the teaching mode of "participatory learning and research" in the theoretical course of physical education in colleges and universities.
【作者單位】： 黃岡師范學(xué)院;
【基金】：2017年國家社科基金一般項目:“健康中國”戰(zhàn)略引領(lǐng)下我國學(xué)校體育場館發(fā)展模式研究(17BTY071)
【分類號】：G807.4

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本文編號：1991531