北京高校優(yōu)秀女子足球隊體能訓(xùn)練現(xiàn)狀研究
本文選題:北京高校 + 女子足球隊。 參考:《首都體育學(xué)院》2017年碩士論文
【摘要】:隨著現(xiàn)代足球運動對抗激烈程度的增加,擁有良好的體能已經(jīng)成為了左右比賽勝利的決定性因素之一。北京高校女子足球隊是一群特殊的群體,她們既是大學(xué)生,又是運動員,既要努力學(xué)習(xí),又要兼顧訓(xùn)練。因此,她們每天投入到足球訓(xùn)練中的時間和精力都很有限,如何在有限的時間里能讓隊員們的體能得到實質(zhì)性的提高就顯得非常重要。因此,高校女子足球運動員的體能訓(xùn)練必須科學(xué)而高效。本文以北京高校優(yōu)秀女子足球隊體能訓(xùn)練方法手段為研究對象,通過調(diào)查體能教練員和運動員的的基本情況及其對體能訓(xùn)練的認(rèn)知程度,分析各個球隊體能訓(xùn)練過程中方法、手段、負荷的具體安排,再結(jié)合各個球隊體能訓(xùn)練計劃的制定情況和體能訓(xùn)練后的信息反饋情況,找出存在的問題,有針對性的提出建議,旨在為高校女子足球隊的體能訓(xùn)練提供參考。本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實地考察法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法,對北京高校優(yōu)秀女子足球隊體能訓(xùn)練情況進行研究,并得出以下結(jié)論:1.北京高校優(yōu)秀女子足球隊制定的體能訓(xùn)練計劃不夠宏觀,體能訓(xùn)練計劃內(nèi)容不夠完善。2.北京高校優(yōu)秀女子足球隊教練員整體水平較高,但是缺乏專業(yè)的體能訓(xùn)練經(jīng)歷,且體能訓(xùn)練方法獲得手段單一,而且都沒有配備專業(yè)的體能教練。北京高校優(yōu)秀女子足球隊運動員對體能認(rèn)識不足,缺乏專業(yè)的體能相關(guān)的理論知識培訓(xùn)。3.單獨體能課安排次數(shù)較少,且整節(jié)課以力量素質(zhì)訓(xùn)練為主;部分院校對基本部分初期爆發(fā)力訓(xùn)練的重復(fù)次數(shù)安排存在誤區(qū);力量耐力訓(xùn)練安排比重過大,爆發(fā)力和最大力量訓(xùn)練安排不足,訓(xùn)練方法手段需要多樣化。4.穿插體能課中大部分院校訓(xùn)練的內(nèi)容順序安排比較合理,無球的無氧耐力訓(xùn)練安排不足;部分院校對高強度有氧耐力訓(xùn)練負荷控制的合理性有待提高。5.訓(xùn)練過程中缺乏教練員及時有效的監(jiān)督指導(dǎo);定量化的評價反饋手段不足。
[Abstract]:With the increasing intensity of confrontation in modern football, having good physical ability has become one of the decisive factors for the success of the game. Beijing University Women's Football team is a special group. They are both college students and athletes. Therefore, the time and energy they devote to football training are very limited every day. It is very important how to improve the physical ability of the players in the limited time. Therefore, the physical training of college female football players must be scientific and efficient. This paper takes the physical fitness training method and means of elite women football team of Beijing University as the research object, through investigating the basic situation of physical fitness coaches and athletes and their cognitive degree of physical fitness training, analyzes the methods in the process of physical fitness training of each team. Means, the specific arrangement of the load, combined with the formulation of the physical fitness training plan of each team and the information feedback after the physical training, to find out the existing problems, and to put forward some suggestions. The aim is to provide reference for the physical training of college women football team. Based on the methods of literature, expert interview, questionnaire, field investigation, logic analysis and mathematical statistics, this paper studies the physical fitness training of elite women football team in Beijing, and draws the following conclusions: 1. The physical fitness training plan made by Beijing's excellent women's football team is not macroscopic enough, and the content of the physical fitness training plan is not perfect. The overall level of coaches of elite women's football team in Beijing is relatively high, but lack of professional physical training experience, and the method of physical training is single, and none of them are equipped with professional physical coaches. The elite female soccer team players in Beijing colleges and universities have insufficient understanding of physical fitness and lack of professional training of physical fitness related theoretical knowledge. 3. The number of individual physical training courses is less, and the whole class is mainly based on strength quality training; some colleges and universities have errors in the repeated times arrangement of the basic part of initial explosive force training; the proportion of strength and endurance training arrangements is too large. Explosive force and maximum strength training arrangements are insufficient, training methods and means need to be diversified. 4. The order of contents of training in most colleges and universities is reasonable, the arrangement of anaerobic endurance training without ball is insufficient, and the rationality of load control of high intensity aerobic endurance training in some colleges needs to be improved. 5. In the process of training, the coach lacks timely and effective supervision and guidance, and the quantitative evaluation feedback method is insufficient.
【學(xué)位授予單位】:首都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號】:G843
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,本文編號:1958019
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