本文選題：體育學(xué)習(xí) + 測(cè)量工具��； 參考：《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》2017年11期

【摘要】：為了解體育學(xué)習(xí)興趣測(cè)量工具的使用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),采用文獻(xiàn)資料法和對(duì)比分析法,對(duì)1995—2017年10月,國(guó)內(nèi)外體育學(xué)習(xí)興趣測(cè)量工具的種類及使用情況進(jìn)行總結(jié)分析,以期對(duì)我國(guó)體育學(xué)習(xí)興趣測(cè)量工具的發(fā)展提供參考。分析發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外體育學(xué)習(xí)興趣測(cè)量工具上仍存在一些局限:國(guó)外1)過(guò)度重視情境興趣而忽視個(gè)體興趣方面的研究,2)重視體育學(xué)習(xí)興趣的子類別研究而缺乏將其作為整體的研究;國(guó)內(nèi)1)個(gè)體興趣測(cè)量方面幾乎處于空白狀態(tài),2)情境興趣量表的修訂存在差異,3)自編量表方面缺乏縱貫各年齡階段統(tǒng)一的測(cè)量工具。最后,對(duì)未來(lái)國(guó)內(nèi)體育學(xué)習(xí)興趣測(cè)量工具的開(kāi)發(fā)提出建議:1)依據(jù)體育學(xué)習(xí)興趣理論基礎(chǔ)研制測(cè)量工具;2)從多個(gè)角度共同研究體育學(xué)習(xí)興趣的測(cè)量工具;3)嘗試編制年齡階段跨度更大的測(cè)量工具。
[Abstract]:In order to understand the present situation and development trend of sports learning interest measurement tools, this paper summarized and analyzed the types and use of sports learning interest measurement tools at home and abroad from 1995 to 2017 by using the method of literature and comparative analysis. In order to provide a reference for the development of sports interest measurement tools in China. It is found that there are still some limitations in the measurement tools of physical education interest at home and abroad: 1) overpaying attention to situational interest while neglecting the study of individual interest. 2) attaching importance to the study of subcategories of sports learning interest and lacking of the study as a whole; (1) the measurement of individual interest is almost blank in China (2) there is a difference in the revision of situational interest scale (3) there is a lack of uniform measurement tools for each age stage in the self-made scale. Finally, Suggestion on the Development of measuring tool of physical Education Learning interest in China in the Future: 1) Development of measuring tool on the basis of Theory of Learning interest in physical Education (No. 2) A measuring tool for studying interest in physical Education from several angles: No. 3) try to compile the age scale A measuring tool with a larger section span.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)體育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):15BTY062)
【分類號(hào)】：G807

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本文編號(hào)：1952940