本文選題：健康第一 + 普通高校　； 參考：《西安體育學(xué)院》2017年碩士論文

【摘要】：高校公共體育課是高校學(xué)生形成較成熟的思想和意識的重要階段,是幫助高校學(xué)生樹立終身體育鍛煉意識、形成體育行為習(xí)慣的最佳時期。高校體育教學(xué)改革是新時期形勢下高校教學(xué)改革的重點,為了適應(yīng)新時期國家和社會對人才的要求,高校體育教學(xué)改革必須堅持以人為本,健康第一為指導(dǎo)思想,在高校體育教育中不斷培養(yǎng)高校學(xué)生的終身體育觀,幫助高校學(xué)生在大學(xué)階段掌握一到兩種體育技能樹立終身體育意識,養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣,當(dāng)踏入社會也可以依舊保持獨立的鍛煉行為。本文采用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,選取了西安具有代表性的6所普通高校為調(diào)查對象,對高校體育的教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、體育考核與評價方法等方面的基本情況進行了詳細(xì)的調(diào)查,并發(fā)現(xiàn)了其中存在的主要問題,為西安高校體育教學(xué)改革提供參考數(shù)據(jù),最后提出了一系列的改革措施。研究結(jié)果表明:西安高校自新《綱要》頒布并實施以來,西安各所高校也逐步采取措施貫徹落實新《綱要》的基本要求,努力將以運動技術(shù)、身體素質(zhì)、學(xué)生體能為主的教學(xué)指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)移到以人為本、健康第一、培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀為主上來。西安普通高校在設(shè)定高校體育教學(xué)目標(biāo)的過程中沒有按照新《綱要》的要求將個人目標(biāo)與社會目標(biāo)有機結(jié)合起來,沒有把學(xué)生的身體目標(biāo)、心理目標(biāo)、社會發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合,更沒有將學(xué)生的興趣、愛好與運動項目等結(jié)合起來,無法更好地實現(xiàn)高校學(xué)生的個人價值與社會價值。西安各高�；灸苓_到新《綱要》規(guī)定的一、二年級開設(shè)體育必修課及課時的要求,但就三年級以上開設(shè)體育選修課,由于新《綱要》中并沒有對此做出明確的要求和規(guī)定,各高校落實的遠遠不夠。西安普通高校大學(xué)生體育實踐課開設(shè)的項目內(nèi)容比較全面,選項課的內(nèi)容都開設(shè)了籃球、羽毛球、健美操等傳統(tǒng)體育項目,具有時代性和本地區(qū)、本校特色的項目則很少。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法正在逐漸阻礙高校體育改革的推進,西安各高校及高校體育教師要始終以“健康第一”為指導(dǎo)思想,積極探索新的教學(xué)方法與手段。在教學(xué)組織模式上,西安高校實行了分段式教學(xué)模式、俱樂部制教學(xué)模式、分層教學(xué)模式,但是有的教學(xué)模式現(xiàn)處于萌芽階段,有待完善。西安高校仍以傳統(tǒng)的考核評價方式為主,評價主體和內(nèi)容“單一”。在影響因素方面:西安各高校體育教師的工作量加大,學(xué)歷、職稱以及專項結(jié)構(gòu)不合理,有待解決。對于有些新興體育項目體育場地和器材缺乏,無法滿足體育教學(xué)的需要。西安高校在加深體育課改革時需要遵循因地制宜和促進學(xué)生全面發(fā)展兩大原則。始終以“終身體育”為主線,堅持“健康第一”“以人為本”,不斷更新體育教學(xué)理念,明確體育教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)化體育課教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)時代的特點,增設(shè)符合現(xiàn)代高校學(xué)生喜愛的新興體育項目;結(jié)合地區(qū)、學(xué)校特點增設(shè)民族民間傳統(tǒng)體育項目,凸顯地方特色;有效利用資源優(yōu)勢,開設(shè)新的體育項目。以學(xué)生為主體,以提高體育教師素質(zhì)為前提,改革體育教學(xué)方法;以體育課堂為重點,不斷嘗試新的體育教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)高校學(xué)生特點,選擇合適的教材,制定合理的理論課教學(xué)內(nèi)容;適當(dāng)增加體育理論課時數(shù);通過多種形式進行理論知識的學(xué)習(xí),加強體育理論課的建設(shè)。進一步優(yōu)化高校體育教學(xué)考核與評價方法:定性評價與定量評價相結(jié)合;相對性評價與絕對性評價相結(jié)合;教師評價、學(xué)生自評和互評相互結(jié)合,對單一的評價主體進行改革,建立多元化教學(xué)評價體系。
[Abstract]:In order to meet the demands of the state and society in the new period , the reform of physical education in colleges and universities has been carried out in order to meet the requirements of the new era . The teaching reform of colleges and universities is not enough . In order to meet the demands of the state and society in the new period , the teaching reform of colleges and universities is not enough . In the mode of teaching organization , Xi ' an university has carried out a segmented teaching mode , a club teaching mode and a hierarchical teaching mode , but some teaching modes are still in the embryonic stage , so as to improve the teaching quality .

【學(xué)位授予單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G807.4

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本文編號：1805069