本文選題：智力障礙 + 體質(zhì)�。� 參考：《北京體育大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：自建國以來,關(guān)于學(xué)生的體適能健康,國家出臺了一系列的標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生的體適能進(jìn)行測量和監(jiān)測,也逐步形成了數(shù)據(jù)庫和監(jiān)測體系,但是關(guān)于智力障礙學(xué)生的特殊體適能發(fā)展情況的研究和測量不多。因此本文以北京市14所特殊教育學(xué)校的896名8至18歲的智力障礙學(xué)生為測試對象,測量并記錄下了他們的特殊體適能狀況并和2010年全國普通學(xué)生的體質(zhì)指標(biāo)的均值水平進(jìn)行單一樣本t檢驗,判斷有無顯著性差異。主要探討智力障礙學(xué)生的特殊體適能現(xiàn)狀。特殊體適能狀況主要包括三個方面共計14個指標(biāo),分別是形態(tài)指標(biāo)(身高,體重,腰圍);機能指標(biāo)(血壓,心率,肺活量);運動能力指標(biāo)(握力,仰臥起坐,坐位體前屈,腹橋,單腳閉眼站立,坐站試驗,坐姿推球,臺階試驗)。根據(jù)研究結(jié)果來看,北京市8至18歲的智力障礙學(xué)生的身高,體重和腰圍在青春期之后基本上是呈現(xiàn)隨著年齡的增長而增長的趨勢,但總體水平明顯落后于全國普通學(xué)生的水平,這與智力障礙學(xué)生由于神經(jīng)系統(tǒng)損傷或發(fā)育不全所致的激素分泌水平低有關(guān);而智力障礙學(xué)生的機能指標(biāo)和運動能力指標(biāo)則呈現(xiàn)出不規(guī)律的發(fā)展?fàn)顟B(tài),肺活量的均值水平明顯低于同齡正常學(xué)生,說明智力障礙學(xué)生的體育鍛煉情況不容樂觀,由于缺乏適當(dāng)?shù)捏w育運動而導(dǎo)致心肺耐力水平較差;而智力障礙學(xué)生在柔韌性,核心力量和平衡能力方面的較差表現(xiàn)也是值得注意的,說明由于認(rèn)知水平的級別的障礙限定了智力障礙孩子的機能水平發(fā)展和運動素質(zhì)的成長。針對這種現(xiàn)狀,僅提出幾項建議:第一,增加智力障礙兒童青少年的中等強度體力活動時間,增強肺活量水平,提高有氧能力,同時對肌肉和骨骼的健康發(fā)育也大有幫助,除此之外,還可促進(jìn)其認(rèn)知發(fā)展;第二,定期監(jiān)測智力障礙兒童青少年的體重和血壓等指標(biāo),預(yù)防超重和高血壓的危險;第三,增加肌肉抗阻訓(xùn)練,增強肌肉力量和耐力,有助于改善其動作表現(xiàn);第四,注重柔韌性訓(xùn)練,改善其關(guān)節(jié)僵硬現(xiàn)狀。
[Abstract]:Since the founding of the people's Republic of China, the state has issued a series of standards to measure and monitor students' physical fitness, and has gradually formed a database and monitoring system.However, there are few studies and measurements on the development of special physical fitness of students with mental retardation.Therefore, 896 students with mental retardation aged between 8 and 18 years old from 14 special education schools in Beijing were selected as subjects.Their special physical fitness status was measured and recorded and compared with the average level of physical fitness index of ordinary students in 2010. A single sample t test was carried out to judge whether there was significant difference.This paper mainly discusses the present situation of special physical fitness of students with mental retardation.The special physical fitness status mainly includes 14 indexes in three aspects, which are morphological index (height, weight, waist circumference), functional index (blood pressure, heart rate, vital capacity), motor ability index (grip strength, sit-up, body flexion in sitting position).Abdominal bridge, one-foot closed-eye standing, sit-station test, sitting push ball, step test.According to the results of the study, the height, weight and waist circumference of children with mental retardation aged 8 to 18 in Beijing are basically increasing with age after puberty.However, the overall level was significantly lower than that of the ordinary students in China, which was related to the low level of hormone secretion caused by nervous system injury or dysplasia in the students with mental retardation.But the function index and the movement ability index of the students with mental retardation showed irregular development state, the average level of vital capacity was obviously lower than that of the normal students of the same age, which indicated that the physical exercise situation of the students with mental retardation was not optimistic.Poor levels of cardiopulmonary endurance due to a lack of appropriate sports, and poor performance of students with intellectual disabilities in terms of flexibility, core strength and balance are also noteworthy.It shows that the level of cognitive impairment limits the development of children with mental retardation and the growth of sports quality.In view of this situation, only a few suggestions are put forward: first, to increase the time of moderate physical activity, increase vital capacity, improve aerobic capacity, and also contribute greatly to the healthy development of muscles and bones in children and adolescents with mental retardation.In addition, it can promote cognitive development; second, regularly monitor indicators such as body weight and blood pressure of children and adolescents with mental retardation to prevent the risk of overweight and hypertension; and third, increase muscle resistance training to enhance muscle strength and endurance.Help to improve the performance of their movements; fourth, focus on flexibility training, improve the status quo of joint stiffness.
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G769.2;G804.49

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 賈洪洲;劉愛英;;體適能解析[J];河北體育學(xué)院學(xué)報;2008年02期

2 馮海成;李睿恒;喬佳;;人類抗災(zāi)體適能理論架構(gòu)的研究[J];自然災(zāi)害學(xué)報;2008年04期

3 裴東景;;健康“體適能”教學(xué)對“陽光體育”的影響探析[J];體育科技文獻(xiàn)通報;2009年09期

4 羅光飛;張先鋒;;對中國與美國體適能相關(guān)研究的比較分析[J];內(nèi)江科技;2011年07期

5 張先鋒;張寧;許崇高;李山;;國外體適能研究綜述[J];湖北體育科技;2012年01期

6 許龍成;;高校開設(shè)“應(yīng)急體適能”體育課程的探究[J];教育與職業(yè);2012年11期

7 寇莉娜;姜明;;體育專業(yè)研究生體適能自主測試研究[J];福建體育科技;2012年05期

8 尹彥麗;;淺談體適能、健康體適能及心理健康概念的界定[J];科技信息;2013年21期

9 張嘉偉;;美國體適能研究現(xiàn)狀及意義[J];新西部(理論版);2013年12期

10 龔憶琳,粵林;何為體適能?[J];體育學(xué)刊;1995年02期

相關(guān)會議論文 前7條

1 李曉艷;;課外運動強化課程介入對大學(xué)生體適能的影響[A];第九屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(4)[C];2011年

2 黃暉明;;漸進(jìn)性抗阻訓(xùn)練對老年人體適能的影響[A];全民健身科學(xué)大會論文摘要集[C];2009年

3 杜曉平;;淺談我國體適能教練的培養(yǎng)途徑[A];體質(zhì)研究與健康促進(jìn)論文集[C];2006年

4 代毅;王純;許傳明;張英;柯遵渝;周月童;袁軍;龔科;;運用體適能評價減肥效果的研究——運動與飲食干預(yù)[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

5 許浩;邵慧秋;黃暉明;繆愛琴;李森;陳春健;;有氧運動和力量訓(xùn)練對中老年人體適能影響效應(yīng)的橫斷面比較研究[A];全民健身科學(xué)大會論文摘要集[C];2009年

6 顏意娜;;孕產(chǎn)婦體適能訓(xùn)練和身心養(yǎng)護(hù)[A];2012浙江省婦幼營養(yǎng)學(xué)術(shù)高層論壇暨“生命早期的營養(yǎng)管理”培訓(xùn)班資料匯編[C];2012年

7 趙夏娣;韓文;鄧秀菊;;基于體適能視角下知識分子體質(zhì)現(xiàn)狀分析與對策研究[A];第二十屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 ;入行健身操教練的幾種途徑[N];北京人才市場報;2003年

2 ;假期綜合征調(diào)整攻略[N];華夏時報;2004年

3 記者 曲北林;鍛煉身休適量運動[N];新華每日電訊;2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 徐景富;有氧空手道訓(xùn)練對參與者健康指標(biāo)之影響[D];山東中醫(yī)藥大學(xué);2016年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 姜嵐;乒乓球課能量消耗對學(xué)生體適能影響的相關(guān)研究[D];西南交通大學(xué);2015年

2 周晴;寧波市海曙區(qū)小學(xué)生體適能現(xiàn)狀研究[D];寧波大學(xué);2014年

3 張騰飛;有氧運動結(jié)合力量鍛煉對中老年女性握力及功能性體適能的影響[D];上海體育學(xué)院;2015年

4 管亞楠;耐力跑不達(dá)標(biāo)大學(xué)生體適能指標(biāo)特征及相關(guān)分析[D];河北師范大學(xué);2016年

5 王俊賀;長期從事籃球鍛煉對男性兒童體適能指標(biāo)影響的研究[D];吉林大學(xué);2016年

6 邱玲;自編第二套彈力帶強心復(fù)健操對社區(qū)老年人體適能的影響[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2016年

7 陳麗;武漢市部分中學(xué)學(xué)生體適能差異分析研究[D];華中師范大學(xué);2015年

8 鐘小寧;青少兒體適能培訓(xùn)在中國市場的運營及創(chuàng)新發(fā)展的研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2016年

9 何竹雨;師大附中和明道中學(xué)初中生健康體適能之對比研究[D];東北師范大學(xué);2016年

10 李榮;體力活動水平對老年人功能性體適能及體質(zhì)健康的影響[D];陜西師范大學(xué);2016年

，

本文編號：1753227