本文選題：身體哲學(xué)　切入點(diǎn)：身心二元論　出處：《山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年03期

【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,探討了"身心二元論"對(duì)人身心關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),分析了這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)校體育實(shí)踐的消極影響,繼而提出了提高學(xué)校體育地位的對(duì)策。研究認(rèn)為:在本質(zhì)上,人的身體是"社會(huì)化了的身體",而學(xué)校體育則是面向個(gè)人"社會(huì)身體"的整體教育,對(duì)教育培養(yǎng)出真正意義上的"全人"有著特殊且重要的作用;"身心二元論"蘊(yùn)藏著對(duì)"意識(shí)"的張揚(yáng)和對(duì)"身體"的貶抑,它是學(xué)校體育走向弱勢(shì)的思想根源;使學(xué)校體育重回其應(yīng)有的核心地位,就要在教育觀念層面完成對(duì)意識(shí)的祛魅,在教育制度層面,推動(dòng)課程及教育評(píng)價(jià)制度的改革,在教育實(shí)施過(guò)程中,構(gòu)建學(xué)校體育工作的全員參與機(jī)制。
[Abstract]:By using the method of literature, this paper probes into the wrong understanding of the relationship between body and mind in "the dualism of body and mind", analyzes the negative influence of these misunderstandings on the practice of school physical education, and then puts forward some countermeasures to improve the status of school physical education.The study holds that, in essence, the human body is a "socialized body", while school sports is a holistic education for the individual "social body".The dualism of body and mind contains the publicity of "consciousness" and the derogation of "body", which is the ideological root of school physical education towards weakness.In order to make school physical education return to its core position, it is necessary to disenchantment of consciousness at the level of educational concept, to promote the reform of curriculum and educational evaluation system at the level of educational system, and to carry out the process of education implementation.Construct the whole participation mechanism of school sports work.
【作者單位】： 華北電力大學(xué);北京體育大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助課題“文化自覺(jué)視域下中國(guó)體育哲學(xué)的本土化構(gòu)建研究”(2016QN001);中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助課題“中美體育哲學(xué)比較研究”(2015QN015)
【分類號(hào)】：G807

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本文編號(hào)：1725437