本文選題：身體哲學　切入點：身心二元論　出處：《山東體育學院學報》2017年03期

【摘要】：運用文獻資料法,探討了"身心二元論"對人身心關系的錯誤認識,分析了這些錯誤認識對學校體育實踐的消極影響,繼而提出了提高學校體育地位的對策。研究認為:在本質上,人的身體是"社會化了的身體",而學校體育則是面向個人"社會身體"的整體教育,對教育培養(yǎng)出真正意義上的"全人"有著特殊且重要的作用;"身心二元論"蘊藏著對"意識"的張揚和對"身體"的貶抑,它是學校體育走向弱勢的思想根源;使學校體育重回其應有的核心地位,就要在教育觀念層面完成對意識的祛魅,在教育制度層面,推動課程及教育評價制度的改革,在教育實施過程中,構建學校體育工作的全員參與機制。
[Abstract]:By using the method of literature, this paper probes into the wrong understanding of the relationship between body and mind in "the dualism of body and mind", analyzes the negative influence of these misunderstandings on the practice of school physical education, and then puts forward some countermeasures to improve the status of school physical education.The study holds that, in essence, the human body is a "socialized body", while school sports is a holistic education for the individual "social body".The dualism of body and mind contains the publicity of "consciousness" and the derogation of "body", which is the ideological root of school physical education towards weakness.In order to make school physical education return to its core position, it is necessary to disenchantment of consciousness at the level of educational concept, to promote the reform of curriculum and educational evaluation system at the level of educational system, and to carry out the process of education implementation.Construct the whole participation mechanism of school sports work.
【作者單位】： 華北電力大學;北京體育大學教育學院;
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務費專項資金資助課題“文化自覺視域下中國體育哲學的本土化構建研究”(2016QN001);中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助課題“中美體育哲學比較研究”(2015QN015)
【分類號】：G807

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

1 徐德剛;;身體視域下群眾體育發(fā)展的困境[J];山東體育學院學報;2016年02期

2 李全生;高鵬;倉海;;泛體育教育觀——基于全面發(fā)展教育理論的學生體質問題研究[J];北京體育大學學報;2016年04期

3 ;加強目標管理 深化教育改革 提升基礎能力——全國學校體育改革發(fā)展綜述[J];體育教學;2014年08期

4 葉浩生;;認知與身體:理論心理學的視角[J];心理學報;2013年04期

5 馬德浩;;身體的譜系——基于西方哲學的構建[J];體育科學;2010年03期

6 雷諾·巴爾巴拉;張堯均;;梅洛龐蒂:意識與身體[J];同濟大學學報(社會科學版);2009年01期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 于書亞;;SANRC效應-從具身視角來看待[J];山西青年;2017年15期

2 陳麗竹;葉浩生;;“重”即“重要”?重量隱喻的具身視角[J];心理研究;2017年04期

3 張建;于爽;;具身認知理論視域下VR/AR圖書閱讀方式的變革[J];出版發(fā)行研究;2017年07期

4 裴淼;靳偉;李肖艷;賈玉玲;;論西方教師教育研究范式及其轉向[J];教師教育研究;2017年04期

5 李鵬;;自閉癥兒童音樂治療的整合視角和路徑探析——基于具身認知理論[J];綏化學院學報;2017年07期

6 于永暉;高嶸;;多學科視域內的體育素養(yǎng)理論根基探究[J];山東體育學院學報;2017年03期

7 李海生;;基于項目驅動的實踐教學改革——以Java程序設計課為例[J];廣西民族師范學院學報;2017年03期

8 張純羽;王良燕;;“冰冷”的寬容——感知溫度對品牌丑聞認知的影響[J];上海管理科學;2017年03期

9 陳思同;劉陽;唐炎;陳昂;;對我國體育素養(yǎng)概念的理解——基于對Physical Literacy的解讀[J];體育科學;2017年06期

10 吳俊;唐代劍;;具身認知理論在旅游研究中的應用:以跨學科為視角[J];商業(yè)經濟與管理;2017年06期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 楊艷春;汪釧;;馬克思人學思想轉向及其價值探析[J];求實;2015年12期

2 沙金;高鵬;;論全面發(fā)展視域中的體育與學校體育[J];沈陽體育學院學報;2015年02期

3 ;加強目標管理 深化教育改革 提升基礎能力——全國學校體育改革發(fā)展綜述[J];體育教學;2014年08期

4 王健;潘凌云;;人學視域下我國學校體育教育的現(xiàn)實探問與發(fā)展路向[J];體育科學;2013年11期

5 賈文彤;郝軍龍;齊文華;劉慧芳;;體育權利若干思考——基于已有研究基礎[J];河北體育學院學報;2012年04期

6 葉浩生;;鏡像神經元:認知具身性的神經生物學證據(jù)[J];心理學探新;2012年01期

7 陳聯(lián)俊;;柏拉圖《理想國》“公民”思想初探[J];理論月刊;2011年11期

8 葉浩生;;有關具身認知思潮的理論心理學思考[J];心理學報;2011年05期

9 李其維;;“認知革命”與“第二代認知科學”芻議[J];心理學報;2008年12期

10 唐濤;;對后現(xiàn)代身體觀之“身體”的解讀——兼對周書俊先生的回應[J];江海學刊;2008年02期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 紀進,徐雄杰;學校體育之現(xiàn)狀及發(fā)展取向[J];上海體育學院學報;2000年04期

2 譚華;學校體育的困境與出路[J];體育文史;2000年04期

3 韓丹;論我國學校體育新世紀的新紀元[J];體育學刊;2000年01期

4 ;學校體育研究會理事會會議在京召開[J];體育學刊;2000年05期

5 宋振嶺;試論學校體育[J];河北建筑科技學院學報(社科版);2000年04期

6 劉建新;略論學校體育與終身體育的接軌[J];湖南財經高等�？茖W校學報;2000年06期

7 梁年鳳;試論學校體育與終身體育相銜接的教學途徑[J];體育科技;2000年01期

8 丁宗平;學校體育與素質教育[J];新疆師范大學學報(自然科學版);2000年01期

9 孟吾運;學校體育與終身體育[J];鄭州紡織工學院學報;2000年S1期

10 孫曉春 ,喬魁遠;我國近代學校體育演進軌跡的研究之一:我國學校體育的醞釀萌生[J];吉林工學院學報(高教研究版);2000年03期

相關會議論文 前10條

1 唐宏貴;李雙成;黃靖;孫計金;;試論俄羅斯的“生命安全教育”及其對我國學校體育的啟示[A];第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

2 王華倬;劉海元;;我國學校體育學科研究進展與趨勢[A];第八屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

3 陳新生;;論我國近代學校體育課程的產生[A];第八屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

4 李承偉;;論學校體育環(huán)境的構成要素及功能[A];第八屆全國體育科學大會論文摘要匯編（二）[C];2007年

5 王凱;邱菀華;;學校體育風險管理探析[A];第八屆全國體育科學大會論文摘要匯編（二）[C];2007年

6 申亮;;論學校體育在終身體育中的作用及其實現(xiàn)途徑[A];第十七屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2007年

7 李培和;屠德;;試論學校體育與德育的關系[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（甘肅卷）[C];2010年

8 龍吉勝;;學校體育實施素質教育的作用與途徑[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

9 周登嵩;;我國學校體育的改革與發(fā)展綜覽[A];第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

10 趙立;索琳;駱映;王宏偉;;關于學校體育課程研究的哲學反思[A];第八屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

相關重要報紙文章 前10條

1 朱振國;大力加強學校體育工作 切實提高青少年健康素質[N];光明日報;2006年

2 吳晶;大力加強學校體育工作切實提高青少年健康素質[N];人民日報;2006年

3 21世紀中國學校體育發(fā)展研究中心 葛家壽;當前學校體育的地位究竟如何？[N];中國體育報;2007年

4 記者 李笑冰;推動學校體育可持續(xù)發(fā)展[N];中國教育報;2009年

5 沈丘縣一高 李慧麗;學校體育實施素質教育的途徑和方法[N];周口日報;2009年

6 本報記者 李雪穎;學校體育不能因噎廢食[N];中國體育報;2012年

7 本報評論員;切實把學校體育工作抓實抓好[N];中國教育報;2012年

8 熊丙奇;發(fā)展學校體育不能僅靠一紙文件[N];新華每日電訊;2013年

9 本報記者 谷苗;科學體系為學校體育“松綁”[N];文匯報;2013年

10 記者 龔雪 特約記者 梁煒;我省將實施學校體育工作年度報告制度[N];湖北日報;2014年

相關博士學位論文 前9條

1 劉韜;中國學校體育百年話語分析[D];湖南師范大學;2015年

2 付甲;學校體育本質與規(guī)律研究[D];北京體育大學;2016年

3 王迪迪;學校體育安全風險管理探究[D];北京體育大學;2011年

4 吳畏;普通高校學校體育績效管理研究[D];河北師范大學;2013年

5 李秋菊;中國學校體育督導研究[D];北京體育大學;2013年

6 陳琦;從終身體育思想審視我國學校體育的改革與發(fā)展[D];北京體育大學;2002年

7 溫朋飛;我國中小學學校體育工作的實效性研究[D];河北師范大學;2015年

8 劉留;論美國學校體育課程的生命關懷[D];北京體育大學;2012年

9 王書彥;學校體育政策執(zhí)行力及其評價指標體系實證研究[D];福建師范大學;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 鄧志林;關于我國學校體育法治化管理的研究[D];湖南師范大學;2008年

2 劉云朝;學校體育課程的生命視野研究[D];湖南師范大學;2007年

3 黎登輝;論學校體育安全保障體系的構建[D];北京體育大學;2015年

4 王中洋;提升學校體育政策執(zhí)行力的策略研究[D];鄭州大學;2015年

5 李古s，

本文編號：1725437