本文選題：體育教育專業(yè)學生　切入點：田徑　出處：《山東師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：本文運用文獻資料法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法,通過對山東師范大學、山東體育學院、山東理工大學等高校的體育教育專業(yè)學生進入大學前運動損傷情況和參加田徑運動導致的運動損傷現(xiàn)狀,發(fā)生運動損傷的主要原因,分析總結和探討運動損傷對體育教育專業(yè)學生各方面的不良影響,希望可以降低體育教育專業(yè)學生田徑運動損傷的發(fā)生率,挖掘其潛力,延長其運動壽命,提高師生對運動損傷的防患意識,提高社會、學校和教師對體育教育專業(yè)學生田徑運動損傷的重視程度。通過調查分析得出以下結論:1.體育教育專業(yè)學生在進入大學前的運動損傷與參加體育運動的原因、運動年限、學生身體素質等因素有關,運動年限越長運動損傷發(fā)生率越高,對體育運動越熱愛,運動損傷發(fā)生率也越高;體育教育教育專業(yè)學生入學時的患病率與入學前發(fā)生過運動損傷的人數(shù)相關顯著(r=0.320,p0.001)。2.體育教育專業(yè)學生大學期間田徑運動損傷率高達80.7%,容易受傷的主要是跳躍類、短跑類和欄類項目,但并不存在顯著的性別差異;運動損傷以閉合性損傷、中度和輕度損傷、急性損傷和運動技術傷為主,且多發(fā)為1次和2次運動損傷,而且在閉合性損傷、中度和輕度損傷、急性損傷中存在著顯著的性別差異;運動損傷多發(fā)于田徑運動的正式訓練階段和冬季,損傷部位主要是踝部、腰部、膝部和大腿;損傷的主要類型是踝關節(jié)扭傷、肌肉拉傷、皮膚擦傷、軟組織挫傷;運動損傷的原因主要有準備活動不充分、技術動作錯誤、學生思想上麻痹大意、運動性疲勞、注意力不集中等。運動損傷的康復方法主要是按摩療法、冰凍療法和溫熱療法。獲取運動損傷有關知識主要是學校教育和教師講解。3.田徑運動損傷對體育教育專業(yè)學生的學習成績影響較明顯,對學生的升學、傷后訓練、日�；顒印⑿睦斫】�、家人、收入與支出、身體素質、睡眠休息等的也有明顯影響。4.體育教育專業(yè)學生本人對田徑運動損傷的是較重視的,教師對田徑運動損傷也達到重視的程度,而學院、學校和社會組織對體育教育專業(yè)學生的田徑運動損傷并不重視。
[Abstract]:In this paper, by using the methods of literature, investigation, mathematical statistics, etc., through the analysis of Shandong normal University, Shandong Institute of physical Education,The physical education students of Shandong University of Technology and other universities have sports injuries before entering the university, the current situation of sports injuries caused by participating in track and field sports, and the main causes of sports injuries.This paper analyzes and discusses the adverse effects of sports injuries on students majoring in physical education in the hope of reducing the incidence of track and field injuries of students majoring in physical education, excavating their potential and prolonging their sports life.To improve teachers and students' awareness of prevention of sports injuries, to improve the society, schools and teachers of physical education students' track and field injury attention.Through investigation and analysis, the following conclusion is drawn: 1.The sports injury of students majoring in physical education before entering university is related to the reasons of participating in sports, sports years, students' physical fitness and other factors. The longer the sports life is, the higher the incidence of sports injury is, and the more love of sports is,The higher the incidence of sports injury was, the higher the prevalence of physical education students was when they entered school, and the significant correlation was found between the prevalence rate of physical education students and the number of people who had sports injury before entering school.The injury rate of track and field was as high as 80.7 during the college period of physical education students. The main injuries were jump, sprint and hurdle, but there was no significant gender difference.Acute injury and motor technique injury were the main injuries, and the main injuries were 1 and 2 sports injuries, and there were significant gender differences in closed injury, moderate injury and mild injury.The main injuries were ankle, waist, knee and thigh. The main types of injuries were ankle sprain, muscle strain, skin bruise, soft tissue contusion.The main causes of sports injuries are inadequate preparation, technical errors, students' ideological arousal, exercise fatigue, inattention and so on.The main rehabilitation methods of sports injury are massage therapy, freezing therapy and thermotherapy.Acquisition of sports injury related knowledge is mainly school education and teachers explain. 3.The injury of track and field sports has obvious influence on the students' achievement of physical education major, and also has obvious influence on the students' study, post-injury training, daily activities, mental health, family, income and expenditure, physical quality, sleep rest and so on.Physical education students themselves pay more attention to the injury of track and field, teachers also pay attention to the injury of track and field, and colleges, schools and social organizations do not attach importance to the injury of track and field for students majoring in physical education.
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G807.4

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1 本報記者 吳佳s，

本文編號：1708497