抑郁傾向大學(xué)生感覺門控和認(rèn)知電位特點(diǎn)與運(yùn)動參與狀況研究
發(fā)布時間:2018-03-15 22:20
本文選題:抑郁傾向 切入點(diǎn):運(yùn)動參與 出處:《山東師范大學(xué)》2015年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文
【摘要】:研究背景:在校大學(xué)生這一特殊群體正處在踏入社會前的過渡階段,生活、學(xué)習(xí)、人際交往、就業(yè)等方面面臨著很大的壓力容易導(dǎo)致各種心理問題,抑郁癥便成為高發(fā)心理疾病。統(tǒng)計顯示近年來大學(xué)生自殺事件中,因抑郁障礙引起的自殺呈現(xiàn)上升趨勢。 人的一切活動都是腦的活動,運(yùn)動能夠強(qiáng)身健體,改善腦的認(rèn)知功能。注意力是衡量個體對某種事物的指向和集中能力的一種心理活動。感覺門控P50被認(rèn)為是反映大腦排除無關(guān)刺激傳入注意前驅(qū)(初期)抑制能力,是大腦的一種自動抑制,反映了對無關(guān)刺激的過濾。P300則反映了腦對有用信息所分配的注意力資源。兩者從不同的側(cè)面反映了注意的功能能力,成為評價人注意能力的重要的神經(jīng)生理學(xué)指標(biāo)。 研究目的:本文擬通過采用流調(diào)中心用抑郁量表和自評抑郁量表對受試者的抑郁傾向進(jìn)行問卷調(diào)查;采用身體活動態(tài)度問卷對他們身體活動態(tài)度進(jìn)行問卷調(diào)查;采用健身活動指數(shù)表調(diào)查受試者的健身活動指數(shù);采用NDI-092型神經(jīng)電檢診儀(上海海神醫(yī)療電子儀器廠)測量他們的P50和P300的潛伏期、反應(yīng)時、波幅,探討抑郁傾向大學(xué)生感覺門控和認(rèn)知電位的特點(diǎn)與運(yùn)動參與狀況,以期為有抑郁傾向?qū)W生的行為干預(yù)提供參考。 受試對象:隨機(jī)選取山東師范大學(xué)在校大學(xué)生300人。其中男生122人,女生178人。 研究方法:采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計法等多種研究方法。 研究結(jié)果:男生中,,自評抑郁量表比值得分高的組,流調(diào)抑郁量表得分也高;身體活動態(tài)度得分則顯著降低(P<0.05)。女生中,自評抑郁量表比值得分高的組,流調(diào)抑郁量表得分也高;身體活動指數(shù)也極限著降低(P<0.01),且身體活動態(tài)度得分顯著降低(P<0.05),運(yùn)動行為轉(zhuǎn)變階段得分顯著降低(P<0.05)。男生中,流調(diào)抑郁量表得分高的組自評抑郁量表得分也高。女生中,流調(diào)抑郁量表得分高的組Cz點(diǎn)P300波幅顯著性降低(P<0.05);Cz點(diǎn)P300潛伏期極顯著性延長(P<0.01);且自評抑郁量表比值也高?梢,兩種抑郁評價量表結(jié)果具有高的一致性。抑郁程度高者,健身活動指數(shù)較低,身體活動態(tài)度較差,運(yùn)動行為轉(zhuǎn)變階段處于較低的階段。同時顯示,抑郁得分高者的認(rèn)知能力也有所降低,表現(xiàn)為P300波幅降低、潛伏期延長。但性別之間表現(xiàn)不一。 根據(jù)受試者感覺門控P50的比值對受試者進(jìn)行歸類,分析結(jié)果結(jié)果顯示(見表6、表7),男生中,P50比值得分均數(shù)以上組較得分低的組相比,Cz點(diǎn)P300波幅顯著降低(P<0.05);自評抑郁量表比值降低(P=0.05)。女生中,P50比值得分均數(shù)以上組較得分低的組相比,F(xiàn)z點(diǎn)P300反應(yīng)時延長(P=0.05)。顯示,感覺門控的缺陷,伴有認(rèn)知能力的降低。 相關(guān)性分析顯示(見表8、表9),男生P300潛伏期和反應(yīng)時與健身活動指數(shù)、身體活動態(tài)度、行為轉(zhuǎn)變階段得分呈顯著性負(fù)相關(guān)。流調(diào)抑郁量表得分與身體活動態(tài)度得分呈顯著性負(fù)相關(guān)。女生Cz點(diǎn)P300波幅與流調(diào)抑郁量表得分呈顯著性負(fù)相關(guān)。自評抑郁量表比值與健身活動指數(shù)、身體活動態(tài)度、行為轉(zhuǎn)變階段得分呈顯著性負(fù)相關(guān)。流調(diào)抑郁量表得分與行為轉(zhuǎn)變階段得分呈顯著性負(fù)相關(guān)。 結(jié)論與建議:運(yùn)動參與狀況差,其抑郁得分高,認(rèn)知能力低。但男女之間表現(xiàn)存有一定的差異。建議今后采用多導(dǎo)聯(lián)記錄儀就此問題作更全面的探討。進(jìn)一步確立運(yùn)動、抑郁、認(rèn)知三者之間的相關(guān)關(guān)系。
[Abstract]:Background: this special group of college students is in the transitional stage, social life, learning, interpersonal relationships, employment and other aspects facing great pressure is likely to lead to various psychological problems, depression has become a high incidence of mental illness. Statistics show that college students in recent years Dutch act incident, caused by depression Dutch act showed a rising trend.
All activities of human brain activity, exercise can keep fit, improve the cognitive function of the brain. Attention is a measure of individual psychological activities to certain things and pointing ability. P50 sensory gating is thought to reflect the brain to filter out irrelevant stimuli into attention precursor (early) inhibition ability, is a kind of brain automatic suppression, reflecting on the.P300 filter irrelevant stimulus reflects the distribution of useful information on the brain's attention resources. Both reflect the function and ability of attention from different sides, important neurophysiological evaluation become attention ability index.
Objective: This paper through the CES-D scale and self rating Depression Scale subjects depression questionnaire; the physical activity attitude questionnaire to investigate their attitude towards physical activity; the fitness index survey subjects fitness index; using NDI 092 electric neurodiagnostic instrument (Shanghai Poseidon medical electronic instrument factory) to measure their P50 and P300 latency, reaction time, amplitude, and depressive tendency of college students to explore the characteristics of movement of sensory gating and cognitive potential participation, in order to have behavioral intervention depression students to provide the reference.
Subjects: randomly selected 300 college students from Shandong Normal University, including 122 male students and 178 female students.
Research methods: the methods of literature, questionnaire, experiment, mathematical statistics and so on are used.
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本文編號:1617094
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