體育與知識——基于對知識論體育哲學(xué)的考察
本文關(guān)鍵詞: 體育哲學(xué) 體育知識 知識體系 學(xué)科體系 知識論 出處:《體育學(xué)刊》2017年02期 論文類型:期刊論文
【摘要】:成熟的知識體系是一個學(xué)科先進性的重要標志,亦是一個學(xué)科持續(xù)發(fā)展的重要動力。對知識論體育哲學(xué)領(lǐng)域進行了考察,認為:"體育知識"不是人的身體在生理生化或運動訓(xùn)練層面的操作性知識,而是在認識論哲學(xué)基礎(chǔ)上的"總體性知識",形成人對體育的整體認識。但當前的體育哲學(xué)領(lǐng)域多唯本體論馬首是瞻,遮蔽了知識論應(yīng)有的發(fā)展路徑,遂產(chǎn)生"體育知識何以可能"之類的懷疑論觀點。知識論體育哲學(xué)利用認識論現(xiàn)代轉(zhuǎn)向的契機,采用身體現(xiàn)象學(xué)的方法對懷疑論者進行了強烈的批判,指出:身體是體育與知識之間的媒介,體育的具身化(embodiment)過程,就是體育知識的形成過程。在實踐中,我國的體育學(xué)通常機械地把"學(xué)科體系"與"知識體系"混為一談,多熱衷于對體育學(xué)科體系的勾勒,卻鮮有對體育知識的體系及其內(nèi)在邏輯關(guān)系進行研究,這才造成了體育學(xué)科越建越多、越建越亂的窘相。
[Abstract]:The mature knowledge system is an important symbol of the advanced nature of a discipline and an important motive force for the sustained development of a discipline. It is considered that "sports knowledge" is not the operational knowledge of human body at the level of physiology, biochemistry or sports training. It is "total knowledge" based on epistemological philosophy, which forms man's whole understanding of sports. However, the current field of sports philosophy mostly follows ontology, which obscures the path of development of knowledge theory. The philosophy of knowledge makes use of the opportunity of the modern turn of epistemology and adopts the method of body phenomenology to criticize the skeptics strongly. It is pointed out that the body is the medium between sports and knowledge, and the process of physical education is the forming process of sports knowledge. In practice, physical education in our country usually mixes "discipline system" and "knowledge system" mechanically. More interested in the outline of the physical education discipline system, but there is little research on the system of sports knowledge and its inherent logical relationship, which caused more and more physical education discipline, the more chaos of the construction of the embarrassed phase.
【作者單位】: 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;山東師范大學(xué)體育學(xué)院;
【基金】:山東省研究生科技創(chuàng)新規(guī)劃資助項目(SCX1306) 山東師范大學(xué)博士研究生科研創(chuàng)新資助項目(BCX201601)
【分類號】:G80-05
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 高偉;;知識論批判:一種教育哲學(xué)的反思[J];自然辯證法研究;2012年04期
2 孟獻峰;;體育社會學(xué)的身體維度探析[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報;2011年09期
3 阮朝輝;;馬克斯·舍勒的知識觀及其生成基礎(chǔ)解析[J];貴州文史叢刊;2011年01期
4 黃曉慧;黃甫全;;從決定論到建構(gòu)論——知識社會學(xué)理論發(fā)展軌跡考略[J];學(xué)術(shù)研究;2008年01期
5 周光禮;;反思與重構(gòu):教育法學(xué)的學(xué)科建構(gòu)[J];高等工程教育研究;2007年06期
6 韓丹;;說“家族相似”、體育語言和體育概念[J];體育與科學(xué);2007年04期
7 李醒民;;科學(xué)是什么?[J];湖南社會科學(xué);2007年01期
8 熊文;張尚晏;;關(guān)于體育概念界定的哲學(xué)反思[J];體育學(xué)刊;2007年01期
9 汪康樂;邰崇禧;;論體育科學(xué)學(xué)科屬性及其分類[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年11期
10 林默彪;認識論問題域的現(xiàn)代轉(zhuǎn)向[J];哲學(xué)研究;2005年08期
【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 方千華;王潤斌;徐建華;謝正陽;李鳳梅;;體育學(xué)基本理論與學(xué)科體系建構(gòu):邏輯進路、研究進展與視域前瞻[J];體育科學(xué);2017年06期
2 馮建華;;公共傳播的意涵及語用指向[J];新聞與傳播研究;2017年04期
3 朱丹;;課程知識文化性及疏離類型視域下文化素養(yǎng)習(xí)得的研究[J];科技風(fēng);2017年07期
4 周建東;于濤;;體育與知識——基于對知識論體育哲學(xué)的考察[J];體育學(xué)刊;2017年02期
5 吳星;;高中化學(xué)核心素養(yǎng)的建構(gòu)視角[J];化學(xué)教學(xué);2017年02期
6 張金運;張立昌;;基于文化素養(yǎng)養(yǎng)成的課程知識理解——課程知識的文化性及其實現(xiàn)[J];中國教育學(xué)刊;2017年01期
7 董云川;張琪仁;;動態(tài)、多樣、共生:“一流學(xué)科”的生態(tài)邏輯與生存法則[J];江蘇高教;2017年01期
8 戴煒棟;王雪梅;;“雙一流”背景下的我國外國語言文學(xué)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略[J];北京第二外國語學(xué)院學(xué)報;2016年05期
9 薛永勝;;我國體育社會學(xué)的發(fā)展研究[J];當代體育科技;2016年34期
10 周光禮;;中國高等教育研究:過去、現(xiàn)在與未來[J];中國高教研究;2016年10期
【二級參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 黃曉慧;黃甫全;;從決定論到建構(gòu)論——知識社會學(xué)理論發(fā)展軌跡考略[J];學(xué)術(shù)研究;2008年01期
2 畢世明;;否定事物本質(zhì)會帶來嚴重后果——體育實踐表明后現(xiàn)代主義哲學(xué)一個主要論點是錯誤的[J];體育與科學(xué);2006年01期
3 高偉;“存在的遺忘”與形而上學(xué)的終結(jié)——論科學(xué)的形而上學(xué)化與形而上學(xué)的科學(xué)化[J];哲學(xué)研究;2005年06期
4 李壽榮,林笑峰;思維濫觴及體育、競技在科教文中的地位[J];體育學(xué)刊;2005年01期
5 張庭華,楊正云,李興志;再論"體育"的概念問題——"自然語言邏輯"的哲學(xué)闡釋[J];體育文化導(dǎo)刊;2004年11期
6 張庭華,楊正云,郝文亭,趙少雄,李興志;再論體育界的語言問題——后現(xiàn)代主義的語言哲學(xué)闡釋(上)[J];體育文化導(dǎo)刊;2004年02期
7 邵偉德,馬楚紅;體育學(xué)科分類體系的科學(xué)性探討[J];中國體育科技;2004年01期
8 梁曉龍;體育和體育的功能與作用——當代中國體育若干基本理論問題探討之一[J];體育文化導(dǎo)刊;2003年04期
9 陳文化,胡桂香,李迎春;現(xiàn)代科學(xué)體系的立體結(jié)構(gòu):一體兩翼——關(guān)于“科學(xué)分類”問題的新探討[J];科學(xué)學(xué)研究;2002年06期
10 席玉寶;從體育的歷史沿革和結(jié)構(gòu)及整體性談體育的概念與分類——兼評“競技不是體育”、“競技與體育分開”[J];天津體育學(xué)院學(xué)報;2002年02期
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 王樹人;對知識論研究的幾個提問[J];學(xué)術(shù)月刊;2003年12期
2 陳中立;;真與通——讀金岳霖的《知識論》[J];北京社會科學(xué);1987年02期
3 俞吾金;超越知識論——論西方哲學(xué)主導(dǎo)精神的根本轉(zhuǎn)向[J];復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版);1989年04期
4 馬弘;;近代知識論哲學(xué)批判[J];溫州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1990年04期
5 成中英,曹綺萍;中國哲學(xué)中的知識論(下)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年02期
6 王維國;論西方知識論的三種范式[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報;2001年01期
7 張西立;不變的主題:認識你自己——對西方傳統(tǒng)知識論的反思[J];學(xué)術(shù)探索;2001年06期
8 李欣復(fù),李長偉;教育本質(zhì):知識論的困惑與存在論的彰顯——兼論教育本質(zhì)探討思路的轉(zhuǎn)向[J];棗莊師專學(xué)報;2001年06期
9 李小波;《知識論》課程的新進展[J];全球教育展望;2002年04期
10 胡軍;知識論與哲學(xué)——評熊十力對西方哲學(xué)中知識論的誤解[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年02期
相關(guān)會議論文 前10條
1 王樹人;;關(guān)于知識論研究的幾個問題[A];“西文知識論”全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年
2 蘇啟敏;;明清之際實學(xué)的課程知識論[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(4)——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年
3 魏曉燕;;論科學(xué)與文化融合的知識論基礎(chǔ)[A];第三屆全國科技哲學(xué)暨交叉學(xué)科研究生論壇文集[C];2010年
4 王琦;;從知識論的角度看“盲人摸象”[A];首屆、第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇獲獎文集[C];2009年
5 陳嘉明;;經(jīng)驗基礎(chǔ)與知識確證[A];“理性、信仰與宗教”全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年
6 金吾倫;;《知識論》和當代科學(xué)哲學(xué)[A];金岳霖學(xué)術(shù)思想研究——金岳霖學(xué)術(shù)思想研討會論文集[C];1985年
7 梁駿;;知識論的范式轉(zhuǎn)換——普蘭丁格“擔�!彼枷氤跆絒A];基督教思想評論第三輯[C];2006年
8 陳中立;;真假與通——關(guān)于《知識論》的真理觀[A];金岳霖學(xué)術(shù)思想研究——金岳霖學(xué)術(shù)思想研討會論文集[C];1985年
9 張學(xué)廣;;知識論的理解問題[A];“西文知識論”全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年
10 張志揚;;重問“知識論”[A];“西文知識論”全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年
相關(guān)重要報紙文章 前6條
1 云南大學(xué)哲學(xué)系 劉玉鵬;普羅提諾的知識論:求知是為了幸福[N];中國社會科學(xué)報;2013年
2 秦英君 北京高校學(xué)報研究會理事長 首都師范大學(xué)歷史學(xué)教授;從思維模式看中西認識論的不同[N];中國社會科學(xué)報;2010年
3 陳嘉明;知識論中的“信念論”問題[N];光明日報;2003年
4 中共中央黨校教授 辛鳴;跳出了“知”,才是哲學(xué)的開始[N];深圳特區(qū)報;2011年
5 南京林業(yè)大學(xué)思想政治理論教學(xué)研究部 楊修志;知識論與認知科學(xué)存在明顯交集[N];中國社會科學(xué)報;2014年
6 廈門大學(xué)哲學(xué)系、知識論與認知科學(xué)研究中心 陳嘉明;信念之“謎”[N];中國社會科學(xué)報;2014年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條
1 呂旭龍;論傳統(tǒng)知識論的問題與困境[D];廈門大學(xué);2007年
2 姚國宏;權(quán)力知識論[D];南京師范大學(xué);2008年
3 羅建河;論教育管理理論的知識論基礎(chǔ)[D];華中師范大學(xué);2006年
4 王澍;尋求恰當?shù)闹R論立場[D];華東師范大學(xué);2007年
5 雷德鵬;走出知識論困境之途[D];復(fù)旦大學(xué);2005年
6 毛翼鵬;“多元交互主義”知識論研究[D];華東師范大學(xué);2003年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條
1 王肖;康德知識論中的“被給予”概念研究[D];山東大學(xué);2015年
2 李根;知識論與會話修正[D];山西大學(xué);2015年
3 張航;�?轮R論及其科學(xué)哲學(xué)意蘊探析[D];陜西師范大學(xué);2016年
4 李玲;從西方哲學(xué)的內(nèi)在邏輯看近代知識論哲學(xué)[D];東北師范大學(xué);2007年
5 唐愛軍;從馬克思主義認識論視野看后現(xiàn)代主義知識論[D];上海師范大學(xué);2009年
6 耿巖;約翰·洛克科學(xué)知識論研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2014年
7 于濤;圖騰研究中先秦史料及運用的知識論分析[D];陜西師范大學(xué);2012年
8 蔣維;蓋梯爾問題及其解決方案探析[D];華中科技大學(xué);2007年
9 李紅斌;知識與文化的通融—張東蓀多元知識論初探[D];西南民族大學(xué);2014年
,本文編號:1529860
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/1529860.html