本文關(guān)鍵詞： 學(xué)校體育 全納教育 弱勢學(xué)生 體育教育權(quán)　出處：《體育學(xué)刊》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：1994年《薩拉曼卡宣言》提出的全納教育旨在改善被排斥特殊兒童的教育處境,實(shí)現(xiàn)人人平等的受教育權(quán)利,讓每個(gè)學(xué)生取得成功。但現(xiàn)實(shí)學(xué)校體育教育實(shí)施過程中,弱勢學(xué)生無論是在運(yùn)動技能的學(xué)習(xí),還是在體育參與等方面仍存在不同程度的排斥或隔離,屢遭權(quán)利訴求的困境。研究認(rèn)為,在全納教育視域下為了讓弱勢學(xué)生體育教育權(quán)利得到有效實(shí)現(xiàn),應(yīng)從轉(zhuǎn)變體育教育觀念,健全體育教育法規(guī)和政策,修訂體育師資培養(yǎng)方案,推行融合體育課程,改善體育設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀等方面著手。
[Abstract]:The goal of inclusive education, proposed in the Salamanca Declaration of 1994, is to improve the educational situation of excluded and special children, to realize the equal right of everyone to education and to enable every student to succeed. However, in the process of implementing physical education in schools, The disadvantaged students still have different degrees of exclusion or isolation in the learning of sports skills and participation in sports, and often suffer from the plight of the claim of rights. In order to realize the disadvantaged students' right of physical education effectively from the perspective of inclusive education, we should change the concept of physical education, perfect the laws and policies of physical education, revise the training plan of physical education teachers, and carry out the integrated physical education curriculum. Improve the present situation of sports facilities construction and so on.
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院體育學(xué)院;
【基金】：湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目(15YBA102) 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(XJK015BTW003) 湖南省教育廳科學(xué)研究優(yōu)秀青年項(xiàng)目(15B053)
【分類號】：G807

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1501287