本文關(guān)鍵詞： 排球教學(xué) “合作學(xué)習(xí)”教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)研究　出處：《山東師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家存在的靈魂,是一個(gè)國(guó)家蓬勃進(jìn)取的不竭動(dòng)力,也是中華民族最大的財(cái)富。在國(guó)際間激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,只有創(chuàng)新才能有進(jìn)步,只有創(chuàng)新才會(huì)變得更強(qiáng),只有創(chuàng)新才能取得最終的勝利�！卑l(fā)展體育運(yùn)動(dòng)同樣如此。隨著改革在高校體育教學(xué)中的不斷加強(qiáng),學(xué)校體育教學(xué)在教育中的地位不斷提高,學(xué)校體育教育的功能也更多地被人們所了解。體育教育活動(dòng)不但能增強(qiáng)體質(zhì),而且對(duì)人的智力與非智力的發(fā)展都有著積極作用。排球是體育中三大球之一,與籃球,足球一樣是體育教育專(zhuān)業(yè)必不可少的內(nèi)容,排球以學(xué)生身體練習(xí)為主要形式,全面促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,通過(guò)排球課程的學(xué)習(xí),能夠讓學(xué)生掌握排球常識(shí),技術(shù)知識(shí)與技戰(zhàn)術(shù)能力等。正是這一形式的動(dòng)態(tài)性,學(xué)生角色的變化性,和排球活動(dòng)自身的合作性,使得合作學(xué)習(xí),在排球項(xiàng)目中的運(yùn)用,以及對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)方面,就顯得更為可行。但是現(xiàn)實(shí)狀況并不樂(lè)觀,在學(xué)生的課余生活中排球的熱度依然不高。所以,要在各個(gè)方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新,使其滿足素質(zhì)教育的要求。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法,問(wèn)卷調(diào)查法,邏輯分析法,教學(xué)實(shí)驗(yàn)法,數(shù)理統(tǒng)計(jì)法深入研究“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)方法的應(yīng)用能否提高學(xué)生傳、墊技術(shù),激活學(xué)生體育參與的動(dòng)力調(diào)節(jié)系統(tǒng),以及對(duì)學(xué)生合作意識(shí)方面的影響。得出以下結(jié)論:(1)“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)方法對(duì)于一般排球教學(xué)方法在提高學(xué)生身體素質(zhì)方面的作用并沒(méi)有那么明顯。(2)“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)方法能夠促進(jìn)排球技術(shù)的掌握,提高排球傳墊技術(shù)水平,進(jìn)而提高學(xué)生整體成績(jī)。比教學(xué)一貫使用的傳統(tǒng)式教法在提高傳墊成績(jī)方面效果顯著。(3)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生合作意識(shí)有顯著提升,學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到了激發(fā),同時(shí)顯示出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)排球態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變,但對(duì)照班卻沒(méi)有顯示出太大差異,所以“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)方法在提高學(xué)生合作意識(shí)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度、激活排球動(dòng)機(jī),發(fā)展排球興趣上比教學(xué)一貫使用的傳統(tǒng)式教法優(yōu)勢(shì)明顯。
[Abstract]:General Secretary Xi Jinping stressed: "Innovation is the soul of the existence of a country, an inexhaustible driving force for a country to flourish and enterprising, and the greatest wealth of the Chinese nation. Only the innovation can make progress, only the innovation can become stronger, only the innovation can obtain the final victory. "the same is true of the development of sports. The status of school physical education in education is constantly improving, the functions of school physical education are also more understood by people. Physical education activities can not only enhance physical fitness. Volleyball is one of the three big balls in sports, and it is an indispensable part of physical education as well as basketball and football. Volleyball takes the student body practice as the main form, comprehensively promotes the student's body and mind development, through the volleyball curriculum study, can let the student master the volleyball common sense. It is precisely the dynamic nature of this form, the variety of students' role, and the cooperative nature of volleyball activities, which make cooperative learning and use in volleyball events. It is more feasible to cultivate students' ability, but the reality is not optimistic, the popularity of volleyball is still not high in students' after-school life. Therefore, the reform and innovation should be carried out in all aspects. Through the methods of literature, questionnaire, logic analysis, teaching experiment and mathematical statistics, this paper makes a thorough study on whether the application of cooperative learning teaching method can improve students' transmission. Cushion technology, activation of student sports participation in the power regulation system. The following conclusion is drawn: "Cooperative learning" teaching method has less effect on the general volleyball teaching method in improving students' physical quality. The teaching method of "cooperative learning" can promote the mastery of volleyball skills. To improve the technical level of volleyball pad, and then improve the overall performance of students. Compared with the traditional teaching method has been used in the traditional teaching results in improving the performance of the test class students have a significant improvement in the sense of cooperation. Students' sports learning motivation has been stimulated, at the same time showed a strong interest in learning, volleyball attitude has changed, but the control class did not show too much difference. Therefore, the teaching method of "cooperative learning" is superior to the traditional teaching method in improving students' cooperative consciousness, changing learning attitude, activating volleyball motivation and developing volleyball interest.
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G842-4

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