本文關(guān)鍵詞： 青運(yùn)會(huì) 福州 文化教育活動(dòng)　出處：《成都體育學(xué)院》2017年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)首屆青運(yùn)會(huì))于2015年10月18日-27日在福州市舉行。首屆青運(yùn)會(huì)是當(dāng)前中國(guó)體育改革的一個(gè)重要舉措,通過(guò)對(duì)接青奧會(huì),舉辦首屆青運(yùn)會(huì),不僅可以落實(shí)奧運(yùn)戰(zhàn)略、培養(yǎng)體育競(jìng)技后備人才的目標(biāo),更重要的是通過(guò)文化教育活動(dòng)開(kāi)展,向社會(huì)展示中國(guó)深厚歷史文化的同時(shí),回歸奧林匹克運(yùn)動(dòng)本源,達(dá)到教育青年目的。本研究采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、個(gè)案分析法等研究方法,對(duì)首屆青運(yùn)會(huì)文化教育活動(dòng)內(nèi)容形式、文化教育活動(dòng)載體、途徑,以及專(zhuān)項(xiàng)文化教育活動(dòng)的特征進(jìn)行梳理和分析,并以“博·戲——中國(guó)古代體育文物展”為個(gè)案進(jìn)行分析和探討,對(duì)首屆青運(yùn)會(huì)文化教育活動(dòng)進(jìn)行了較為全面的研究,得出以下結(jié)論:(1)首屆青運(yùn)會(huì)的創(chuàng)辦是國(guó)際奧委會(huì)宗旨與中國(guó)國(guó)情的結(jié)合,是中國(guó)由體育大國(guó)積極向體育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型的一次嘗試。首屆青運(yùn)會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒青奧會(huì)成功模式,在七屆城運(yùn)會(huì)為我國(guó)體育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新改革,設(shè)立文化教育部,促進(jìn)體育和文化教育結(jié)合,貫徹了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的教育宗旨。(2)首屆青運(yùn)會(huì)通過(guò)形象標(biāo)識(shí)、儀式活動(dòng)、項(xiàng)目設(shè)置等載體,以青少年為中心,積極發(fā)揮其文化教育功能。(3)首屆青運(yùn)會(huì)專(zhuān)項(xiàng)文化教育活動(dòng)內(nèi)容形式豐富,并根據(jù)不同群體設(shè)計(jì)了不同主題,取得了良好效果。(4)“博·戲——中國(guó)古代體育文物展”通過(guò)文物展和配套傳統(tǒng)體育文化表演體驗(yàn)的開(kāi)展,在首屆青運(yùn)會(huì)專(zhuān)項(xiàng)文化教育活動(dòng)中發(fā)揮獨(dú)特價(jià)值。其開(kāi)展時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月,為賽后繼續(xù)發(fā)揮教育功能提供可能性,更好的促進(jìn)了青運(yùn)會(huì)文化教育活動(dòng)發(fā)展主題教育的功能。(5)首屆青運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目淡化競(jìng)技性,不設(shè)金牌榜,凸顯了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的教育宗旨。但是項(xiàng)目設(shè)置依舊沿用城運(yùn)會(huì)相關(guān)比賽項(xiàng)目,創(chuàng)新性不大。
[Abstract]:The first National Youth Games (hereinafter referred to as the first Youth Games) was held in Fuzhou from October 18th 2015 to 27th. Through the docking of the Youth Olympic Games, the first Youth Games, not only can implement the Olympic strategy, the goal of training sports reserve talent, more importantly, through cultural and educational activities to carry out. At the same time, we should return to the origin of the Olympic Movement and achieve the goal of educating young people. This study adopts the methods of literature, expert interview, case analysis and so on. The content of the first Youth Games cultural and educational activities, cultural and educational activities carrier, ways, as well as the characteristics of special cultural and educational activities are combed and analyzed. And "Bo, drama-Chinese ancient sports relics exhibition" as a case analysis and discussion, the first Youth Games cultural and educational activities of a more comprehensive study. Come to the following conclusion: 1) the founding of the first Youth Games is the combination of the purpose of the IOC and the national conditions of China. The first Youth Games learn and learn from the successful model of the Youth Olympic Games and carry out innovation and reform on the basis of the contribution made by the 7th City Games to the sports cause of our country. The Ministry of Culture and Education was set up to promote the combination of sports and cultural education, and carried out the educational tenet of the Olympic Movement. 2) the first Youth Games adopted image symbols, ritual activities, project settings and other carriers. Take the youth as the center, give full play to its cultural and educational function actively.) the first Youth Games special cultural and educational activities are rich in content and different themes are designed according to different groups. "Bo 路Xi-China Ancient Sports relics Exhibition" is carried out through cultural relics exhibition and supporting traditional sports culture performance experience. In the first Youth Games special cultural and educational activities play a unique value. Its development time for up to three months, for continuing to play the role of education after the competition to provide the possibility. Better promote the development of cultural and educational activities of the Youth Games theme education function. 5) the first Youth Games competition desalination of competition, do not set the gold medal list. Highlights the Olympic movement's educational tenet, but the project setting still follows the city Games related competition item, the innovation is not big.
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G812.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 瞿惠芳;曹連眾;;新加坡青奧會(huì)文化教育活動(dòng)的審思與南京青奧會(huì)的文化自覺(jué)[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

2 司蔭貞;日本的民眾文化教育活動(dòng)[J];外國(guó)教育動(dòng)態(tài);1986年01期

3 ;開(kāi)展文化教育提高農(nóng)村婦女素質(zhì)[J];成人教育;1989年07期

4 殷朝芹;在臨沂六中"廣場(chǎng)文化教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式"上的講話[J];教育藝術(shù);2002年08期

5 朱忠強(qiáng);;解讀青奧文化[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年04期

6 ;彩色的旅程——浙江省麗水市少先隊(duì)特色文化教育活動(dòng)巡禮[J];少先隊(duì)活動(dòng);2012年06期

7 陳倩瀾;;發(fā)展學(xué)生個(gè)性是美術(shù)教育的靈魂[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2007年08期

8 許崇清;;怎樣解決人民教育發(fā)展過(guò)程中的內(nèi)部矛盾[J];理論與實(shí)踐;1959年08期

9 曹麗娟;;注重品牌建設(shè),繁榮青少年校外藝術(shù)文化教育活動(dòng)刻不容緩——二屆“少兒達(dá)人Show”活動(dòng)的啟示[J];中國(guó)校外教育;2012年23期

10 馮展鵬;楊莉莉;;濃濃粽子香,悠悠端午情[J];中國(guó)體衛(wèi)藝教育;2010年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 李惠敏;;青年奧運(yùn)會(huì)文化教育活動(dòng)研究[A];第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(3)[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 黃孫妹;人行政和支行開(kāi)展愛(ài)心文化教育活動(dòng)[N];上海金融報(bào);2007年

2 李萌 黎同炎;某裝甲旅開(kāi)展文化教育活動(dòng)[N];中國(guó)文化報(bào);2008年

3 記者杜星星、通訊員溫靜;文化教育活動(dòng)豐富居民生活[N];昌吉日?qǐng)?bào);2010年

4 通訊員 李華邋記者 盧萌;大荔廉政文化教育活動(dòng)有聲有色[N];陜西日?qǐng)?bào);2008年

5 本報(bào)記者 錢(qián)培堅(jiān);“金哨子”引來(lái)百鳥(niǎo)朝鳳[N];工人日?qǐng)?bào);2010年

6 齊繼戰(zhàn)　本報(bào)記者 王梅;以文化教育活動(dòng)推動(dòng)廉政建設(shè)[N];中國(guó)質(zhì)量報(bào);2011年

7 ;市直機(jī)關(guān)開(kāi)展廉政文化教育活動(dòng)[N];北京日?qǐng)?bào);2006年

8 記者 張璐;以主人翁的姿態(tài)為青奧添光彩[N];南京日?qǐng)?bào);2011年

9 馮興;青春PARTY呼喚年輕人參與[N];南京日?qǐng)?bào);2013年

10 本報(bào)記者 童政　周驍駿;從“送文化”到“種文化”[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 尹作亮;青奧示范校參與青奧文化教育活動(dòng)的實(shí)踐研究[D];南京師范大學(xué);2015年

2 劉陽(yáng);第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)文化教育活動(dòng)研究[D];成都體育學(xué)院;2017年

3 魏文思;首屆青奧會(huì)青少年文化教育活動(dòng)的解讀及帶給南京的啟示[D];南京體育學(xué)院;2013年

4 李惠敏;青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)文化教育活動(dòng)研究[D];首都體育學(xué)院;2012年

，

本文編號(hào)：1475887