瑜伽練習(xí)對(duì)中學(xué)生健美操練習(xí)者的核心穩(wěn)定性的影響研究
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【摘要】:本文以瑜伽練習(xí)對(duì)中學(xué)生健美操練習(xí)者的核心穩(wěn)定性的影響為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法,通過研究得出以下主要結(jié)論:實(shí)驗(yàn)前,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中學(xué)生健美操練習(xí)者在星型平衡測(cè)試中,右腿向各個(gè)方向的伸長(zhǎng)值與腿長(zhǎng)的比值不存在顯著性差異,但經(jīng)過一段時(shí)間的瑜伽訓(xùn)練后,在部分方向上健美操練習(xí)者的伸長(zhǎng)值和腿長(zhǎng)的比值有不同程度的增長(zhǎng);實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組健美操練習(xí)者在星型平衡測(cè)試中,在1、2、3、5、8方向上的右腿伸長(zhǎng)值測(cè)試上出現(xiàn)顯著性差異,但在其他各個(gè)方向的伸長(zhǎng)值的測(cè)試成績(jī)不存在顯著性差異。這說明瑜伽訓(xùn)練只有在1、2、3、5、8方向上對(duì)于增強(qiáng)健美操練習(xí)者的核心穩(wěn)定性上具有顯著性的效果。由此可以看出,瑜伽訓(xùn)練并不是針對(duì)所有的方向都有增強(qiáng)健美操練習(xí)者核心穩(wěn)定性的作用,進(jìn)行瑜伽訓(xùn)練的中學(xué)生健美操練習(xí)者在不同方向上的核心穩(wěn)定性具有顯著性的增強(qiáng),而進(jìn)行常規(guī)性訓(xùn)練的中學(xué)生健美操練習(xí)者在不同方向上的核心穩(wěn)定性沒有明顯的變化。這說明瑜伽訓(xùn)練在增強(qiáng)中學(xué)生健美操練習(xí)者在不同方向上的核心穩(wěn)定性上具有顯著性的效果。因此,把瑜伽訓(xùn)練作為增強(qiáng)中學(xué)生健美操練習(xí)者核心穩(wěn)定性的基本手段,有利于進(jìn)一步提高中學(xué)生健美操練習(xí)者的技術(shù)動(dòng)作的完成質(zhì)量。
【學(xué)位授予單位】:武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:G831.3
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,本文編號(hào):1269100
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