本文關(guān)鍵詞：二年級(jí)（7-8歲）兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展與自尊的關(guān)系研究

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【摘要】：目的：探討二年級(jí)（7-8）歲兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展與自尊的關(guān)系。兒童最早發(fā)展的技能就是大肌肉動(dòng)作的發(fā)展，，大肌肉動(dòng)作發(fā)展可以誘導(dǎo)和促進(jìn)兒童心理的發(fā)展。因此，這就要求兒童掌握基本動(dòng)作，兒童通過(guò)大量基本動(dòng)作的掌握和練習(xí)，就可以學(xué)習(xí)掌握日常生活和游戲中所需要的比較簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能，這些技能的學(xué)習(xí)和練習(xí)，為以后較好的從事各種體育活動(dòng)和競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。 然而大肌肉動(dòng)作的發(fā)展不僅是個(gè)體發(fā)展的重要方面，從功能主義角度看，更重要的是與個(gè)體心理其他方面的發(fā)展有著重要的聯(lián)系。根據(jù)以往研究，嬰兒至青少年時(shí)期，許多認(rèn)知結(jié)構(gòu)和過(guò)程都在發(fā)展變化，認(rèn)知發(fā)展變化對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)和完成運(yùn)動(dòng)技能的能力有很大影響。深入分析兒童動(dòng)作與心理的關(guān)系會(huì)發(fā)現(xiàn)，兒童動(dòng)作的發(fā)展與兒童的認(rèn)知、情感和身體的發(fā)展密切相關(guān)。本研究中從兒童大肌肉動(dòng)作的發(fā)展與自尊的關(guān)系出發(fā)，探究大肌肉動(dòng)作發(fā)展好的兒童，其自尊發(fā)展也相對(duì)較好，兩者在發(fā)展的過(guò)程中是否相互促進(jìn)與發(fā)展，以期為二年級(jí)兒童的相關(guān)發(fā)展提供數(shù)據(jù)資料和科學(xué)依據(jù)。 方法：在山東省濟(jì)南市匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)隨機(jī)選取三個(gè)班級(jí)，共150名學(xué)生，其中男女各75人，平均年齡為7.29±0.7歲，采用大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)試（TGMD-2）將150名7-8歲兒童的大肌肉動(dòng)作進(jìn)行得分，并將兩部分的得分對(duì)照常模轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分。采用“3-9歲兒童自尊教師評(píng)定問(wèn)卷”來(lái)評(píng)價(jià)兒童自尊的發(fā)展水平，該問(wèn)卷包括三個(gè)維度：重要感、外表感和自我勝任感，由22個(gè)題目構(gòu)成。 結(jié)果： （1）從整體來(lái)看，150名兒童的大肌肉動(dòng)作發(fā)展與自尊呈正相關(guān)，兒童動(dòng)作發(fā)展越好，則其自尊的發(fā)展也越好。 （2）男性兒童大肌肉動(dòng)作中的位移性動(dòng)作發(fā)展與自尊的相關(guān)性高于操作性動(dòng)作發(fā)展與自尊的的相關(guān)性。 （3）女性兒童大肌肉動(dòng)作中的位移性動(dòng)作發(fā)展與自尊的相關(guān)性高于操作性動(dòng)作發(fā)展與自尊的的相關(guān)性。 （4）不同性別兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展差異性檢驗(yàn)顯示，男性兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展中操作性動(dòng)作優(yōu)于女性兒童的操作性動(dòng)作的發(fā)展。 （5）不同性別兒童自尊三個(gè)維度的差異性檢驗(yàn)結(jié)果顯示，男、女兒童的三個(gè)維度的發(fā)展無(wú)顯著差異，但其平均分的描述分析中顯示，女性兒童的自尊發(fā)展均高于男性兒童的自尊的發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G804.2

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本文編號(hào)：1223192