本文關鍵詞：二年級（7-8歲）兒童大肌肉動作發(fā)展與自尊的關系研究

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【摘要】：目的：探討二年級（7-8）歲兒童大肌肉動作發(fā)展與自尊的關系。兒童最早發(fā)展的技能就是大肌肉動作的發(fā)展，，大肌肉動作發(fā)展可以誘導和促進兒童心理的發(fā)展。因此，這就要求兒童掌握基本動作，兒童通過大量基本動作的掌握和練習，就可以學習掌握日常生活和游戲中所需要的比較簡單的動作技能，這些技能的學習和練習，為以后較好的從事各種體育活動和競賽奠定基礎。 然而大肌肉動作的發(fā)展不僅是個體發(fā)展的重要方面，從功能主義角度看，更重要的是與個體心理其他方面的發(fā)展有著重要的聯(lián)系。根據(jù)以往研究，嬰兒至青少年時期，許多認知結構和過程都在發(fā)展變化，認知發(fā)展變化對個體學習和完成運動技能的能力有很大影響。深入分析兒童動作與心理的關系會發(fā)現(xiàn)，兒童動作的發(fā)展與兒童的認知、情感和身體的發(fā)展密切相關。本研究中從兒童大肌肉動作的發(fā)展與自尊的關系出發(fā)，探究大肌肉動作發(fā)展好的兒童，其自尊發(fā)展也相對較好，兩者在發(fā)展的過程中是否相互促進與發(fā)展，以期為二年級兒童的相關發(fā)展提供數(shù)據(jù)資料和科學依據(jù)。 方法：在山東省濟南市匯文實驗學校二年級隨機選取三個班級，共150名學生，其中男女各75人，平均年齡為7.29±0.7歲，采用大肌肉動作發(fā)展測試（TGMD-2）將150名7-8歲兒童的大肌肉動作進行得分，并將兩部分的得分對照常模轉換為標準分。采用“3-9歲兒童自尊教師評定問卷”來評價兒童自尊的發(fā)展水平，該問卷包括三個維度：重要感、外表感和自我勝任感，由22個題目構成。 結果： （1）從整體來看，150名兒童的大肌肉動作發(fā)展與自尊呈正相關，兒童動作發(fā)展越好，則其自尊的發(fā)展也越好。 （2）男性兒童大肌肉動作中的位移性動作發(fā)展與自尊的相關性高于操作性動作發(fā)展與自尊的的相關性。 （3）女性兒童大肌肉動作中的位移性動作發(fā)展與自尊的相關性高于操作性動作發(fā)展與自尊的的相關性。 （4）不同性別兒童大肌肉動作發(fā)展差異性檢驗顯示，男性兒童大肌肉動作發(fā)展中操作性動作優(yōu)于女性兒童的操作性動作的發(fā)展。 （5）不同性別兒童自尊三個維度的差異性檢驗結果顯示，男、女兒童的三個維度的發(fā)展無顯著差異，但其平均分的描述分析中顯示，女性兒童的自尊發(fā)展均高于男性兒童的自尊的發(fā)展。
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G804.2

【參考文獻】

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本文編號：1223192