本文關(guān)鍵詞：武術(shù)學練過程中的“體悟”現(xiàn)象研究

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【摘要】：“體悟”現(xiàn)象是武術(shù)傳承過程中一種十分特殊的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象雖然在其他學科或項目上也普遍存在,但是對于武術(shù)的意義卻十分獨特。它作為一個紐帶連接了中國傳統(tǒng)文化與武術(shù)技術(shù),讓兩者完成了動與靜、外與內(nèi)、力與美的融合。而在當代的武術(shù)發(fā)展過程中,武術(shù)的現(xiàn)狀又并不盡如人意,除太極拳等少數(shù)幾個拳種發(fā)展態(tài)勢較好外,拳種流失、傳承斷代、受眾日益減少等各種現(xiàn)象并存,西方文化的沖擊已經(jīng)波及整個中國傳統(tǒng)文化。為了適應武術(shù)在新時代的發(fā)展,武術(shù)界也在努力的進行著各種嘗試,力圖改變武術(shù)發(fā)展的頹勢,推動武術(shù)再次發(fā)展,但是武術(shù)作為一項民族傳統(tǒng)項目,與一般的西方體育又存在著一定的差距,因此在推廣武術(shù)的過程中我們不能盲目照搬西方體育運動項目的方式、方法。武術(shù)扎根于中國傳統(tǒng)文化,形成了多樣的運動形式,其相應的功能價值也較為豐富。但是在當代武術(shù)的推廣中,受限于各種主客觀條件的制約,武術(shù)逐漸的向著武術(shù)運動的方向發(fā)展。失去了中國傳統(tǒng)文化支撐的武術(shù),將會成為無根之木、無源之水,這絕對不是我們發(fā)展武術(shù)所希望看到的。體悟作為傳統(tǒng)武術(shù)中武術(shù)習練者個人感悟、認知武術(shù)的一種重要手段,對今天的武術(shù)發(fā)展也有著重要的啟示作用。通過對武術(shù)學練中的體悟現(xiàn)象進行深入的理論挖掘,探尋其實踐的可行性。從運動生理學、認知心理學、默會認識論的角度闡釋體悟現(xiàn)象存在的現(xiàn)實依據(jù)。確定了武術(shù)學練過程中的“體悟”是由“焦點知識”與“輔助知識”共同形成的習練者對武術(shù)知識掌握的過程。它不僅包括了習練者運動技能的形成,也涵蓋了在這一過程中習練者所經(jīng)歷的知覺、感受、記憶后所形成的思維方式,運動生理學的相關(guān)知識闡釋了其存在的生理基礎,而認知心理學和默會認識論為其心理變化做出了解釋。正是這樣一種體驗式的學習過程使習練者能夠?qū)ξ湫g(shù)產(chǎn)生更深層次的思考,思辨意識的產(chǎn)生有助于其明確價值訴求,受益終身。體悟的益處雖然明顯,但是將其運用于實踐目前仍具有一定的難度,武術(shù)中的體悟其特征表現(xiàn)為：“傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一、外顯性與內(nèi)隱性的統(tǒng)一、漸進性與跳越性的統(tǒng)一”,這就導致了在實際運用過程中相關(guān)影響因素過多,過程不易把握,但這也表明“體悟”現(xiàn)象本身具有廣泛的適應性。雖然影響因素較多,但通過對其中一些關(guān)鍵因素進行整合,依然能夠為目前存在的問題提供幫助。武術(shù)學練過程中“體悟”現(xiàn)象的作用主要體現(xiàn)在使武術(shù)的動作表象與神韻意象匹配,表現(xiàn)形式與技術(shù)本真統(tǒng)一、整合了武術(shù)的價值訴求,而這些方面正是目前武術(shù)發(fā)展面臨的主要問題。武術(shù)在西方體育的沖擊下,為了便于普及推廣,將傳統(tǒng)的武術(shù)動作名稱進行簡化,這樣雖然在一定程度上便于理解,但原本包含內(nèi)在神韻的武術(shù)意象就淪為一個體操動作。同時由于在傳播過程中武術(shù)課授課由其他體育教師進行傳授,動作包含的攻防含義便不能得到完全的闡釋,這些問題都在一定程度上阻礙了武術(shù)的進一步深入發(fā)展。另一方面,技擊在過去很長一段時間內(nèi)是作為武術(shù)的本質(zhì)屬性存在的,雖然武術(shù)也具有其他的如健身價值、表演價值等,但本質(zhì)屬性都是明確的。而隨著冷兵器的退場,西方體育的進入,武術(shù)在這樣一種環(huán)境中其核心價值屬性變得模糊,這對武術(shù)的長期發(fā)展是不利的。而通過“體悟”武術(shù)的方式進行學習,有利于習練者更為深入、全面的認識武術(shù)。在認知過程中,習練者根據(jù)自身需要而進行價值訴求的選擇,這樣習練者才會更為深入的去學習武術(shù)、了解武術(shù)。通過對武術(shù)中的“體悟”研究可以發(fā)現(xiàn),武術(shù)教學中要重視調(diào)動習練者的能動性,讓其主動參與到武術(shù)學習中,被內(nèi)容吸引而進行認知,并不是單純的對技術(shù)動作的學習。而在武術(shù)的推廣工作中,要將技術(shù)與理論放在同等重要的位置。相對于其他運動項目,武術(shù)對傳授者理論素養(yǎng)有著更高的要求,這與武術(shù)自身的發(fā)展歷程是有著密切聯(lián)系的。因此,借助體悟有利于為武術(shù)今后的發(fā)展提供一個新的思路,能夠彌補當前武術(shù)發(fā)展中所存在的部分不足之處。
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G852

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本文編號：1221054