發(fā)布時(shí)間：2017-11-19 23:04

  本文關(guān)鍵詞：體育教學(xué)中災(zāi)害教育實(shí)踐研究

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【摘要】：本文依據(jù)體育教學(xué)與災(zāi)害教育的共通性,針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)和體育課本身得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),討論通過體育教學(xué)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行災(zāi)害教育的必要性和可行性進(jìn)行細(xì)致的分析與探討,并對(duì)其具體方法和途徑進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證。在體育課堂上進(jìn)行有效的教學(xué)方式和方法,尋求科學(xué)的傳授方式把災(zāi)害教育融入體育課堂以增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識(shí),較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了解各種災(zāi)害常識(shí),增進(jìn)學(xué)生的身心健康,提高其應(yīng)急避險(xiǎn)能力和社會(huì)適應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生在自然災(zāi)害、意外和突發(fā)事件中冷靜處理事件的能力以及在危機(jī)來臨時(shí)所必需的身體素質(zhì),有效的保護(hù)自己也幫助他人。達(dá)到填補(bǔ)災(zāi)害教育缺口的同時(shí),豐富體育課的內(nèi)容,增強(qiáng)體育課的適用性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣,讓學(xué)生在體育課堂上掌握相關(guān)知識(shí)和技能,真正達(dá)到學(xué)以致用的效果。首先搜集文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理分析,針對(duì)災(zāi)害教育呼吁式、介紹式的研究形式,著重災(zāi)害教育的具體實(shí)踐,把災(zāi)害教育以理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用情境模擬游戲、應(yīng)急反應(yīng)、防災(zāi)演習(xí)、實(shí)際演練操作等災(zāi)害教育的知識(shí)融入到先天實(shí)踐性強(qiáng)的體育課堂教學(xué)中,并根據(jù)災(zāi)害教育和體育課的特點(diǎn)以及大學(xué)生的身心特點(diǎn)制定出包括對(duì)災(zāi)害知識(shí)的了解掌握情況、災(zāi)害意識(shí)的現(xiàn)狀、對(duì)體育課的滿意程度以及參與體育課后對(duì)其體育生活方式的影響等方面的調(diào)查問卷,并針對(duì)實(shí)驗(yàn)組將災(zāi)害教育融入體育課后體育課專項(xiàng)成績(jī)、災(zāi)害素養(yǎng)以及應(yīng)急反應(yīng)、逃生技能測(cè)試等方面與對(duì)照組進(jìn)行了對(duì)比分析。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,分析實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在災(zāi)害意識(shí)、防災(zāi)抗災(zāi)技能、應(yīng)急避險(xiǎn)能力以及體育專項(xiàng)課程和參與體育鍛煉的基本情況,經(jīng)過相關(guān)測(cè)試與問卷調(diào)查的方式進(jìn)行驗(yàn)收,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,在體育課中融入災(zāi)害教育不僅有利用學(xué)生災(zāi)害意識(shí)的養(yǎng)成、增強(qiáng)他們的防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)能力、培養(yǎng)其沉著冷靜、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì),對(duì)其體育專項(xiàng)課的成績(jī)提升也起到了一定的作用,同時(shí)有利于培養(yǎng)他們加強(qiáng)鍛煉、熱愛體育活動(dòng)、樂于交往的習(xí)慣,為終身體育打下了良好的基礎(chǔ)。在體育教學(xué)中要融入災(zāi)害教育,讓學(xué)生真正的學(xué)以致用,首先要加強(qiáng)體育教師自身的綜合素質(zhì)的提高,讓其不斷學(xué)習(xí)防災(zāi)、抗災(zāi)、救護(hù)知識(shí)與技能,并將其科學(xué)的嫁接到體育教學(xué)活動(dòng)中來,使得災(zāi)害教育與體育教學(xué)能有機(jī)的結(jié)合在一起,運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐中,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)災(zāi)害意識(shí),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)災(zāi)害生理與心理的承受能力,當(dāng)面對(duì)災(zāi)害時(shí),能在有效的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生逃生。在體育教學(xué)中要遵循體技能發(fā)展的規(guī)律,加強(qiáng)鍛煉學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)體、技能,增強(qiáng)其速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體活動(dòng)能力的同時(shí)可以運(yùn)用情景模擬與體育游戲等教學(xué)方法,與生活實(shí)際結(jié)合起來,讓學(xué)生提高應(yīng)急反應(yīng)能力,注重學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉與引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐探索的精神。
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G807.4

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1205193