本文關(guān)鍵詞：山東省高校梅花拳傳播與發(fā)展的模式研究

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【摘要】：梅花拳擁有深厚的文化底蘊(yùn),是中華武術(shù)寶庫(kù)的一顆絢麗寶石。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法,對(duì)梅花拳在山東省高校的傳播和發(fā)展模式做了系統(tǒng)研究,得出以下結(jié)論和建議:歷經(jīng)30年的風(fēng)雨歷程,梅花拳在山東省高校的傳播與發(fā)展已具有較為系統(tǒng)完整的傳播方式,呈現(xiàn)出以下幾個(gè)成熟的傳播發(fā)展模式。第一,分層傳播模式:梅花拳在山東省高校的傳播,呈現(xiàn)出從各個(gè)地區(qū)的梅花拳研究會(huì)到各大高校負(fù)責(zé)人再到協(xié)會(huì)內(nèi)每個(gè)成員的三級(jí)分層傳播模式。第二,學(xué)生健身模式:梅花拳第17代傳人燕子杰先生對(duì)梅花拳進(jìn)行了改革,增加了許多新式小練法,迎合大學(xué)生需求,呈現(xiàn)出高校梅花拳的獨(dú)有特點(diǎn),梅花拳在山東省高校傳播發(fā)展中逐漸構(gòu)建出學(xué)生健身的發(fā)展模式。第三,競(jìng)技比賽模式:山東省各地每年都會(huì)舉辦各類武術(shù)比賽活動(dòng),各大高校大學(xué)生梅花拳習(xí)練者皆可參與比賽。競(jìng)技比賽模式的推廣,不僅有利于大學(xué)生身心健康全面發(fā)展,也有利于高校梅花拳的蓬勃發(fā)展。梅花拳在山東省高校的傳播與發(fā)展,不僅呈現(xiàn)出較為成熟的傳播模式,此外還表現(xiàn)出具體的傳播發(fā)展特點(diǎn)和方式。比如:(1)選擇高校大學(xué)生為傳播對(duì)象;(2)首選經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)、信息較流通地區(qū)的著名高校進(jìn)行傳播;(3)成立專門(mén)的研究機(jī)構(gòu);(4)各高校以協(xié)會(huì)的形式進(jìn)行傳播;(5)以教練員作為技術(shù)傳播的主要方式;(6)動(dòng)作技術(shù)相對(duì)簡(jiǎn)單;(7)文武合一;(8)競(jìng)技與傳統(tǒng)兼顧;(9)打練結(jié)合相輔相成;(10)強(qiáng)調(diào)術(shù)德并重;(11)表演傳播等。梅花拳之所以在山東省高校中能夠蓬勃發(fā)展,除了突破以往的傳統(tǒng)教拳模式,有其特殊的文場(chǎng)與武場(chǎng)相結(jié)合的組織特點(diǎn)之外,還蘊(yùn)含著巨大的文化價(jià)值、健身價(jià)值、教育價(jià)值、競(jìng)技價(jià)值等。由于當(dāng)代大學(xué)生的課程繁重,就業(yè)壓力大,以及課余生活具有多樣性等因素,梅花拳在山東省高校的傳播與發(fā)展過(guò)程中仍存在一定的與其相對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。對(duì)此建議在山東省高校梅花拳的發(fā)展過(guò)程中,試行武術(shù)段位制,從而有利于其不斷發(fā)展。此外,舉辦專家老師講座和加大武術(shù)賽事的舉辦力度等,有利于擴(kuò)大梅花拳武術(shù)文化力的影響。最后,增進(jìn)高校梅花拳與農(nóng)村梅花拳的緊密聯(lián)系,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),挖掘梅花拳自身的價(jià)值,形成文化品牌,推廣發(fā)展,不斷推動(dòng)梅花拳的傳承和發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G852.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1183530