本文關(guān)鍵詞：河南省縣級(jí)業(yè)余體�，F(xiàn)狀調(diào)查

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【摘要】：業(yè)余體校在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期為我國競技體育的發(fā)展提供了充足的后備力量,有效地促進(jìn)了我國競技體育實(shí)力的提升,被譽(yù)為“世界冠軍的搖籃”。然而,隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入,一系列的社會(huì)變革導(dǎo)致我國競技體育后備人才培養(yǎng)和訓(xùn)練體制的弊端開始凸顯,作為三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)最底層的業(yè)余體校逐漸褪去了往日的輝煌,生源匱乏導(dǎo)致業(yè)余體校的發(fā)展舉步維艱。因此,進(jìn)行我國業(yè)余訓(xùn)練體制的改革已迫在眉睫,構(gòu)建新型的競技體育后備人才培養(yǎng)體系勢(shì)在必行。本文以河南省縣級(jí)業(yè)余體校的現(xiàn)狀為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法等研究方法,對(duì)河南省的14所縣級(jí)業(yè)余體校就生源狀況、訓(xùn)練情況、競賽情況、運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)情況等內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)查與分析,得出結(jié)論如下:1.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,河南省縣級(jí)業(yè)余體校在省、市體委的管理和指導(dǎo)下,穩(wěn)步發(fā)展,取得了良好的運(yùn)動(dòng)成績,為河南省培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀體育人才。2.在經(jīng)濟(jì)體制、教育體制、體育體制改革不斷深入的情況下,受訓(xùn)練體制、學(xué)訓(xùn)矛盾、以及場地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入的影響,生源不足,生源質(zhì)量欠佳;教練員訓(xùn)練的科學(xué)化程度較低;經(jīng)費(fèi)不足,訓(xùn)練條件差;河南省縣級(jí)業(yè)余體校已經(jīng)到了難以為繼的地步。3.誕生于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的以業(yè)余體校為塔基,省市專業(yè)隊(duì)為塔身,國家隊(duì)為塔尖的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和培養(yǎng)體制隨著經(jīng)濟(jì)體制改革、教育改革、體育改革的逐步深入,其弊端日益突出,已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我國競技體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)建新型的競技體育后備人才訓(xùn)練體制是大勢(shì)所趨。建議如下:1.改革業(yè)余訓(xùn)練體制,充分發(fā)揮體教結(jié)合的優(yōu)勢(shì),將競技體育后備人才的培養(yǎng)逐步轉(zhuǎn)移到普通中小學(xué),以教育系統(tǒng)為主體,建立小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一條龍的后備人才培養(yǎng)和訓(xùn)練體制。2.優(yōu)化教練員隊(duì)伍,提高業(yè)余訓(xùn)練水平,鼓勵(lì)社會(huì)力量發(fā)揮作用,加大經(jīng)費(fèi)投入,完善業(yè)余訓(xùn)練的硬件設(shè)施。3.建立完善的后備人才輸送激勵(lì)制度和后備人才銜接制度,通過運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的對(duì)口與有機(jī)銜接,實(shí)行橫向上與業(yè)余體校、青少年體育俱樂部、職業(yè)俱樂部相互合作,取長補(bǔ)短,縱向上構(gòu)建小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一條龍的競技體育后備人才輸送體系。4.建立健全學(xué)校競賽體系,在中小學(xué)競賽中,根據(jù)不同的年齡層次,劃分為小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)不同的組別,開展校際之間、縣區(qū)之間的聯(lián)賽。5.校園廣播、各個(gè)地市電臺(tái),網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)加大對(duì)體育賽事的宣傳與報(bào)道,營造良好的校園體育運(yùn)動(dòng)氛圍,激發(fā)普通中小學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G807.7

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1171475