陜甘寧邊區(qū)體育對(duì)新中國(guó)體育事業(yè)的影響研究
本文關(guān)鍵詞:陜甘寧邊區(qū)體育對(duì)新中國(guó)體育事業(yè)的影響研究
【摘要】:紅色體育是指在1921年至1949年期間,發(fā)生在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大解放區(qū)范圍內(nèi)的體育事件;其體育形式豐富多樣,在繼承傳統(tǒng)體育文化的基礎(chǔ)上又吸取了西方先進(jìn)的體育項(xiàng)目,并直接為革命戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù);紅色體育的本質(zhì)特性是軍事、革命與人民的有機(jī)結(jié)合,并將一切體育的內(nèi)涵力量強(qiáng)調(diào)其中;紅色體育以體育的普及化與民眾化為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)了體育的最高理想,達(dá)到了體育取之于民、用之于民、為之于民的崇高境界。本文旨在研究陜甘寧邊區(qū)體育對(duì)新中國(guó)體育事業(yè)的影響,陜甘寧邊區(qū)體育,即延安時(shí)期(1936年10月到1947年3月)的十一年間中共領(lǐng)導(dǎo)下的以延安為中心以工農(nóng)勞苦大眾為主體的新式人民大眾體育運(yùn)動(dòng),是紅色體育的主要分支和重要組成部分,也是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新式體育,是性質(zhì)目標(biāo)任務(wù)全新的、劃時(shí)代的體育,其路線、方針、政策、組織形式、目的、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容等與新中國(guó)體育是一脈相承的,中國(guó)體育發(fā)展的里程碑,如果說中央蘇區(qū)是紅色體育的萌芽階段,延安則是紅色體育的開花階段,而新中國(guó)體育又是前兩個(gè)階段紅色體育的必然結(jié)果。陜甘寧邊區(qū)體育是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義體育的前身,它的開展不僅僅豐富和活躍了延安的文化生活,推動(dòng)了延安體育事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)了各項(xiàng)民主建設(shè)事業(yè),而且有力配合了軍事斗爭(zhēng),為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起到了積極作用,為新中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)和豐富的科學(xué)理論,培養(yǎng)鍛煉了干部,奠定了新中國(guó)體育事業(yè)的基礎(chǔ),有其輝煌的歷史地位和無法估量的歷史價(jià)值。陜甘寧邊區(qū)政府成立后,政治形勢(shì)十分嚴(yán)峻,邊區(qū)黨和政府在中共中央直接領(lǐng)導(dǎo)下,打退了日本帝國(guó)主義的侵略和國(guó)民黨頑固派發(fā)動(dòng)的反共摩擦事件和武裝政權(quán),保衛(wèi)了民主政權(quán),為陜甘寧邊區(qū)體育的發(fā)展提供了政治保障,同時(shí)也培養(yǎng)了軍民早期的愛國(guó)主義精神和情懷。鑒于陜甘寧邊區(qū)體育開展時(shí)期我黨面臨的艱苦、險(xiǎn)惡的斗爭(zhēng)環(huán)境,客觀上逐漸促成了革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)了艱苦樸素、吃苦耐勞的革命優(yōu)良傳統(tǒng),而這一部分寶貴的精神財(cái)富在建國(guó)后又將被傳承和發(fā)展下來,最終得到高度升華,成為新中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展強(qiáng)大的助推器。
【學(xué)位授予單位】:西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:G812
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 ;體育游戲[J];體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2004年03期
2 溫穎韶;;體育游戲教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)[J];職業(yè);2007年10期
3 陳波;;高校體育游戲課程教學(xué)初探[J];六盤水師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期
4 王萍秀;朱愛民;;論體育游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理健康的作用[J];體育世界(學(xué)術(shù)版);2007年06期
5 陳軍;;談體育游戲創(chuàng)編的原則[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2007年03期
6 張得楨;;淺談體育游戲在學(xué)生心理健康教育中的作用[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年S1期
7 葉艷;;淺談體育游戲的創(chuàng)編原則與運(yùn)用[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期
8 孫順利;肖玉新;;連云港地區(qū)傳統(tǒng)體育游戲發(fā)掘及現(xiàn)狀[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期
9 朱慧芳;;體育游戲:休閑體育的主要內(nèi)容和最佳形式[J];福建體育科技;2010年02期
10 冉北航;戴冰;;體育游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理健康的作用[J];體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2010年05期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 朱慧芳;;體育游戲:休閑體育的主要內(nèi)容和最佳形式[A];全民健身科學(xué)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
2 侯恩毅;胡曉飛;;對(duì)體育游戲教材的研究[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(一)[C];2004年
3 朱慧芳;;試論體育游戲的功能與優(yōu)勢(shì)[A];第十九屆全國(guó)高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專輯[C];2009年
4 郭立勇;;廢舊器材資源開發(fā)帶給體育課堂的新生機(jī)[A];浙江省體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)第十一屆論文報(bào)告會(huì)論文集[C];2008年
5 劉樹軍;;談體育大課間文化資源的開發(fā)與利用[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(下)[C];2007年
6 郭方玲;;20世紀(jì)70、80年代山東省鄉(xiāng)村兒童體育游戲研究[A];第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(4)[C];2011年
7 石玉虎;;合作教學(xué)法在體育游戲課程中的實(shí)踐研究[A];第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(4)[C];2011年
8 陸迎男;王美;;體育在促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定和改善民生中的作用[A];第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(3)[C];2011年
9 陳濟(jì)川;;閩東民間體育游戲的傳承與發(fā)展[A];農(nóng)村文化建設(shè):探索與實(shí)踐[C];2009年
10 肖貴;沙文良;;淺談體育游戲中如何貫徹針對(duì)性原則[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第七卷)[C];2014年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 江蘇省靖江市城南幼兒園 陸亞平;談變家園體育游戲中的“樂”[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年
2 江蘇省丹陽市新橋中學(xué) 何光周;選擇和創(chuàng)編體育游戲要講原則[N];中國(guó)體育報(bào);2007年
3 羅田縣第一中學(xué) 張小華;利用體育游戲提高學(xué)生自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)[N];黃岡日?qǐng)?bào);2009年
4 編譯 曲雙平;逐鹿在線體育游戲[N];電腦報(bào);2003年
5 浙江幼兒師范學(xué)校 盛建平 浙江省建筑工業(yè)學(xué)校 胡茵;幼兒體育游戲的選擇[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年
6 盧其寶 李少群;體育教師,,一個(gè)期待關(guān)注的群體[N];中國(guó)教師報(bào);2005年
7 河北省獻(xiàn)縣職教中心 劉俊霞;體育游戲在體育教學(xué)中的作用[N];今日信息報(bào);2004年
8 趙子建;終身體育:人類健康之腿[N];中國(guó)教育報(bào);2006年
9 山東省滕州市實(shí)驗(yàn)幼兒園 荊濤;體育游戲,童年最有力量的教育形式[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
10 記者 雷光美邋通訊員 熊春芳;久違體育游戲重現(xiàn)城市校園[N];福建日?qǐng)?bào);2007年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 平杰;現(xiàn)代化進(jìn)程中的上海競(jìng)技體育研究[D];上海體育學(xué)院;2004年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙傳勝;山東省臨沂市農(nóng)村中學(xué)開展體育游戲現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];首都體育學(xué)院;2011年
2 白鶴;體育游戲與人、社會(huì)[D];北京體育大學(xué);2012年
3 王婧媛;體育游戲文化的演進(jìn)過程探究[D];武漢體育學(xué)院;2012年
4 沈旭;體育游戲?qū)θ昙?jí)小學(xué)生智力影響的研究[D];北京體育大學(xué);2014年
5 黃勇;南京市浦口區(qū)小學(xué)體育課堂中體育游戲?qū)嵤┈F(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查研究[D];上海師范大學(xué);2015年
6 項(xiàng)江;論體育游戲的游戲性[D];首都體育學(xué)院;2008年
7 徐大可;長(zhǎng)春市高校冬季體育課現(xiàn)狀調(diào)查分析與對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2008年
8 楊小永;地方體育課程資源開發(fā)與利用的行動(dòng)研究[D];西北師范大學(xué);2007年
9 甘錦豪;少兒民間體育游戲衰落的原因探析[D];廣西師范大學(xué);2008年
10 熊文穎;農(nóng)耕體育文化傳承的變遷與當(dāng)代危機(jī)[D];江西師范大學(xué);2011年
本文編號(hào):1170597
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/1170597.html