本文關(guān)鍵詞：成都工業(yè)學(xué)院與四川省同類普通高校體育選項(xiàng)課開展現(xiàn)狀的比較分析

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【摘要】：在四川省普通高校體育教學(xué)開展中,體育選項(xiàng)課教學(xué)已成為普遍模式,選項(xiàng)課教學(xué)的開展加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,提高了其參與的積極性,促進(jìn)其個(gè)性的發(fā)展,滿足了現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的心理需求；針對(duì)教師的專項(xiàng)特長優(yōu)勢(shì),提升了其教學(xué)激情,從而提高了體育教學(xué)質(zhì)量。本文以成都工業(yè)學(xué)院和四川省同類普通高校體育選項(xiàng)課為研究對(duì)象,采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法(專家、教師訪談及學(xué)生訪談)、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、綜合對(duì)比法等,以四川省部分普通高校和成都工業(yè)學(xué)院的部分教師和學(xué)生為研究對(duì)象,調(diào)查體育選項(xiàng)課教學(xué)開展?fàn)顩r,找出四川省普通高校體育選項(xiàng)課教學(xué)開展中存在的問題和不利因素進(jìn)行相關(guān)對(duì)比分析研究,并提出了一些建議。通過比較分析得出以下結(jié)論：1.四川普通高校體育選項(xiàng)課課程設(shè)置相對(duì)合理,基本滿足學(xué)生的興趣需求,但教學(xué)大綱和計(jì)劃、課時(shí)設(shè)置缺乏針對(duì)合理性,體育課缺少理論教學(xué),教學(xué)資源有限使教學(xué)班級(jí)人數(shù)較多,組織教學(xué)困難。2.師資配備不均衡,教學(xué)手段方法單一,不能很好地利用現(xiàn)有的教學(xué)資源。3.沒有課前選課指導(dǎo),學(xué)生不能結(jié)合自身?xiàng)l件合理選課,學(xué)生個(gè)體差異大；4.體育選項(xiàng)課教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系缺乏科學(xué)性,評(píng)價(jià)方法單一,項(xiàng)目考試作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一形式導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。5.評(píng)教體系的不合理性對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度和熱情產(chǎn)生較為嚴(yán)重的影響。6.教學(xué)管理部門對(duì)教學(xué)不重視,場(chǎng)館設(shè)施和器材的不完善等問題。針對(duì)這些問題進(jìn)行分析研究,提出了一些合理化的改進(jìn)建議。
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G807.4

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本文編號(hào)：1166052