本文關(guān)鍵詞：中國(guó)田徑隊(duì)短跨跳項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員文化教育現(xiàn)狀調(diào)查及其對(duì)策研究

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【摘要】：近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷發(fā)展、綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng),我國(guó)各項(xiàng)體育事業(yè)取得了前所未有的成就。作為我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的重要群體,運(yùn)動(dòng)員受到當(dāng)今社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,其中運(yùn)動(dòng)員的文化教育問(wèn)題成為體育系統(tǒng)和社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的文化教育不僅關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員自身的全面發(fā)展,更對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。田徑運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)中最大、最有影響力的項(xiàng)目,而短跨跳項(xiàng)目又是田徑運(yùn)動(dòng)中影響力最為巨大的標(biāo)志性項(xiàng)目。本研究選取中國(guó)田徑隊(duì)短跨跳項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員這一深受公眾關(guān)注的群體作為研究對(duì)象,對(duì)其文化教育現(xiàn)狀開(kāi)展了深入細(xì)致的調(diào)查研究,找出中國(guó)田徑隊(duì)短跨跳項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員文化教育方面存在的問(wèn)題進(jìn)行客觀、系統(tǒng)地分析,針對(duì)具體問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策,為中國(guó)田徑隊(duì)短跨跳項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員文化教育活動(dòng)的開(kāi)展提供一定的參考。本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對(duì)中國(guó)田徑隊(duì)短跨跳運(yùn)動(dòng)員的文化教育現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證分析。主要研究結(jié)果表明,目前存在的主要問(wèn)題包括：1、依然存在“有了成績(jī)便有了一切”的錯(cuò)誤觀念,文化教育理念未被足夠重視；2、運(yùn)動(dòng)員文化教育機(jī)制難于運(yùn)行,各部門之間責(zé)權(quán)不清；3、缺少明確制度保障,文化教育具體工作無(wú)章可循；4、運(yùn)動(dòng)員文化基礎(chǔ)普遍薄弱,僅靠國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)期間難以彌補(bǔ);5、運(yùn)動(dòng)員自主學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng),但不同隊(duì)伍學(xué)習(xí)氛圍略有差異；6、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時(shí)間矛盾仍然突出,短期之內(nèi)很難調(diào)和。針對(duì)上述主要問(wèn)題,結(jié)合我國(guó)現(xiàn)有的政策方針,在征求專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上提出以下對(duì)策：1、借鑒歐美成功經(jīng)驗(yàn),更新落后觀念,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育認(rèn)同感；2、建立具體的部門規(guī)章制度,明確職責(zé)權(quán)限,使文化教育有章可循；3、嘗試新的教學(xué)方法,開(kāi)展靈活多樣、針對(duì)性強(qiáng)的文化教育活動(dòng)；4、與知名高校建立合作關(guān)系,定期組織專家、教授為運(yùn)動(dòng)員授課；5、利用信息技術(shù)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員自主學(xué)習(xí)意識(shí)；6、倡導(dǎo)科學(xué)訓(xùn)練,提高日常訓(xùn)練效率,緩解學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時(shí)間矛盾。
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G82

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：1144790