本文關(guān)鍵詞：湖北省獨(dú)立學(xué)院籃球課程改革研究

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【摘要】：籃球作為一項(xiàng)世界性、競(jìng)技性、集體性、開(kāi)放型運(yùn)動(dòng),是將教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、生物學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科相互交叉滲透的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是大學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2002年《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的頒布,標(biāo)志著新一輪體育課程改革的全面啟動(dòng),籃球課程是高校體育教學(xué)的重要組成部分,在素質(zhì)教育的推動(dòng)下,籃球課程也面臨重要的改革。本文以湖北省獨(dú)立學(xué)院的籃球課程為研究對(duì)象,根據(jù)學(xué)校歸屬、地域、辦學(xué)性質(zhì)等特點(diǎn)抽取湖北省26所獨(dú)立學(xué)院中具有代表性的6所作為重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象,通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等對(duì)湖北省獨(dú)立學(xué)院籃球課程進(jìn)行調(diào)查分析研究,找出籃球課程改革所面臨的問(wèn)題,并提出改革的措施與建議。通過(guò)調(diào)查研究得出以下結(jié)論：本文通過(guò)對(duì)湖北省獨(dú)立學(xué)院籃球課程指導(dǎo)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方式方法等的調(diào)查研究,推動(dòng)籃球課程的改革。由于籃球課程教學(xué)內(nèi)容較多,單一的選項(xiàng)課無(wú)法完成全部教學(xué)內(nèi)容,只有加大隱性課程的管理,有目的的控制,有計(jì)劃的實(shí)施,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果。第一,籃球課程改革有利于提高籃球課教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)課程改革,完善了籃球課程結(jié)構(gòu),拓寬了籃球課程的覆蓋面,明確了教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化了教學(xué)方法,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。第二,籃球課程改革有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)課程改革,加強(qiáng)了隱性課的管理,有計(jì)劃的增加了學(xué)生的鍛煉時(shí)間,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí),增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。第三,籃球課程改革有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。通過(guò)課程改革,加強(qiáng)了對(duì)課外籃球活動(dòng)的管理,學(xué)生通過(guò)參與課外籃球俱樂(lè)部的自我組織和自我管理,培養(yǎng)了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、以及社會(huì)適應(yīng)能力等。第四,籃球課程改革有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。通過(guò)課程改革,改變教學(xué)與學(xué)習(xí)的觀(guān)念,在教學(xué)中將籃球文化與籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的基本原理,掌握創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法,有利于提高學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí),了解籃球運(yùn)動(dòng)所包含的教育、強(qiáng)身、健心、娛樂(lè)等文化,增強(qiáng)學(xué)生的參與熱情和積極性,從而樹(shù)立正確的健康觀(guān)和終身體育意識(shí)。針對(duì)上述結(jié)論提出了如下建議：首先在教學(xué)中可分層教學(xué)。學(xué)生從進(jìn)校起就可開(kāi)設(shè)籃球選項(xiàng)課,由于學(xué)生水平參差不齊,可根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,如身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基礎(chǔ)水平等進(jìn)行分班分層次教學(xué),如普通班、提高班等,能讓教師在教學(xué)過(guò)程中更具針對(duì)性,學(xué)生也可通過(guò)相互比較來(lái)互相學(xué)習(xí),通過(guò)相互競(jìng)爭(zhēng)來(lái)互相提高。其次,要加強(qiáng)行政管理,注重教學(xué)方法的改革。對(duì)于課程改革,首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視,要肯定體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才過(guò)程中所起到的積極性作用。其次,學(xué)校要進(jìn)一步加大資金投入,加強(qiáng)籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),積極改善籃球教學(xué)條件,以滿(mǎn)足廣大師生籃球教學(xué)和課外籃球活動(dòng)的需求。
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G841-4

【參考文獻(xiàn)】

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