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高校五人制足球聯(lián)賽北京體育大學(xué)隊(duì)防守技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用研究

發(fā)布時(shí)間:2017-11-02 02:21

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【摘要】:五人制足球的發(fā)展速度十分迅猛,在世界范圍內(nèi)有越來越多的人開始關(guān)注五人制足球。我國的五人制足球近幾年也在飛速發(fā)展,在開展我國校園足球過程中,其也發(fā)揮著重要的作用。為了能夠更加深入的了解五人制足球的規(guī)律,從而提高我國高校的五人制足球水平。本研究將以北京體育大學(xué)足球隊(duì)所參加的2013、2014、2015三年的大學(xué)生五人制足球聯(lián)賽共30場比賽作為研究對象,通過文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法及對比分析等,對其進(jìn)行深入的分析,并得到結(jié)論:1.北京體育大學(xué)男子足球隊(duì)在五人制足球比賽中的個(gè)人防守技術(shù)運(yùn)用最多的是搶球技術(shù),中場區(qū)域運(yùn)用最多。斷球技術(shù)比賽中效果最好的個(gè)人防守技術(shù)。2.北京體育大學(xué)男子足球隊(duì)的夾擊戰(zhàn)術(shù)是比賽中運(yùn)用最多的小組防守戰(zhàn)術(shù),其戰(zhàn)術(shù)在中場邊路區(qū)域運(yùn)用最多。3.北京體育大學(xué)男子足球隊(duì)的人盯人防守是比賽中運(yùn)用最多的全隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù),全場人盯人防守是人盯人防守戰(zhàn)術(shù)中運(yùn)用最多且效果最好方式。混合防守戰(zhàn)術(shù)是效果最好的全隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù),其在中場區(qū)域運(yùn)用最多且效果最好。4.北京體育大學(xué)男子足球隊(duì)的定位球防守中,界外球的防守成功率最低。5.北京體育大學(xué)男子足球隊(duì)在比賽中因定位球?qū)е碌氖驍?shù)最多,后場中路是失球最多的區(qū)域。
【關(guān)鍵詞】:五人制足球 防守特征 防守技術(shù) 防守戰(zhàn)術(shù)
【學(xué)位授予單位】:北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G843
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • ABSTRACT6-10
  • 1 前言10-12
  • 1.1 選題依據(jù)10-12
  • 1.2 研究目的與意義12
  • 2 文獻(xiàn)綜述12-18
  • 2.1 我國五人制足球在高校開展現(xiàn)狀研究相關(guān)文獻(xiàn)13-14
  • 2.2 五人制足球的特征的研究相關(guān)文獻(xiàn)14-16
  • 2.3 五人制足球防守特征研究相關(guān)文獻(xiàn)16-18
  • 3 研究對象及方法18-22
  • 3.1 研究對象18-19
  • 3.2 研究方法19-20
  • 3.2.1 文獻(xiàn)資料法19
  • 3.2.2 錄像觀察法19
  • 3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法19
  • 3.2.4 邏輯分析法19
  • 3.2.5 對比分析法19-20
  • 3.3 場地劃分與概念界定20-22
  • 3.3.1 場地劃分20
  • 3.3.2 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的概念界定20-22
  • 4 結(jié)果與分析22-53
  • 4.1 個(gè)人防守特征分析22-27
  • 4.1.1 個(gè)人防守總體分析22-24
  • 4.1.2 個(gè)人防守特征的區(qū)域分析24-25
  • 4.1.3 個(gè)人防守特征的對比分析25-27
  • 4.2 小組防守特征分析27-32
  • 4.2.1 小組防守特征的總體分析27-28
  • 4.2.2 小組防守區(qū)域分析28-30
  • 4.2.3 小組防守特征的對比分析30-32
  • 4.3 全隊(duì)防守特征分析32-41
  • 4.3.1 全隊(duì)防守特征的總體分析32-34
  • 4.3.2 全隊(duì)防守特征的區(qū)域分析34-39
  • 4.3.3 全隊(duì)防守特征的對比分析39-41
  • 4.4 定位球防守特征分析41-49
  • 4.4.1 后場界外球防守特征分析41-44
  • 4.4.2 任意球防守特征分析44-46
  • 4.4.3 角球防守特征分析46-49
  • 4.5 失分特征分析49-53
  • 4.5.1 失分的情況分析49-50
  • 4.5.2 失分的區(qū)域分析50-51
  • 4.5.3 失分的對比分析51-53
  • 5 結(jié)論與建議53-54
  • 5.1 結(jié)論53
  • 5.2 建議53-54
  • 致謝54-55
  • 參考文獻(xiàn)55-57
  • 附錄57-58
  • 個(gè)人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果58

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 記者 高平 光明網(wǎng)記者 薛海軍;內(nèi)蒙古成為首個(gè)足球改革試點(diǎn)省區(qū)[N];光明日報(bào);2014年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 劉玉東;2013年江西師范大學(xué)“五人制”足球隊(duì)參賽案例分析[D];江西師范大學(xué);2015年

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7 任杰;石家莊市三人制籃球開展現(xiàn)狀及影響因素研究[D];河北師范大學(xué);2015年

8 羅喜梅;三人制籃球賽在海口市中學(xué)生中的開展現(xiàn)狀及對策研究[D];北京體育大學(xué);2015年

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10 劉昌鑫;蘇州市高校五人制足球運(yùn)動開展現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策研究[D];蘇州大學(xué);2016年

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本文編號:1129577

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