本文關(guān)鍵詞：石家莊市高職院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法研究

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【摘要】：高等職業(yè)院校是我國(guó)高等教育的重要類(lèi)別之一,主要培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。也是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分�，F(xiàn)如今高職院校的招生規(guī)模和教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)在不斷地增多,入學(xué)門(mén)檻也在不斷降低,致使學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)都呈下降趨勢(shì)。為了盡快適應(yīng)高職教育的發(fā)展,培養(yǎng)全面發(fā)展的高技能型人才,體育教學(xué)也在不斷地更新變革�，F(xiàn)在的體育教學(xué)側(cè)重點(diǎn)更傾向于學(xué)生對(duì)某一運(yùn)動(dòng)技能的掌握,以達(dá)到終身體育的目的。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)若想要達(dá)到這樣的目的,除了需要適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容與方法外,還需要學(xué)生本身采取適當(dāng)?shù)拇胧┖褪侄?即采用適宜的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法。運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法能否很好地使用是影響運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。為此,本文以石家莊市高職院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法為研究對(duì)象,以石家莊市9所高職院校的450名學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)石家莊市高職院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法基本情況、影響高職院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的因素等方面進(jìn)行了研究分析,并在此基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)高職院校學(xué)生所運(yùn)用的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),從教、學(xué)的雙視角出發(fā)進(jìn)行探討,為提高高職院校學(xué)生自身運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法方面提出切實(shí)可行的意見(jiàn)及建議,使高職院校學(xué)生通過(guò)掌握合適的技能學(xué)習(xí)方法達(dá)到自身素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的提高。同時(shí)也為今后各學(xué)者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法方面的研究提供一定的參考和借鑒。研究結(jié)果如下:1.運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)以及運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法這三個(gè)概念是包含遞進(jìn)關(guān)系。即,若想完全掌握某一運(yùn)動(dòng)技能就必須對(duì)這一技能進(jìn)行學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)這一運(yùn)動(dòng)技能又需要運(yùn)用合適的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)生常用的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法有很多,但并不是每種學(xué)習(xí)方法都會(huì)被學(xué)生使用。石家莊市高職院校不同性別、年級(jí)的學(xué)生除去聽(tīng)講法、觀察法、模仿學(xué)習(xí)法、自我練習(xí)法四種方法外,均有不同程度的差異。如男生自主學(xué)習(xí)法的選擇率明顯高于女生,大二年級(jí)自主學(xué)習(xí)法的選擇率明顯高于大一年級(jí)。這也說(shuō)明石家莊市高職院校學(xué)生常用運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的選擇與男女生性別差異特點(diǎn)以及學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)有著密切關(guān)系。3.調(diào)查發(fā)現(xiàn),石家莊市高職院校學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法獲得途徑選擇中,通過(guò)“教師教過(guò)”獲得運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法位于學(xué)生途徑選擇的第一位,其比例占了總體的44.1%。同時(shí)石家莊市高職院校不同性別、年級(jí)的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法獲得途徑選擇中均沒(méi)有顯著差異。4.調(diào)查發(fā)現(xiàn),高職院校學(xué)生在技能學(xué)習(xí)具體方法的運(yùn)用情況選擇中,不同性別、年級(jí)的學(xué)生存在不同程度的差異,如女生“聽(tīng)教師安排”的選擇率明顯高于男生。男生“教師+自己”的選擇率稍高于女生,其原因是多方面的,比如男生相對(duì)來(lái)說(shuō)活潑開(kāi)朗,對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)有著一份自己的見(jiàn)解等。大一年級(jí)學(xué)生“聽(tīng)教師安排”明顯高于大二年級(jí),同時(shí)大二年級(jí)學(xué)生“教師+自己”的選擇率要高于“聽(tīng)教師安排”。這可能與學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)有關(guān),大一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的接觸尚淺。5.經(jīng)調(diào)查,石家莊市高職院校學(xué)生在技能學(xué)習(xí)方法運(yùn)用效果選擇中,不同性別、年級(jí)的學(xué)生存在著不同程度的差異。如男生“已經(jīng)形成體系”的選擇率明顯高于女生。大一大二年級(jí)學(xué)生的方法運(yùn)用效果選擇的順序是一致的,但是大二年級(jí)學(xué)生在“減少不必要損傷”的選擇率上明顯高于大一年級(jí)。對(duì)“已經(jīng)形成學(xué)習(xí)體系”的選擇也是大二年級(jí)稍高于大一年級(jí)。學(xué)生在認(rèn)為運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法“無(wú)幫助”的選擇中大一年級(jí)比率稍高于大二年級(jí)。這也說(shuō)明了石家莊市高職院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法運(yùn)用效果的選擇與男女生性別差異特點(diǎn)以及學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)有著密切的關(guān)系。6.技能喜愛(ài)程度、技能學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、教師傾心指導(dǎo)是影響石家莊市高職院校學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的主要因素。同時(shí)不同性別、年級(jí)的學(xué)生在影響因素選擇中均存在不同程度差異。如男生對(duì)于運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)更多的受制于運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的自信心,女生則更多的受教師指導(dǎo)影響。大一大二年級(jí)在影響因素選擇上的也有一定的差異,大一年級(jí)學(xué)生認(rèn)為影響掌握運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的首要因素是運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),大二年級(jí)學(xué)生則是運(yùn)動(dòng)技能喜愛(ài)程度。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 高職院校學(xué)生 運(yùn)動(dòng)技能 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G807.4
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-10
• 前言10-12
• 1 文獻(xiàn)綜述12-16
• 1.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀12
• 1.2 我國(guó)關(guān)于運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)理論的研究12-13
• 1.3 我國(guó)關(guān)于運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的研究13-14
• 1.4 研究目的及意義14-16
• 2 研究對(duì)象與方法16-18
• 2.1 研究對(duì)象16
• 2.2 研究方法16-18
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法16
• 2.2.2 調(diào)查法16-17
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法17-18
• 3 結(jié)果與分析18-40
• 3.1 運(yùn)動(dòng)技能及其相關(guān)概念18-20
• 3.1.1 運(yùn)動(dòng)、能力、技能19
• 3.1.2 運(yùn)動(dòng)技能概念界定19-20
• 3.2 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)概念及其形成過(guò)程與發(fā)展20-21
• 3.2.1 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)概念20
• 3.2.2 運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程與發(fā)展20-21
• 3.3 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的概念及常用方法介紹21-23
• 3.3.1 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法概念21-22
• 3.3.2 常用的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法介紹22-23
• 3.4 石家莊市高職院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法基本結(jié)果與分析23-35
• 3.4.1 高職院校學(xué)生常用的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法選擇情況23-26
• 3.4.2 高職院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的獲得途徑26-29
• 3.4.3 高職院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法在體育課堂中的運(yùn)用情況29-32
• 3.4.4 高職院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用效果32-35
• 3.5 影響石家莊市高職院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的因素35-40
• 3.5.1 影響高職院校男女生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的因素35-37
• 3.5.2 影響高職院校不同年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方法的因素37-40
• 結(jié)論與建議40-42
• 結(jié)論40-41
• 建議41-42
• 參考文獻(xiàn)42-46
• 附錄46-48
• 致謝48

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1124811