本文關鍵詞：太原市城區(qū)高中大課間體育活動現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：隨著我國社會的發(fā)展,人民生活水平不斷提高,物質(zhì)條件日新月異,人們思想觀念逐步轉(zhuǎn)變,將更多的注意力轉(zhuǎn)移到自身健康,越來越多的人參與到體育鍛煉中。體育鍛煉有益于提高人們身心健康,體育也是我國學校全面貫徹素質(zhì)教育的重要因素。我國中小學課程改革突飛猛進,學校體育課程改革也包含其中,傳統(tǒng)的教學方式和教學觀念漸漸被淘汰,新的思路不斷涌現(xiàn)。當前,單純的體育課和傳統(tǒng)課間操已然不能滿足學生體育鍛煉需求。體育課主要以教學引導為主,學生鍛煉時間不夠,而傳統(tǒng)課間操動作單調(diào),內(nèi)容枯燥,很難引起學生鍛煉興趣,也缺乏實效性。在國家要求廣泛開展陽光體育運動,保障學生每天鍛煉一小時之際,大課間體育活動比傳統(tǒng)課間操時間更長,內(nèi)容更豐富,更滿足學生體育鍛煉需求,因此大課間體育活動便成為滿足陽光體育運動要求的重要活動方式之一。 為了全面了解太原市城區(qū)高中大課間活動現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,分析影響高中大課間體育活動開展的主要因素,進而尋找解決方法,提出相應的改善措施,為進一步貫徹國家政策,提高學生身體素質(zhì),培養(yǎng)全面復合型人才提供理論參考和依據(jù)。本論文主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和觀察法等研究方法,對太原市城區(qū)高中大課間體育活動開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,其結(jié)果表明：(1)太原市城區(qū)高中基本按照國家要求,全面開展大課間體育活動。雖然學校都落實較好,但由于多種因素影響,開展效果差異較大,且存在敷衍情況。(2)太原市城區(qū)高中生對大課問認識情況較好,有近90%的在校高中生基本知道大課間體育活動,但了解不夠深入,需要加大宣傳；對大課間態(tài)度比較積極,大部分學生都喜歡參與到大課間體育活動中,并且希望通過大課間體育活動來鍛煉身體,調(diào)節(jié)情緒,緩解升學壓力,豐富自己在校生活,只有少部分學生持無所謂或反感的態(tài)度。同時在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)太原市高中男女生對大課間態(tài)度存在明顯差異,需對特定人群進行正確宣傳和引導。(3)太原市高中生學校大課間體育活動時間基本可以滿足,每次大課間時間為20-30分鐘左右,且學生出勤率較高。但是大課問體育活動內(nèi)容始終較為單一,趣味性差,主要以廣播操和球類項目為主,又因為學校受到場地器材的制約以及相關教師交流、培訓不到位,不能積極開發(fā)選擇符合自身條件的活動內(nèi)容,導致部分學生不都能選擇自己喜愛的活動內(nèi)容,大大降低大課間體育活動的實效性。(4)太原市城區(qū)高中學校大課間體育活動組織形式傳統(tǒng)且單調(diào),以全校集體做廣播操或安排學生自由活動為主,偶爾有以班級為單位的運動競賽�？傮w看組織管理落后態(tài)度較為消極,缺乏創(chuàng)新,沒有完善的評價和獎勵制度,無法做到科學有效的長期開展,也不能充分調(diào)動學生參與的積極性。(5)影響太原市高中大課間體育活動的因素是多樣的,積極因素主要是國家相關政策法規(guī)對青少年健康體質(zhì)的關注,對大課間體育活動開展提供有力保障；學生對體育鍛煉的重要性認識程度逐步提高以及基層優(yōu)異體育工作者的大力支持。消極因素是場地器材匱乏、組織管理和評價制度不完善、活動內(nèi)容單一、校領導不夠重視和觀摩學習、科研活動少。(6)在當前教育體制下,大課間體育活動主要靠強制性政策要求在校學生參與體育鍛煉,使得大課間體育活動單純停留在學校,對于培養(yǎng)和宣傳終身體育意識不利,升學壓力會導致家長反對,因此使大課間體育活動沒有與家庭體育和社會體育有機結(jié)合。 根據(jù)太原市城區(qū)高中大課間開展情況提出以下對策：(1)資金、場地器材的保障；(2)選擇開發(fā)合理的活動內(nèi)容和組織形式；(3)建立科學的評價和獎勵制度；(4)提高大課間相關的教師能力;(5)加強宣傳,轉(zhuǎn)變思想。
【關鍵詞】：太原市 城區(qū) 大課間體育活動 現(xiàn)狀 對策
【學位授予單位】：山西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G633.96
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• ABSTRACT10-13
• 1 前言13-16
• 1.1 選題背景13-14
• 1.2 研究的意義14-16
• 2 文獻綜述16-21
• 2.1 大課間體育活動的內(nèi)涵16
• 2.2 大課間體育活動作用的研究16-17
• 2.3 大課間體育活動內(nèi)容的研究17-18
• 2.4 大課間體育活動組織管理的研究18
• 2.5 大課間體育活動開展中存在的問題及對策研究18-19
• 2.6 小結(jié)19-21
• 3 研究對象與方法21-24
• 3.1 研究對象21
• 3.2 研究方法21-24
• 3.2.1 文獻資料法21
• 3.2.2 訪談法21
• 3.3.3 問卷調(diào)查法21-22
• 3.3.4 邏輯分析法22-23
• 3.3.5 數(shù)理統(tǒng)計法23-24
• 4 研究結(jié)果與分析24-42
• 4.1 太原市高中大課間體育活動現(xiàn)狀24-34
• 4.1.1 太原市高中生對大課間認識及參與態(tài)度和動機現(xiàn)狀24-28
• 4.1.2 太原市高中大課間體育活動時間和內(nèi)容現(xiàn)狀28-30
• 4.1.3 太原市高中大課間體育活動所需場地器材和師資現(xiàn)狀30-32
• 4.1.4 太原市高中大課間體育活動組織管理現(xiàn)狀32-34
• 4.2 太原市高中大課間體育活動影響因素分析34-38
• 4.2.1 太原市高中大課間體育活動開展的促進因素分析34-35
• 4.2.2 太原市高中大課間體育活動開展的阻礙因素分析35-38
• 4.3 太原市大課間體育活動的發(fā)展策略38-42
• 4.3.1 滿足資金、場地器材的需求38
• 4.3.2 選擇開發(fā)合理的活動內(nèi)容和組織形式38-39
• 4.3.3 建立科學的評價和獎勵制度39
• 4.3.4 提高教師組織大課間體育活動的能力39-40
• 4.3.5 加強大課間體育活動意義宣傳,轉(zhuǎn)變校外相關人員的思想40-42
• 5 結(jié)論和建議42-44
• 5.1 結(jié)論42-43
• 5.2 建議43-44
• 參考文獻44-47
• 附錄47-52
• 攻讀學位期間取得的研究成果52-53
• 致謝53-54
• 個人簡介及聯(lián)系方式54-56

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本文編號：1123592