本文關(guān)鍵詞：基于加速度計的少年靜態(tài)行為研究

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【摘要】：研究目的:本研究旨在探究有利手與非有利手腕和髂部這三個不同佩戴位置加速度計測量結(jié)果的準確性,確定青少年在測量靜態(tài)行為時的最佳佩戴位置,并將此結(jié)果應(yīng)用到實踐中探討青少年包括靜態(tài)行為在內(nèi)的日常體力活動情況。研究對象與方法:實驗室研究招募30名12歲受試者(男生18名,女生12名),在有利手和非有利手腕部及髂部三個部位同時佩戴GT3X+加速度計后,在能量代謝倉內(nèi)按測試時間表完成寫作業(yè)、看電視、靜臥、打游戲、看書睡眠六項測試,比較能量代謝倉與GT3X+加速度計一致性。非實驗研究招募41名12歲受試者(男生20人,女生21人),在非有利手腕及髂部佩戴GT3X+加速度計一周探究在非實驗室的自然環(huán)境中少兒靜態(tài)行為情況。數(shù)據(jù)統(tǒng)計:GT3X加速度計數(shù)據(jù)由自帶軟件Actilife5.5完成。代謝倉每分鐘氧氣消耗和二氧化碳產(chǎn)生的能量消耗用Weir’s算法轉(zhuǎn)換成能量消耗(Kcal·min-1)。男女孩之間年齡、體重身高和身體成分間的差異獨立樣本T檢驗分析。數(shù)據(jù)采用Person相關(guān)檢驗數(shù)據(jù)相關(guān)性,配對樣本T檢驗加速度計三個佩戴部位測量值與代謝倉數(shù)據(jù)差異,所有數(shù)據(jù)用均值±標準差來表示結(jié)果,P0.05表示存在顯著性差異。所有分析使用SPSS18.0軟件分析。研究結(jié)果:1.髂部佩戴的加速度計在除靜臥外的各項靜態(tài)行為中與代謝倉均無相關(guān)性,腕部佩戴加速度計與代謝倉均有相關(guān)性,且隨活動不同變化。2.寫作業(yè)看書和靜臥時表現(xiàn)出高度的相關(guān)性,而在看電視、看紙質(zhì)書籍和睡眠這三項活動中與代謝倉能耗的相關(guān)性則較低。3.有利手腕和非有利手腕加速度計數(shù)值不存在顯著性差異。4.不論何種佩戴方式,12歲少兒日�？傮w靜態(tài)行為時間和“三課兩操兩活動”的靜態(tài)行為時間均過長。研究結(jié)論:1.實驗室環(huán)境中腕部佩戴加速度計測量12少兒靜態(tài)行為要優(yōu)于髂部佩,而在非實驗的自然環(huán)境中以靜態(tài)行為為主的運動時腕部佩戴加速度計同樣優(yōu)于髂部,鑒于目前少兒日常體力活動中靜態(tài)行為占比較高,因此推薦在測量少兒靜態(tài)行為時將加速度計佩戴于腕部。2.少兒生活方式呈現(xiàn)靜態(tài)行為時間過長,遠超過WHO與我國的推薦量,且女生長于男生,肥胖兒童長于正常兒童。
【關(guān)鍵詞】：靜態(tài)行為 加速度計 少兒
【學位授予單位】：上海體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G804.49
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 前言9-10
• 1 文獻綜述10-16
• 1.1 靜態(tài)行為的概述10
• 1.1.1 靜態(tài)行為的定義10
• 1.1.2 靜態(tài)行為的范圍10
• 1.2 青少年靜態(tài)行為的現(xiàn)狀10-12
• 1.2.1 國外青少年靜態(tài)行為現(xiàn)狀11
• 1.2.2 我國青少年靜態(tài)行為現(xiàn)狀11-12
• 1.3 靜態(tài)行為測量方案12-16
• 1.3.1 靜態(tài)行為測量金標準12-13
• 1.3.2 大樣本量研究的靜態(tài)行為測量方法13-16
• 2.實驗室研究16-24
• 2.1 研究對象16-17
• 2.2 研究方法17-18
• 2.2.1 測量儀器17
• 2.2.2 能量消耗的測量17-18
• 2.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計18
• 2.3 研究結(jié)果18-21
• 2.3.1 常見靜態(tài)行為能量消耗及Actigraph GT3X的基本數(shù)據(jù)18-20
• 2.3.2 不同部位靜態(tài)行為代謝倉能耗與加速度計三軸及綜合計數(shù)的相關(guān)性20-21
• 2.3.3 有利手與非有利手測試結(jié)果一致性21
• 2.4 分析討論21-23
• 2.4.1 靜態(tài)行為能量消耗測量的分析21-22
• 2.4.2 不同部位加速度計測量值與能量代謝倉的一致性22-23
• 2.5 實驗室研究小結(jié)23-24
• 3.非實驗室研究24-34
• 3.1 研究對象24
• 3.2 研究方法24-26
• 3.2.1 研究方法24-25
• 3.2.2 數(shù)據(jù)處理25-26
• 3.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計26
• 3.3 研究結(jié)果26-31
• 3.3.1 研究對象基本情況26
• 3.3.2 日常體力活動情況26-27
• 3.3.3 日常體力活動時間分布比較27-29
• 3.3.4 “三課兩操兩活動”中體力活動情況29-30
• 3.3.5 超重及肥胖兒童體力活動情況30-31
• 3.4 分析與討論31-33
• 3.4.1 不同部位佩戴加速度計測量靜態(tài)行為的比較分析31-32
• 3.4.2 不同性別間的靜態(tài)行為差異分析32
• 3.4.3 靜態(tài)行為時間特征分析32-33
• 3.4.4 不同體重狀況的靜態(tài)行為時間差別分析33
• 3.5 非實驗室研究小結(jié)33-34
• 4 結(jié)論與展望34-35
• 4.1 全文總結(jié)34
• 4.2 本研究的創(chuàng)新點及局限性34-35
• 參考文獻35-44
• 致謝44

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本文編號：1109485