本文關鍵詞：河南省體�；@球后備人才培養(yǎng)問題研究

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【摘要】：籃球后備人才是籃球運動的生力軍,他直接關系到我國籃球的發(fā)展走向,是我國籃球發(fā)展的重要力量。河南是人口大省,也是競技體育大省,運動人口廣泛,那么河南省體�；@球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀究竟如何?本文通過文獻資料研究、問卷調查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等方法,對河南省體校籃球后備人才的結構、培養(yǎng)方式、管理問題、教練團隊建設、經費與場館設施、競賽問題以及培養(yǎng)效果和可持續(xù)性進行研究,找出現(xiàn)階段河南省體校在籃球后備人才培養(yǎng)上存在的問題,并提出一些可實施對策。為河南省體校籃球后備人才培養(yǎng)的發(fā)展提供理論依據(jù)。研究結果如下：(1)河南省體校在籃球選材上不均衡,過多選擇內線球員。同時生源,學生的運動年限和運動等級也并不理想。(2)河南省體校在培養(yǎng)方式上存在一定問題,主要有教練員的訓練方法不科學,對于文化課的學習不夠重視,只重視運動訓練。此外三級訓練體制也不能滿足現(xiàn)階段的發(fā)展了。(3)河南省體校的培養(yǎng)還是在體育系統(tǒng)內,對于籃球后備人才的培養(yǎng)具有一定局限性。(4)教練團隊的建設從整體上看處在不錯的水平,但是河南省地域性差異太大。(5)河南省體校的經費和場地設施不足,會對籃球后備人才起到限制作用。(6)河南省體�；@球項目的競賽開展的并不理想,起不到檢驗學生籃球水平的作用。(7)河南省體�；@球的招生人數(shù)相對解決不了河南省這個人口大省的需求。人才數(shù)量上缺乏�，F(xiàn)階段河南省體校在培養(yǎng)模式上過于單一,制約了人才的流動。有很大一部分學生對以后的道路感到迷茫。河南省體�；@球的招生人數(shù)相對解決不了河南省這個人口大省的需求。人才數(shù)量上缺乏。針對上述問題提出以下建議：(1)多方面發(fā)展河南省體校籃球項目：在選材方面需要做到統(tǒng)籌兼顧,在保障籃球后備人才身體素質的前提下,要各個位置一起發(fā)展,而不能只注重一個位置的發(fā)展；注重教練員的能力和水平,可以讓教練員定期參加培訓,鼓勵教練員提升自己的文憑和職稱；在管理模式方面,可以給予河南省體校一些自主權,以提升教練員的積極性；河南省體�？梢耘c普通中學進行聯(lián)合,或者和更高級別的高校進行聯(lián)合辦學,在使體校學生能夠獲取良好教學資源的同時促進學生多方面發(fā)展；像有關部門申請資金,建設籃球場地設施；爭取將籃球打造成優(yōu)勢項目,樹立正確的體育道德精神,體育部門可以更多組織競賽,使各地市之間籃球有更多的交流。(2)對河南省體校具體市場化改革：舉辦市場化聯(lián)賽,在豐富了市民日常生活的同時,鍛煉了后備人才的技術水平,也可以有一定的收入來對體�；@球方面進行發(fā)展；河南省體�；@球可以與俱樂部或者企業(yè)單位籃球隊進行聯(lián)合培養(yǎng),在培養(yǎng)了優(yōu)秀籃球后備人才的同時,也減輕了體校的經濟負擔；通過對優(yōu)秀籃球后備人才進行減免學費,增加補助等手段,吸引其入學,增加生源,提高籃球經濟水平；河南省體校管理體制充分的發(fā)揮自主性和獨立性,更好培養(yǎng)籃球后備人才；從外界籌集資金,拉取贊助。贊助籃球隊的訓練。
【關鍵詞】：河南省 體校 籃球后備人才
【學位授予單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G841-4
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-15
• 1.1 選題依據(jù)9-10
• 1.2 選題意義10
• 1.3 國內外籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及趨勢10-15
• 1.3.1 國內籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究10-12
• 1.3.2 國外籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究12
• 1.3.3 國內外優(yōu)秀青少年競技籃球后備人才培養(yǎng)的模式12-15
• 2 研究對象與研究方法15-17
• 2.1 研究對象15
• 2.2 研究方法15-17
• 2.2.1 文獻資料研究15
• 2.2.2 問卷調查法15
• 2.2.3 問卷的信度和效度檢驗15-16
• 2.2.4 訪談法16
• 2.2.5 實地考察16
• 2.2.6 數(shù)理統(tǒng)計法16
• 2.2.7 邏輯分析法16-17
• 3 河南省體�；@球后備人才培養(yǎng)問題研究17-35
• 3.1 河南省體�；@球后備人才結構問題17-19
• 3.2 河南省體�；@球后備人才培養(yǎng)方式19-21
• 3.2.1 河南省體�；@球后備人才的培養(yǎng)模式19
• 3.2.2 河南省體校學訓矛盾的問題19-21
• 3.2.3 河南省體校籃球后備人才的訓練問題21
• 3.3 河南省體校管理問題21-22
• 3.4 河南省體校教練團隊建設問題22-28
• 3.4.1 河南省籃球教練團隊規(guī)模和生師比現(xiàn)狀及存在的問題22-23
• 3.4.2 河南省體�；@球教練團隊的年齡結構現(xiàn)狀及存在的問題23-25
• 3.4.3 河南省體�；@球教練團隊的學歷結構現(xiàn)狀及存在的問題25-26
• 3.4.4 河南省體�；@球教練團隊的職稱結構現(xiàn)狀及存在的問題26-28
• 3.5 河南省體校籃球項目經費及場館設施問題28-30
• 3.6 河南省體�；@球項目競賽問題30-31
• 3.7 培養(yǎng)效果問題31-33
• 3.8 結論33-35
• 4 建議35-37
• 4.1 多方面發(fā)展河南省體�；@球項目35
• 4.2 對河南省體校具體市場化改革35-37
• 參考文獻37-39
• 附錄39-41
• 致謝41-42
• 攻讀碩士期間的科研成果42

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本文編號：1038044