本文關鍵詞：試析成人教育的個體享用功能

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【摘要】：成人教育并不只是一個職業(yè)訓練和獲取學歷的過程,對受教育者個體來講,它更是一個幸福、快樂和享受的過程。因為從教育的根本目的和功能、成人教育對象的特點、終身教育、終身學習理念的深入人心以及整個社會的大環(huán)境、大氣候中都可看到這一點。當然,成人教育個體享用功能的實現(xiàn)也需要終身教育制度、可持續(xù)發(fā)展的社會制度的支撐和成人教育制度自身的完善和發(fā)展。
【作者單位】： 寧夏大學教育科學學院
【關鍵詞】： 成人教育 個體 享用 功能
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、成人教育個體享用功能實現(xiàn)的可能性首先,教育的根本目的和功能在于促進人及人類社會的發(fā)展和完善,由此建設更加美好的人類文明。成人教育作為終身教育體系的一個重要組成部分,當然不能背離教育的這一本質屬性。正是基于這樣的認識,著名的美國成人教育學家諾爾茨認為:“學

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本文編號：971731