本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教學(xué)中教學(xué)信息的組織策略分析

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【摘要】：本文從信息傳播和人的認(rèn)知過程對遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的基本要求的角度進(jìn)行了分析,得出了如下結(jié)論:準(zhǔn)確的教學(xué)信息編碼是確保遠(yuǎn)程教學(xué)效果好壞的基礎(chǔ),而要能夠獲得科學(xué)合理的教學(xué)信息編碼,則必須在了解學(xué)員的基礎(chǔ)上采用科學(xué)合理的教學(xué)信息組織策略,確保學(xué)員在一個(gè)愉悅的心境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
【作者單位】： 內(nèi)江師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng) 信息傳播 教學(xué)信息 組織策略
【分類號】：G728
【正文快照】： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)由于其時(shí)空的開放性、學(xué)習(xí)方式的靈活性等特點(diǎn),在繼續(xù)教育領(lǐng)域發(fā)揮了巨大作用,深受廣大教育工作者以及學(xué)員的喜愛。但是,這種學(xué)習(xí)方式存在著如交互不及時(shí)、學(xué)員因始終面臨著冷冰冰的機(jī)器進(jìn)行學(xué)習(xí)而缺乏親情感、自適應(yīng)能力差等缺點(diǎn),成為制約遠(yuǎn)程教學(xué)

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本文編號：945449