本文關(guān)鍵詞：成人教育管理道德觀的沖突及根源

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【摘要】：管理道德觀是成人教育發(fā)展的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前我國成人教育的管理道德觀表現(xiàn)出利益與服務(wù)、補(bǔ)償與發(fā)展、規(guī)模與質(zhì)量的沖突。以追求功利為目的的管理道德觀,影響了成人教育的健康發(fā)展,造成成人教育社會(huì)認(rèn)可度的急劇降低。教育資源的短缺、教育經(jīng)費(fèi)投入的不足、社會(huì)環(huán)境的多元化,是引起成人教育管理道德失范的根本原因。
【作者單位】： 貴陽學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 成人教育 管理道德觀 沖突 功利
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 一、成人教育管理道德觀的沖突(一)利益與服務(wù)的沖突成人教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,提高全社會(huì)成員素質(zhì)的有效途徑,具有一定的公益性質(zhì)。但我國教育資源的緊缺,又決定了成人教育與市場(chǎng)的緊密聯(lián)系,成人教育帶有明顯的經(jīng)濟(jì)功能和產(chǎn)業(yè)屬性。注重利益還是注重服務(wù),必然成為成人教育中兩

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1 記者 甘R嘉，

本文編號(hào)：924300