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全日制自考生行為失范分析與對策

發(fā)布時(shí)間:2017-09-21 21:32

  本文關(guān)鍵詞:全日制自考生行為失范分析與對策


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【摘要】:全日制自考生失范行為的范圍比較廣,而且類型多、影響大,但目前社會對他們失范行為的界定又不是很清楚,使得對全日制自考生的規(guī)范很混亂,不利于素質(zhì)教育的發(fā)展。本文在明確全日制自考生失范概念和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,分析全日制自考生失范行為在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的危害及其原因,并探索出預(yù)防及解決措施。
【作者單位】: 安徽工程科技學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】全日制自考生 失范行為 對策
【基金】:安徽省教育廳資助項(xiàng)目,編號2006sk226
【分類號】:G726.9
【正文快照】: 普通高校利用現(xiàn)有教育資源和社會各個(gè)方面的教育資源開展全日制自考助學(xué)工作,為更多社會青年和高中畢業(yè)生提供學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會,為社會培養(yǎng)更多的有用人才。這不僅是自學(xué)考試自身發(fā)展的需要,更是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,是我國早日實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的需要。然而許多進(jìn)入高校

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4 羅震宇;社會排斥視角下農(nóng)民工失范的敘事研究[D];西南大學(xué);2010年

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10 劉小芳;我國研究生教育制度變遷中的制度低效問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年



本文編號:897009

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